中学的感性数学与大学理性分析的转换适应

姜莹莹 李蕊 黄晴 卢卫君

[摘 要]大學数学注重理性分析，较之中学的感性数学，大学数学对学生的思维能力、分析能力要求更高.大学生在数学学习中需要进行转换适应，尤其注重以灵活的思维深入理论的理解及应用.针对处在两个不同阶段的学生在数学上的认知力、理解能力、思维能力的差异，以渗透大学数学的实用性，激发学生学习大学数学的主观能动性及兴趣，使学生做到知不足而后勇.

[关键词]感性数学；理性分析；无理数；不等式；级数

[中图分类号] G42 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2019）01-0102-04