二月虽然寒风凛冽,年的味道却越来越浓。在己亥猪年春节即将到来之际,《英语学习》向各位读者朋友们致以诚挚的问候和新春的祝福,祝大家新的一年平安喜乐,顺遂安康。
本期杂志,我们聚焦一个“新”字。上期杂志我们通过课堂实例的形式,探索了核心素养目标在课堂上的落地问题;本期 “英语教育微信谈”栏目,我们的主题则是“基于主题进行单元整体教学的实践思路和策略”,希望教师通过阅读本文,对新课标中“单元整体教学”“英语学习活动观”“英语课程内容六要素”等概念形成全新的认识,从而学会制订指向核心素养的单元整体教学目标并开拓教学思路,并在新的学期将灵感付诸实践。
众所周知,考题最直接的价值是用来实施考试。然而,如何将考题转化成教学资源,有效地服务于教学活动,是非常值得广大外语教育人不断探索和尝试的新命题。本期,我们刊发了一组相关文章,从不同角度探讨如何将考题转化为教学资源,达到发展学生英语学科核心素养、提升教师测评素养的效果。例如,教师可以通过试卷讲评课上的创新活动设计,挖掘考题的教学价值,拓宽评价的诊断功能,优化评价的反拨作用。此外,教师也可以考虑将高质量的高考试题合理运用于教学过程之中,以评促学、以评促教。总之,换种眼光看待考题,开阔思维,充分发挥主观能动性,将对教师们的教学工作大有裨益。
万物萧瑟不减佳节的喜庆气氛,寒冬漫漫孕育着春天的无限生机。在这个万象更新的日子里,让我们在过去一年的寒霜洗礼中学习并沉淀,在新的启发中汲取能量,不断成长!