中学生心理健康教育在德育教育中的渗透

【摘 要】随着我国经济的飞速发展，我国的教育行业也取得了很大的进步与突破。学校的硬件设施等等也在日益的得到完善，取得的教学成绩也是非常可喜可贺的，但我国的教育事业还依旧存在着很多问题，学生的心理健康教育似乎做的并不完善，自闭症患者或者是抑郁症的患者正在逐渐的趋于年轻化，越来越多的心理问题正在困扰着一大批中学生，如何才能进行更好的进行心理健康教育，使其渗透到德育教育中来，值得每一位教育工作者去探讨。

【关键词】中学生;心理健康教育;德育教育;渗透

我国一直以来都重视德智全面发展，不仅非常看重学生们的学习成绩，也同样非常重视学生的德育发展。教学的质量正在逐渐的有所提高，学生们有了更多的机会去学习更多的思想文化，来丰富自己的学习生活并能够拓宽自己的视野。心理健康教育又与德育教育联系的非常紧密，那么如何才能，将心理健康教育与德育教育两者进行有效的衔接与融合，本文就中学生心理健康教育在德育教育中渗透的现状及其策略进行了探讨。

一、为什么要将中学生心理健康教育渗透在德育教育中

（一）心理健康教育和德育教育两者的出发点是基本相通的

心理健康教育和德育教育都是独立存在于文化课教学之外的两个比较重要的教育。似乎看起来两者并不是特别重要，但实际上则不是这样的。心理健康就如同身体健康一样，两者是需要同时存在的，心理健康就像是精神支柱，保证学生们以足够好的状态去面对学习和生活心理健康就相当于人的灵魂一样，试想一下，如果一个人的心理状态是不健康的，暂且不谈他是否会对社会造成危害，光是他的家人，就要跟着整天担惊受怕。而德育教育也是非常注重学生的思想道德素质的培养，从某种意义上来说，将心理健康教育融入到德育教育当中，提高学生们对事物的承受能力，也是对他们的一种锻炼。

（二）心理健康教育和德育教育的目标和原则是相统一的

学校的教学目标大致上都是一致的，以学生的道德教育为主，注重综合培养学生的各个方面，各个方面相互渗透，相互融合，但是又各自发挥着自己的作用。心理健康教育主要就是引导学生，让学生们对自己和别人都能有一个很好的了解，让学生能够从各个方面去认识自己，德育教育培养学生的思想道德素质，作为一个辅助去帮助学生们去成长成才。心理健康教育看似是不太重要的，但实际上它是一个潜移默化的影响，对学生起到的作用可能在长时间内才能得到体现。所以说，心理健康教育和德育教育两者的教学目标和原则是一样的。

二、中学生心理健康教育在德育教育渗透中的现状

（一）对心理健康教育的认识不够全面，重视程度不够

心理健康教育这一方面，对于我国目前的情况来说，还是比较匮乏的。很多人都没有这方面的意识，或者说认为心理健康教育其实就对学生们的学习和生活没有产生很重要的影响，它似乎并不会改变什么。但很有可能等到认识了解的时候，就有点晚了。据资料显示，我国有很多学生存在或多或少的心理健康问题，但这一般都没有引起足够的重视。对于中学生来说，他们的心智还尚未发育的完全成熟，很多时候对外界的认识，都是源自于父母或者是老师，自己的辨别是非能力还比较薄弱，再加上这个年龄大多数是处于叛逆的阶段，不愿意和家长或是老师有着过多的交流，这个时候就容易受到外界不良的干扰，造成身心上的伤害。

（二）过于形式主义，心理健康教育没有落实到实处

学校存在一个不好的现象就是太注重形式主义，而没有将工作给落到实处。一听说有哪个领导要来视察工作，就要对学校各个方面进行大大小小的整改。但这些其实都是一些表面上的工作，只会让学生们产生厌烦的心理。谈到心理健康教育，就是一些报告讲座之类的，再者就是通过思想品德教育老师在课堂上的引导，学生们没有足够的耐心去听这些他们所谓的道理。真正应该注重的是学生们个人的身心情况，切实的去了解每个学生的情况，多和学生们沟通交流，尽可能的提供给他们帮助。

