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2019年1期
英语学习(下半月)
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热点 · 观点
2018基础英语教育的声音
专题
教师应积极探索核心素养目标在课堂的落地
英语学习活动观在高中英语文学作品阅读教学中的应用
指向文化意识培养的高中英语名著阅读教学的实践与思考
——以译林版《牛津高中英语》模块8 Unit 1为例
基于文本挖掘的初中英语阅读教学
——以译林版《英语》八年级下册Unit 4 Reading板块为例
在初中英语听说教学中对app的探索与应用＊
——以一节基于英语趣配音app的初一视听说教学课为例
教学前沿
灵活运用教材，培养拼读能力
——人教版《英语》（PEP）四年级下册 Unit 6“Shopping”Part A Let’s spell语音课教学设计
外研版《英语》（新标准）七年级下册 Module 6 Unit 1 听说教学设计案例及评析
在读写活动中构建中考英语话题词块库的研究与实践＊
高中英语阅读教学中巧用问题链提升学生的思维品质
——以一节题为Cell phone safety的高中英语阅读课为例
面向核心素养的多类型问题设计在高中英语阅读教学中的应用
思享汇
浅谈高中英语原文阅读的效果
——以北京市文科状元英语学习个案研究为例
书房镜像
英语语音教学的三部“秘籍”
新故相推 日生不滞
Cell phone safety手机安全问题
