高校教学管理信息化发展策略研究

秦立朝 杨素娟

【摘  要】在社会不断发展的背景下，我国已经进入网络时代，在网络时代下高校应当要准确把握网络时代高校教育教学管理工作所存在的变化，从而增强自身的互联网管理思维，注重信息化管理建设工作的顺利开展，实现高校教育教学管理模式的优化和创新。这就需要高校中的相关管理人员要采取有效的措施加强高校的信息化意识、注重教学管理信息化建设工作以及提升教职人员自身的网络技术。

【关键词】高校;教学管理;信息化发展策略

引言

高校教学管理信息化发展能够更好地服务高校人才的培养工作，还能促使教师和学生、学生和学生的沟通，突破时间和空间上的局限性，有利于实施个性化教育以及各种多样化的教学管理活动。所以说，只有注重高校教育教学信息化管理，才能够促进高校教育工作的顺利开展，显著的提升教育教学管理的整体质量和效率。

1针对于当前高校教学管理信息化发展中存在薄弱环节的分析

高校中的互联网思维较为薄弱，在当前教学管理实践工作中部分高校还是一味的采用传统的班级管理手段，在这种管理手段中很难实现教学质量的和管理效率的提升。因为在实际的教学管理工作中，由于学生自身存在的差异性，其学习能力、认知能力和性格个性特征不同，学习、课外活动中都已经突破了班级的界限，而传统的班级管理模式则表现出不专业性和不全面性。虽然说，在互联网背景下教育教学管理工作能够进一步优化和完善，但是由于相关管理人员自身的互联网思维较为薄弱，并且在日常管理工作中不重视互联网技术的有效应用，所以很难落实教学管理信息化。除此之外，在社会不断发展中互联网技术在各个领域中有着广泛的应用空间，这让高校中的管理人员也意识到了开展信息化建设的重要性，在当前教学工作中也注重信息化基础设施的建设，但是由于高校信息化建设进度相对缓慢。所以，存在着建设滞后以及信息化资源重复建设等不良问题，不能够满足当前高校教育教学管理的实际需求。

2针对于加强高校教学管理的信息化意识的分析

要采取措施进一步加强高校的信息化意识，高校教育教学管理工作实现信息化需要各个部门相互配合和交流，并且要求所有的教育教学工作人员都能够积极地参与到其中，这就需要其具备良好的信息化意识。如果高校全体人员的信息化意识较为薄弱，那么很難全面的体现出信息化管理的价值和作用，高校中的相关管理人员要在以后的各项工作中重视信息化管理的宣传力度以及培训，让更多的教职人员以及管理人员养成良好的互联网思维，增强自身的信息化管理意识，最大限度地扩大高校教育管理信息的实际范围。与此同时，高校教育教学管理工作信息化还要求学生能够在实际的学习过程当中养成良好的信息化素养，合理的为学生们增添课程，注重对学生计算机信息技术等课程的教学，提升教学质量，让学生们在学习的过程中形成良好的信息化素养，只有这样才能够在全校内形成信息化管理氛围，实现教育主体和客体两者之间的有效信息交流和沟通，营造一种良好的内部环境。

3针对于注重高校信息化教育建设工作的分析

在社会不断发展的背景下，当前高校建设工作重视数字化、信息化、网络化，那么在高校信息化建设工作中要对信息化建设关注和重视，并且综合考虑当前高校教育教学管理工作的实际需要来优化和完善数字化校园网络建设工作，为其制定长远的规划，最终达到保持经济投入稳定性的目的。但是在高校信息化建设工作中难免会存在的一些阻碍因素，为了最大限度的减少阻碍校园信息化建设工作各种不良影响的发生，相关工作人员和管理人员要全面的排查，并且及时的排除。也可以根据各院系教学以及人才培养所存在的不同需求，来建立一种具有差异化的教育教学管理模块。还应当为学生们建立自主学习网络平台，通过这种手段来丰富数字化学习资源，让学生有着更加多样的学习资源和途径，实现教师和学生能够利用校园网来随时随地的获取知识，避免时间和空间上的限制。除此之外，高校应要注重网络教育资源的建设以及管理工作，实现建设和管理工作具有层次性以及多样性的特点，完成信息质量的严格把关，对相对传统落后以及不健康的资源信息进行及时的归纳、筛选以及淘汰。而对校园网络系统也要开展定期维护和管理工作，只有这样才能够确保校园网络处于一种安全稳定的运行状态中，更好地服务高校教育教学管理各项工作。

4结束语

教师人员和相关管理人员要改变传统落后的管理手段和管理理念，顺应社会的发展，跟上社会发展的潮流，增强自身的信息化意识，并且注重自我学习，不断提高信息化素养，才能够为高校人才培养以及管理工作提供更加优质的服务。与此同时，高校教学管理信息化建设也是当前教育发展的趋势，各高校应当在以后的教育教学和管理工作中注重采用现代信息化技术，积极的探索全新的教学管理模式，为最大限度的提升教学管理的专业化、科学化以及现代化水平奠定坚实的基础。

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作者简介：秦立朝（1978.01--），男，汉族，河北人，硕士，副教授，研究方向为土木工程。

杨素娟（1978.08--），女，汉族，新疆人，硕士，副教授，研究方向为土木工程。