高考英语动词时态五大解题技巧研究

摘 要：在高考的英语题目中，通常会运用部分单项选择题目或者完形填空题目对学生的英语动词时态学习情况进行考察，判断学生是否能够准确区分时态。本文通过对以往的学习经验进行总结，将高考英语解题当中能够应用于动词时态的解题技巧进行了汇总，集合成为四大解题技巧。在具体的运用当中，可以运用这四种技巧进行动词时态的解题。

关键词：高考英语；动词时态；解题；完形填空

在英语当中，有关动词的时态一共有十六种，在具体的英语使用环境下，不同的时态能够代表不同的含义。通常情况下，高中英语的学习，会将这十六种时态总结为四个“三”，其中包含三个“一般”、三个“进行”以及三个“完成”和三个“完成进行”。此外，在宾语从句当中因为主句的谓语动词的时态还存在一定的变化，这就要求学生能够在解题过程中，对题目所立足的时间能够进行清晰的辨别。

一、 解题技巧1：找出题目中给出的时间信息

高考英语题目通过单项选择或者完形填空进行动词时态考察时，其题目内部往往会率先给定了题目表达所出的时间信息。在进行解题时，学生应当首先明确题目所需考察的知识点，在判定题目考查知识点为动词时态之后，则从题目中寻找到有关时间和时态的相关信息，并将这一信息作为解答题目的要点信息。对于这类题目，一般会出现一定的标志性词语，来表现题目中的时间线索。例如题目当中出现tomorrow， next week， in 5 years时，则可以断定题目为一般将来时，出现at this time yesterday时，则表明題目信息为过去进行时。

【例1】 — I dont suppose the police know who did it！

— Well， surprisingly they do， A man has been arrested and .

A. has been questioned

B. is being questioned

C. is questioning

D. has questioned

在这道题目当中，学生开始解题之前，应当首先注意到now这个时间状语，通过这一时间状语和具体的语义分析，首先确定空白处应当选择的动词时态为进行时态。而题目当中，a man和question之间表现显出的关系为被动关系，因此答案应当选择含有被动式的进行时，故此答案选择为B。

二、 解题技巧2：注重时态间的彼此呼应

在高考命题当中，为了能够考查学生对于时态的掌握，题目的命题角度通常以时态呼应来进行命题的。在高考真题当中，部分考察动词时态的题目都注重时间状语从句和条件状语从句两个从句之间与其所处的主从句间的呼应；宾语从句内部出现的谓语动词与主句中的谓语动词时态相互呼应。

【例2】 We were all surprised when he made it clear that he office soon.

A. leaves

B. would leave

C. left

D. had left

在这道题目当中，学生需要辨别定语从句当中所包含的leave这一谓语动词所表示的动作发生时间，同时，将谓语动词时间与主句中的谓语动词made进行判断，并断定leave发生于made动作之后，因此辨明题目时态为过去将来时，故此空白处选择答案为B。

三、 解题技巧3：解析题目中的语法特征

在完形填空题目的测试当中，题目填空部分对于学生动词时态知识的掌握考察更为细致，学生除了需要运用娴熟的语法知识对前后文情况做出判断之外，更需要通过全文阅读的方式了解当前题目的上下文关联，从而利用题目当中的句式特点和语法结构特征，选择出更符合语法情况的选项。对于完形填空而言，题目所给出的若干选项词义都十分相近，在脱离语境的情况下，每道题目都将有二至三个可以进行选择的答案，但是在具体的语境之中，则只有唯一的答案选择。因此学生在判断时态时，需要结合具体语法特征进行分析解答。

【例3】 They are very friendly with her. Often they invited her to talk a cup of coffee after class.

A. over

B. on

C. about

D. with

在本题当中，学生需要明确下课和喝咖啡的休息两个时间，题目给出的选项答案之中over表示在…期间之内，因此正确答案应当选择A。

四、 解题技巧4：全面观察题目语境

对于具体语境的解析和判断，是学生在进行动词时态题目解答时的重要步骤。在高考命题当中，命题人通常会将时态题目放置在一个具体的对话或者语境之中进行考察。部分题目的时态设置往往较为隐晦，而有些题目则没有给出具体时间段，则要求学生根据题目给出情境做出准确判断。在解题当中，为了精准地完成题目时间段判断，通常需要将完整句子中的动词提炼出来，并寻找与之相关联的另一个动词，再将此作为参考时间，从而判断动作发生于参考时间的前后关系，最终确定解题所需要运用到的时态。

【例4】 Listen to the two girls by the window. What language ？

A. did they speak

B. were they speaking

C. are they speaking

D. have they been speaking

在这道题目当中，学生首先需要判断祈使句的具体情况，并明确在祈使句中所指出的现在时间，而在语境中，两个女孩是采用“正在”交流的方式进行表述，因此需要选择现在进行时答案，该题目正确答案选择为C选项。

五、 结论

综上所述，高考题目对于学生的动词时态知识能力的考察往往存在一定的规律可循。学生在进行题目解答时，通过掌握这一类题目在命题和考察对象当中所表现出的规律特性，就能够很好地完成对题目时态的具体判断，从而在选项当中寻找到符合当前时态的准确答案，提升解题精准度。

参考文献：

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[2]朱晓东，谢瑜妍.2012～2017年高考英语全国新课标卷Ⅰ阅读理解内容效度研究[J].英语教师，2018，18（04）：78-84.

作者简介：

沈煜婷，湖南省株洲市，北京师范大学株洲附属学校。