聚焦提升培训质量 致力造就优秀干部——浅谈企业党校贯彻《中国共产党党校（行政学院）工作条例》

于 虎

（中国石化江苏油田党校，江苏扬州 225261）

2019 年10 月25 日，中共中央发布了《中国共产党党校（行政学院）工作条例》（以下简称《条例》）。《条例》明确指出党校是党领导的培养党的领导干部的学校，是党委的重要部门，是培训党的各级领导干部的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地，是党和国家的哲学社会科学研究机构和重要智库。党校工作必须落实新时代党的建设总要求，紧紧围绕党和国家工作大局，以培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍为主要目标，发挥干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询作用。《条例》为我们做好新时代企业党校工作提供了根本遵循和行动指南。企业党校必须迅速将思想统一到中共中央的精神要求上来，认真贯彻落实《条例》，把工作精力与培训资源进一步聚焦到提升教育培训质量和水平上，聚焦到为企业培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍这一主要目标上。具体来说，就是要在设计重点学习的课程、完善专心学习的机制、营造比着学习的氛围、树立终身学习的理念上下功夫。

1 在设计重点学习的课程上下功夫

《条例》指出，党校教学应当突出党的理论教育和党性教育的主业主课地位。教学布局应当坚持以学习习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容和首要任务，着眼于提高党的领导干部的政治觉悟、政治能力和执政本领，以掌握理论创新最新成果为重点夯实学员的理论基础，以坚定理想信念、增强宗旨观念和改进作风为重点加强学员的党性修养，以把握时代特征和国际经济政治形势为重点拓展学员的世界眼光，以强化全局观念和应对复杂局面为重点培养学员的战略思维。企业党校在学习课程设计上必须严格遵循《条例》。

一是注重强化政治理论教育。运用马克思主义基本原理指导中国的事情是我们党的看家本领，马克思主义就是我们共产党人的“真经”，习近平新时代中国特色社会主义思想更是马克思主义中国化最新成果。作为党员干部，了解、熟习马克思主义基本原理和习近平新时代中国特色社会主义思想要义是最基本的要求。党校必须遵照《条例》要求，切实把马克思主义经典著作和习近平新时代中国特色社会主义思想作为重点教学内容，绘出学习框架体系、开出基本书目，引导学员读原著、学原文、悟原理，特别是要理解其中包含的立场、观点、方法，努力让学员学而信、学而用、学而行，以进一步坚定“四个自信”，切实把马克思主义立场、观点、方法学到手，作为自己指导实践、推动工作的看家本领。

二是注重强化党性修养锤炼。习近平总书记强调，坚强的党性，是成为高素质领导干部的首要条件。党性是共产党员的道德品性，它包含理想信念、宗旨、作风、纪律等多方面内容。学员到党校来，必须要全面系统地学习《中国共产党章程》、《关于新形式下党内政治生活的若干准则》、《条例》和党的基本知识，以牢记党的宗旨，增强党性观念，自觉遵守党的纪律；必须深入学习社会主义核心价值观和共产主义道德、中华民族优秀传统文化和传统美德，以引导党员干部在工作和生活中带头践行社会主义核心价值观，在改造客观世界中自觉运用党性原则规范自己的行为，克服和抵制各种错误思想；通过警示教育、民生体验、红色教育、研讨交流、组织生活会等形式，组织学员谈体会、谈认识，开展好批评与自我批评，进一步筑牢信仰根基。

三是注重强化大政方针解读。“失之毫厘，谬以千里。”党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央科学把握当今世界和当代中国的发展大势，顺应实践要求和人民愿望，推出一系列重大战略举措，出台一系列重大方针政策，推进一系列重大工作。这些都需要悉数准确无误地传达到基层，都需要在基层不走样地得到执行。党员干部只有准确理解中央的工作意图，才能将其部署与要求宣传到位、贯彻到位、执行到位。否则，断章取义，自我猜测，就会把好经念歪了。党校作为党的喉舌，必须坚决做到“两个维护”，树立“四个意识”，主动承担起大政方针解疑释惑的重任，以把大家的思想和行动高度统一到习近平总书记和党中央提出的一系列新的重要思想、重要观点、重大判断、重大举措上来。