三、如何将中学生心理健康教育更好的渗透在德育教育中

（一）学校应该怎样做

（1）加大经费资金方面的投入力度。在学校设立一些心理咨询室是很有必要的。很多时候有心理健康问题的学生也是很想与别人分享他的困扰的，但就是担心自己的隐私问题，所以说很多时候都是把这些问题藏在心里的最深处，最后随着这些问题的积累，可能就会产生让人难以想象到的后果。而学校的心理咨询室就不会有这方面的困扰的，对学生咨询的各种问题学校都是保密的，而且老师也会根据学生的个人档案及心理情况，提出比较有效的解决问题的方法或建议。

（2）多开展一些讲座之类的活动。虽然这些看起来是一些表面功夫，但只要控制的合理，还是能够发挥很大的作用的。让学生们经常听一些讲座，来加强他们对心理健康教育的重视程度。加强对心理健康教育的认识，其实也是需要一个过程的，是一个潜移默化的过程，需要学生们不断地去加强。

（3）加大师资力量的建设，切实的提高老师的教学质量。學校应该提高老师的个人水平，有时候老师也是存在心理问题的。随着生活节奏的加快，现代人生活的负担也是越来越沉重了。很多问题也在困扰着人们，例如，成年人所面临的住房压力、孩子教育问题、养老问题等等。所以说，学校也应该关注老师的心理健康，这样才会提高教学质量，学校未来的发展也会越来越好。

（二）老师应该怎样做

（1）改变自己传统的教学方法。心理健康教育不像是文化课的学习，让学生们自己死记硬背是解决不了什么问题的。老师平常在课堂上应该充分的准备自己的教学内容，尝试着一些新的教学模式。在课堂上可以采用互动的形式，让学生们积极的融入到课堂学习的氛围当中去，调动他们学习的积极性。

（2）充分地利用多媒体技术。互联网已经普及到了我们生活中的方方面面，与我们的生活联系越来越紧密。老师应该让学生们多了解一下外面的世界。例如，就在前几年发生的“小悦悦事件”，道德的沦丧，人性的泯灭，才两岁的小女孩，在被车辆碾压之后，竟然没有一个人前去报警，最后还是靠着一位拾荒的阿姨，孩子才得以被发现。可是，一切都已经来不及了，孩子因为抢救无效，最终只能遗憾的离开了这个世界。殊不知，她才在这个世界停留了两年，这么一个弱小的生命就这样没了，实在是让人痛心。老师应该经常利用多媒体技术，让学生们多了解一些时事新闻，来提高他们的个人思想道德素质，对德育教育也是有着很大的帮助的。

（3）多和家长之间进行沟通，全方面的了解学生。孩子的性格爱好什么的，与家庭教育也有着很大的关系的，很多时候，父母在不经意间就会影响着孩子。父母也就像是孩子肚子里的蛔虫一样，非常了解他们。老师应该经常与父母联系，随时了解孩子最近的状况，也能及时的发现问题，关注他们的心理健康，有利于提高他们的思想道德教育。

四、结束语

中学，是一个学生正值青春韶华的时间段，对学生们自己来说，既是美好的时代，又是比较关键的时候。对于每一位教育工作者来说，多站在学生们的角度去思考问题，了解他们真正需要的是什么，不仅要关注他们的学习成绩，同样还要进一步的去了解和关心学生们的日常生活，了解他们的心理状态，知道他们最近的生活状态，不只是空谈口号，而是要将行动落实，使学生们有一个良好的心理素质。

【参考文献】

[1]麻超，潘丽君，吴雪.中小学心理健康教育的德育功能研究[J].兵团教育学院学报，2016，26（1）：19-23

[2]苑影.中小学德育与心理健康教育有效融合的作用和方式[J].西部素质教育，2017，3（2）191

作者简介：张少燕（1993—），女，汉族，广东汕头市人，学历：人力资源管理硕士生，职称：专业技术人员十一级，研究方向：英语教育。