登录/注册
安卓版下载
时政综合
商业财经
文学小说
摄影数码
学生必读
家庭养生
旅游美食
人文科普
文摘文萃
艺术收藏
农业乡村
文化综合
职场理财
娱乐时尚
学术
军事
汽车
环时
2019年2期
英语学习(下半月)
订阅
上一期
下一期
浏览往期
热点 · 观点
考题可用于应试，也可用作资源
——将阅读试题转化为教学资源
好钢用在刀刃上
——谈英语高考试题在高中教学活动中的使用
利用高考英语阅读语篇培养高中学生的写作能力
整体阅读，读写并重，发展学生英语学科核心素养
——例谈高考真题在高三英语教学中的有效融合
上好试卷讲评课的三个步骤
多角度、多层次解读阅读语篇
—— 试卷讲评课中及课后活动设计案例
自主发现和解决阅读中的难点
—— 试卷讲评的课前活动设计案例
英语教育微信谈
基于主题意义进行单元整体教学的实践思路和策略
教学前沿
例谈教材整合中的问题剖析和优化对策
利用诊断性评价改进高中英语教学
——以高三英语阅读填空教学设计为例 ＊
聚焦主题语境的高中英语阅读教学模式探究＊
天地寒霜尽 乾坤气象新