四是注重强化党史国史学习。“欲知大道，必先为史。”历史和传统是国家、民族、政党的灵魂记忆、发展坐标、凝聚源泉，蕴含着丰富的政治智慧和道德滋养。习近平总书记强调，学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。开展党史、国史教育也是当前形势下彰显党校姓党的必修课。党校必须要高度重视党史国史教育，不仅要教，而且要教正、教深、教好。要让党员干部尤其是年轻干部正确全面深入地了解我们党和国家的历史，引导其深入认识共产党执政规律、中国特色社会主义建设规律、人类社会发展规律，深刻理解我们今天“进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想”的现实意义，从而更加牢固树立“四个自信”。

五是注重强化形势任务宣讲。形势清则方向明、任务清则执行准。当今时代，科技进步日新月异，知识迭代不断加快，形势瞬息万变，机遇稍纵即逝，企业发展只有跟得上形势、贴得紧需求，才能拿得下市场。党员干部要想顺应形势的发展变化，在工作中下好先手棋，打好主动仗，以先人一步、快人一拍的节奏，及时准确地抓住稍纵即逝的发展机遇，就必须对企业当下面临的形势和任务有清晰、清醒的认知。所以，党校要把企业形势任务宣讲作为重要任务，以引导学员认清形势、把握大势、顺应趋势，使思想观念、行为方式紧跟时代步伐，在作风、精神、能力上积极适应新要求，以开拓创新、知难而进的智慧和勇气，顺势而为、主动作为、奋发有为，为企业实现高质量发展做出应有的积极贡献。

2 在完善专心学习的机制上下功夫

《条例》专门设立一个章节来阐述学员管理要求，指出学员管理是实现党校培养目标的重要环节，党校应按照加强领导、强化培训、严格管理、注重实效的要求，严格培训规定，健全管理制度，改进管理方式，提高管理效果；应当加强与党委组织部门、学员派出单位的协调配合，形成严格调训、严格管理、严格监督的制度和机制；应当加强导学、促学、督学，引导学员完成学习任务。工作中，我们必须严格对照《条例》要求，进一步完善学员专心学习的管理机制，引导学员真正沉下心、静下心来学。

一是让学员暂时放下手头工作。“磨刀不误砍柴工”，暂别岗位是为了整理行囊再出发，把自己这把“刀”磨得更加锋利，让今后的路走得更稳、更实、更远。有些同志以岗位需要、工作忙为借口，放松对自己的要求，甚至逃避学习。如果真的是那样，只能说明其在岗位上是个事必躬亲、没有学会授权的人；是个平时没有很好地去启发下属、培养下属的人；是个不注重体系建设、制度建设，缺少团队意识的人，自身的管理档次还处于很低的级别，更需要去好好学习提升。所以，学员到党校之前，必须把工作交接好，心无旁骛地学习。

二是让学员迅速适应学员身份。“心态决定状态”，学生就要有学生的样子，学习就要有学习的态度。无论什么级别、什么年龄的干部，参加党校学习培训时都是一名学员，必须端正学习态度，树立学员意识，严格遵守学习培训和廉洁自律的各项规定，把精力主要放在学习上。到了党校，每一位参加培训的党员干部必须迅速实现从领导角色到普通学员的转变，从工作到学习的转变，从家庭生活到集体生活的转变，在思想上和行动上重返“校园时代”，求真务实，求取真经。党校就是要规定，学员之间不准叫职务，严禁称兄道弟，严禁相互吃请，严禁手下代笔，严禁擅自外出，学习的条件与待遇一视同仁，学习的任务与要求一视同仁。一旦出现违反培训纪律的情况一律严肃处理。

