少儿古诗词积累的策略

刘海英

摘要：引导少儿积累古诗词，品味古诗词魅力，涵养品格，在生活中应机、相机持续不断渗透，借助少儿所处的环境、季节、气氛等条件，选取合适的古诗词学习积累;利用孩子旅游的机会，选取与旅游景区有关的古诗词，现场学习积累;课余时间，有选择地让孩子收看一些有关古诗词的电视节目进行古诗词的积累，这样，寓教于景、寓教于游、寓教于乐，熏陶、感染，学习古诗词，容易理解、容易记忆，能达到事半功倍的效果。

关键词：古诗词;少儿;积累;渗透;熏陶;感染

“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培。”“引导学生扣好人生第一粒扣子。”国家领导入在学校思想政治理论课教师座谈会上如是说。要给学生心灵埋下真善美的种子，“打好精神的底子”“涂好生命的底色”，非优秀传统文化莫属。而古诗词又是优秀传统文化的精髓，那么，如何引导少儿学习积累古诗词呢？笔者结合生活感悟和多年的语文教学实践，参照少儿学习的生理和心理特点，总结出几點经验。

一、应机积累

夏天时带三岁多的孙子去公园玩，看到蜻蜓飞来飞去，偶尔停歇在池中荷花上，我的大脑立马浮现出杨万里的《小池》名句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。

我想让孩子也学会用诗歌表达此情此景，于是教他认识蜻蜓，认识荷花，认识才露的尖尖角，认识立上头……熟悉事物后，我教他背诵《小池》，他很快就记住了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这句诗。回家路上他要求吃雪糕，我借机让他跟我反复念全诗，并答应他会念诗句就买雪糕，没想到他很快就记住了。隔了几天，晚饭后再去公园，当看到蜻蜓时，他竟然欢快地喊出了：小池，宋朝，杨万里，泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

这件事引发了我的思考：一年有四季，每个季节都有鲜明的特征，古人留下了取之不尽的吟咏季节的诗词，我们选取这些古诗词，做到应景而教，不但能培养孩子的观察力、表达力，而且能直观体验到诗词情感和物象，增强理解、容易记诵，这不失为一种好的办法。

这种学习方法，就是应机，即：顺应眼前的机会，抓住眼前的机会，来学习，来巩固。

阳春三月，路旁杨柳青青，摘一片柳叶，让孩子观察它形似燕子的剪尾，教孩子读贺知章的《咏柳》，理解下垂的枝条就是绿丝绦。

春天也是放风筝的好时节，带孩子放风筝时，可选取北宋著名宰相寇准的《纸鸢》;明代大文人徐渭的题画《风鸢图诗》;还有被选入小学语文课本中的著名的清代高鼎的《村居》等唐、宋、明、清文人描写放风筝的诗歌，教孩子用诗句描绘眼前的情景，描绘所见所感，启迪智慧，感悟人事和生活中的哲理，学会为人处世，学会感恩……借助活动情景，把抽象的诗词内容转为形象化、图像化，积累相关的古诗词，如此等等，应机为上。应个人的机，应环境的机，应时节的机，应事物的机，这种方法对少儿积累古诗词效果很棒。

同理，中小学生课外也可以用应机之法来积累古诗词，面对眼前景观、情景、彼时的心情，尽量在大脑中搜索相关古诗句的印象，将熟悉的古诗词从记忆中挖掘而出，用来描述、表达，实在想不出，不妨手机百度，长期坚持，形成习惯，反复实践运用，自然而然对常用古诗词烂熟于胸，达到腹有诗书气自华之效果。

二、旅游怀古积累

随着人民生活水平的提高，家庭消费观念的转变，旅游已经走向了众多家庭。许多家庭为了孩子学习创设环境、拓宽渠道、增加实践的机会，利用假期带孩子旅游。文化和旅游自始就结伴而行，家长要有带领孩子文旅融合游的意识。在旅游中适时有意地让少儿学习古诗词、积累古诗词，也是一种好办法。

古诗词是中国传统文化的典型代表，是中华民族优秀文化艺术宝库中的一颗璀璨明珠，是中华文化的精华。几乎所有名山大川，古刹古城都留下了诗人词人或名士的墨宝镌刻，而许多地方就是因为文人骚客的诗作而成为名胜古迹，蜚声古今的。

全家人出门旅游，游览名胜古迹，在旅游过程中有意识地积极参与文化活动，对提高全家人的文化素养，帮助孩子积累古诗词都是大有裨益的。如旅游到了镇江芙蓉楼，可以给孩子讲述诗人王昌龄送辛渐的故事，吟诵《芙蓉楼送辛渐》，置身诗人名篇诞生之地，可以观察此地地形地貌，想象穿越时空隧道，目睹送别情景，体味诗人心绪情感，在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。登临因范仲淹《岳阳楼记》而名动天下的湖南岳阳楼，吟咏记诵范仲淹的名句和杜甫的《登岳阳楼》，培育孩子家国情怀、伟大抱负和社会责任担当意识;如果家长文化素养高，光岳阳楼窦垿的一副长联，细讲给孩子听，都够孩子美美“喝一壶”文化琼浆了;等去江西庐山观看国际诗词楹联擂台赛，观看庐山瀑布时吟诵李白《望庐山瀑布》，除了感受祖国河山的雄奇壮美外，孩子一定会被诗人大胆奇妙的想象所折服……

经常熏陶，形成文旅游的习惯，对发展孩子的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其创造性思维的培养都大有裨益，对记忆理解古诗词更会有意想不到的妙处。

三、观看节目积累

现今，我国大力弘扬和传承优秀传统文化，活动形式越来越丰富，涌现出一些火热的网络综艺节目和文化赏析类节目。如《中国诗词大会》《中华好诗词》《江南文脉》《诗书画》、康震每日一讲《唐宋诗词的风骨气韵》等。孩子们喜欢看电视节目，但上学后身陷繁重的作业之中，时间紧张有限，家长可以有意识地引导并帮孩子精选推荐这些节目。尤其是《江南文脉》，每集只有s分钟，精彩解读一首江南古典诗，孩子每天饭后看一集，既不会占用作业时间，同时又调剂了生活，帮助孩子理解记忆古诗词，轻松完成古诗词积累。

家长可以指导孩子假期合理安排时间，有计划地选推一些助力学习又能提升文化素养的节目或栏目让孩子收看，或者一家人一齐观看，既提升了整个家庭的文化素养，也使孩子在娱乐放松中学习积累了古诗词，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵，又不会耽于娱乐，影响学习。这样经过长期渗透、熏陶、感染、积累、感悟，自然形成热爱学习古诗词的好习惯，孩子语文素养和精神世界必将得到整体提高。

编辑 谢尾合