三是让学员一心一意接受课程。 每一期培训的内容都是多方反复结合、持续改进的结果，每门课程的讲授都凝聚着老师多年的经验与思考。开卷有益，况且是有针对性的培训内容，对受训者更是丰富得像一次量身烹制的“满汉全席”，学员应该心无旁骛地、如饥似渴地汲取其中的营养，应该珍惜每个知识点带来的感受、反思、收获和触动，一些瞬间的思想碰撞，也许就是今后工作的思路与出路。所以，为了保证学习的效果，严格的课堂纪律是必需的。例如，严禁迟到早退，严禁把手机带进课堂，严禁调侃或哗众取宠式发言，严禁课堂上随意走动；课前布置预习作业并检查，课堂随机指定学员结课，组织部门派专人跟班督导等。

四是让学员结合实际深入思考。孔子曰：“学而不思则罔。”如果在学习过程中不予思考或者不善于思考，那么所学到的知识只能是物理堆砌，而不会产生任何质变的可能性。学习要有好的效果，就必须往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一。党校教学中，就是要坚持实践导向和问题导向，把培训与解决实际问题结合起来。开班前，可以提前布置一些结合实际的思考题；学习中，加入一些问题研讨；培训结尾安排课题答辩、研讨、汇报等环节。要让学员感受到，来参加学习，必须开动脑筋，否则是过不了关的。

五是让学员努力养成良好习惯。党校承担着为党员干部补钙壮骨、立根固本的重要任务，是党员干部党性锤炼的“大熔炉”，这里最讲学习、讲政治、讲正气。党员干部来到这里，不仅是一次精神上与心灵上的洗礼，也是一次养成好习惯的机会。纪律严格、生活规律、日程紧凑的培训，每天都在促使学员养成在严格监督下学习生活的习惯，养成健康有规律的习惯，养成每日读书学习的习惯，养成集思广益、群策群力的习惯，养成自我反思、自我改进的习惯，等等。这些好习惯一旦养成，学员将会受益终身。所以，党校必须把培养学员良好习惯作为一项重点工作，严格要求，一以贯之，努力把党校好的学风转化为学员永远的行动自觉。

3 在营造比着学习的氛围上下功夫

《条例》指出，党校要弘扬理论联系实际的马克思主义学风，倡导崇尚学习、勤奋学习的风气；要聚焦社会主义现代化建设和党的建设的重大理论和实践问题，鼓励教师与学员之间、学员相互之间切磋交流，实现教学相长、学学相长。来党校参加学习培训的学员，大都是我们队伍中的优秀分子，有着一贯的争一流、站排头、当先进的优良品性。党校就是要进一步把大家奋发向上、你追我赶、唯恐落后的昂扬斗志激发出来，让大家在党校这个熔炉里，如饥似渴地求知，敞开心扉地交流。

一是引导学员比专注学习的程度。古人云，“守少则固，力专则强。”高度集中的注意力，不仅是学员学习活动顺利进行的重要条件，也是取得理想学习成绩的关键之一。人的精力十分有限，党员干部到党校学习，必须端正学习态度，真正做到心无旁骛，聚精会神，一门心思把培训的课程学习好。为鼓励学员专心致志学习，我们要从学员入校起，就告知大家，每个人的学习情况是要严格考核并公开排名的，而且要报送送培单位和相关组织部门，尤其每期培训班的优秀学员更是要重点报送。要让学员们感受到，党校的学习是严肃的，组织部门和单位领导是一直关注的，真正是干部考察选拔信息的一个重要来源，想轻轻松松、随随便便混过去是不可能的，从而使之在思想上高度重视来参加学习培训的机会。

二是引导学员比涉猎知识的广度。习近平总书记指出：“当今世界正面临着前所未有的大变局，中国特色社会主义进入了新时代。党内外、国内外环境的深刻变化，工作对象和工作条件的深刻变化，知识更新周期的大大缩短，对我们的本领提出了许多新要求。”党员干部要更好地做好工作、干好事业，必须全面地、系统地、富有探索精神地学习各方面的知识，努力成为本职工作上的“专家”，其他工作上的“行家”。企业党校有着良好的学习环境和求知条件，课程设计都会贴紧贴合参训者急需，涵盖许多方面的新知识。同时，来学习的每位学员都有自己独特的知识和经验积累。学员应该主动向老师学、向书本学、向同学学，尽可能拓宽知识面，努力使自己的思想水平和知识水平跟上时代前进的步伐。

三是引导学员比思考问题的深度。勤于思考是打开智慧的钥匙，善于总结是事业成功的桥梁。学有所获的关键是思考。只学不思，往往会成为被知识掌控的“书呆子”、读死书的“两脚书橱”。 习近平总书记强调，理论学习必须深入思考学、联系实际学，紧密结合新时代新实践，紧密结合思想和工作实际，多思多想，学深悟透，知其然又知其所以然。培训学习中，我们必须启发学员紧紧扭住“思考”这个牛鼻子，发挥大脑进原料出产品的加工厂作用，苦思冥想、苦心孤诣，在理论与自己思想的“结合”上做大文章、在理论与自己工作的“联系”上下苦功夫、在学懂与做实之间的“弄通”上用狠劲，往深里走、往实里走、往心里走，以思出自觉自信、思出责任担当、思出开创工作新局面的新方法新思路。

四是引导学员比交流互动的热度。交流互动能点燃激情，观点碰撞会产生火花。来参学的每名党员干部都有自己的独到工作经验，也都带着许多工作中的困惑。在平时的单位业务调研互访中，由于彼此的提防，大家很少能取到最地道的真经。但同学在一起不一样，大家熟悉以后，就会脱去外在的身份，会在问题的探讨上推心置腹，出于展示、好胜的心理，更会倾囊相授。同时，一场场讲座，也会从不同的角度、不同的层面，让学员大开眼界，结合听老师讲、与同学聊、悟曾经做，更会对曾经的困惑拨云见日、茅塞顿开。所以，学校要设置课题研讨、案例分享、互问互答等环节，让学员互动起来，引导学员多交流、多讨论、多辩论、多分享，相互启发、彼此激发，进一步启迪思想，转化观念，更新理念。

五是引导学员比自我批判的力度。我们党之所以能够不断应对挑战、抵御风险、克服阻力、战胜困难，在很大程度上得益于党的自我革命精神和政治勇气。这是中国共产党独具特色的红色气质与精神魅力，是我们党的优良传统，也是我们党长盛不衰的重要原因所在。学员来到党校的主要任务是党性锤炼，要把自己作为认识、整改、完善的对象，以壮士断腕的魄力和刮骨疗伤的胆识，主动拿起批评与自我批评的武器，认真查摆自身存在的问题和缺点，并从思想上、价值观上、世界观上深挖根源，对自身作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，以清除思想和行为上的灰尘和微生物，用党的理论创新最新成果来武装头脑，以铸牢信念之魂、补足精神之钙、把稳思想之舵。

4 在树立终身学习的理念上下功夫

《条例》指出，党校要坚持质量立校，积极探索和遵循党校教育规律和干部成长规律，以培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍为主要目标。一个忠诚干净担当的高素质专业化干部，靠参加几次党校培训肯定是远远不够的。其扩展知识、提升本领、改进作风的关键还是自己在平时持之以恒、坚持不懈、自觉自发、扎扎实实地学思践悟，把“活到老学到老”的理念秉持住、践行好。党校培训工作要取得最大的成效，就必须着眼长远，在思想引领上下功夫，通过培训引导学员树立“终身学习”的理念。

一是使学员感受到强化学习的紧迫感。“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”当下社会正处在高速发展的“快时代”，新知识、新技术、新产品、新模式层出不穷，特别是互联网的快速发展，电脑、手机和网络已经广为利用，世界正朝着高科技、网络化、信息化、全球一体化迅猛发展，知识“老化”的速度大大加快。不强化学习，不快速更换思维，不做到与时俱进，就跟不上社会发展的节奏，终将被社会所淘汰。所以，党校的课堂上，要不断向学员阐述时代发展现状与趋势，适当增加一些前沿理论和技术的课程，让学员真真切切感受到“知识恐慌、本领恐慌、技能恐慌”如影随形，进一步激发学员对学习的热情，使之更加自觉主动地强化自身学习。

二是使学员领悟到主动学习的责任感。习近平总书记指出：“领导十三亿多人的社会主义大国，我们党既要政治过硬，也要本领高强。”“学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要。”面对世情、国情、党情的深刻变化，面对改革发展任务的艰巨性、复杂性、繁重性，作为推进中国特色社会主义伟大事业的中坚力量，党员干部加强学习并不只是自己的事情，也是关乎党和国家发展的大事情。党校作为党员干部党性锻炼的大熔炉，必须强化学员对党员和干部这个身份的认知，让其充分领悟到所肩负的历史责任，主动把学习当作事业之基、成事之道，自觉强化学习，弥补知识空白、经验盲区、能力弱项，提升综合素养和工作能力。

三是使学员享受到发奋学习的成就感。成就感是获得新的发展地位和赞扬的一种内在推动力，是一种积极的情绪体验，是人们实现自我价值、得到认可的心理需求，是得到满足时所产生的一种感觉。一个人对一件事的兴趣，或者说对一个工作的兴趣，就是由许多次成功的感觉累积起来的。学习也是如此。学员在学习中的成就感就来源于自己的一次次困惑与难题迎刃而解，一次次工作思路的豁然开朗，一次次不俗表现被表扬，一次次问题回答被肯定，一次次知识短板被补上。党校教育必须注重学员学习成就感的获得，以更好地激发学员对学习的兴趣。对学员的优良表现要给予及时的表扬与宣传；对学员好的创见要及时地进行肯定与分享；对学员中的杰出分子要向送培单位和组织部门大力 举荐。

四是使学员找寻到如何学习的方向感。善学者智，善学者强，善学者胜。习近平总书记指出：“领导干部学习，要正确把握学习的方向。……没有正确方向，不仅学不到有益的知识，还很容易被一些天花乱坠、脱离实际甚至荒唐可笑、极其错误的东西所迷惑、所俘虏。”学员来到党校，不仅要学好安排的课程，更应通过培训学会如何学习，知道什么才是党员干部学习的重点。要让学员通过党校培训之后，在学习内容的选择上能够始终坚持把政治理论学习放在首位，并坚持干什么学什么、缺什么补什么、弱什么强什么，认真进行知识储备；在学习的方式上既注重向书本学、向历史学，也注重向实践学、向群众学、向竞争对手学、向行业标杆学，坚持理论联系实际，做到学以致用、用以促学、学用相长。

五是使学员体会到沉浸学习的愉悦感。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”沉浸体验是一种正向的、积极的心理体验，它会使个体参与活动时获得很大的愉悦感，从而促使个体反复进行同样的活动而不会厌倦。党校培训就是要设立一些大家感兴趣的专题，供学员深度学习、深度思考、深度研讨，使其较长时间沉浸其中，能找寻到那种“会当凌绝顶”的顿悟之乐、“吹尽狂沙始到金”的探索之乐、“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”的会心之乐。要让学员感受到沉浸在学习之中是一件非常快乐的事情，从而真正变“要我学”为“我要学”，变“学一阵”为“学一生”，将学习作为自己的一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。达此效果，党校的培训将真正成为学员一生受用的“金钥匙”。