基于“五位一体”高校网络安全空间探索与思考

李有红 李翠芳 朱 洁 陆兴华

广东工业大学华立学院 广东广州 511325

随着互联网技术的飞速发展，网络已经全面融入生活，为现代科教文化的传播做出了重要贡献，成为信息交流不可或缺的重要工具。保障网络信息运营安全、用户信息安全、监控和引导网络舆情等成为新时代高校网络信息化建设的新课题，构建全方位的网络安全空间是网络信息化管理建设者义不容辞的责任。以下从认清形势树立高度的责任感、齐抓管理与技术安全防护体系、引进多层次的人才队伍、数据安全与共享、教育服务与增值5个方面探索高校网络安全空间建设。

1 认清形势树立高度的责任感

当前是我国由网络大国向网络强国迈进的重要时期，面对技术、资本、市场的国内外网络环境都发生了翻天覆地的变化，网络从一个辅助其他领域的信息化工具，演变成了一个独立的完整的、交叉的、复杂的领域。随着数字新媒体技术的发展，信息存在形势已近被改变，信息的传播方式已经被重新定义。同时，新业态催化产生新的舆情，高校网络安全也随之面临着新的挑战。作为高校信息化建设的直接推动和参与人，信息化建设者也应该成为网络空间健康发展的有力维护者、网络舆论正确导向的发声者。当前，互联网络给人们带来便利的同时，也带来了全新的挑战。互联网全球治理体系发展不均衡、规则不健全、秩序不合理、结构畸形、霸权宰制、法治贫困[1]。表面上是由业内巨头自发制订规则，其实质上则是受到美国的遥控，从而形成了另一个更大的虚拟的国际垄断，多数资源始终还是掌握在少数欧美国家中，从某种意义上说，美国在互联网时代对国际正义，尤其是第三世界国家的利益侵占不比实体业态少。互联网不是法外之地，国际社会需要公正的互联网治理法治体系[1]。要保障高校网络安全，同样需要认清教育网络空间所面临的形势与挑战，坚持法治之道，遵循《中华人民共和国网络安全法》，建立适合高校自身发展的制度供给，构建安全可靠的教育网络空间。

2 齐抓管理与技术安全防护

没有网络安全就没有国家安全，就没有经济社会稳定运行，广大人民群众利益也难以得到保证。要树立正确的网络安全观，加强信息基础设施网络安全防护，加强网络安全信息统筹机制、手段、平台建设，加强网络安全事件应急指挥能力建设，积极发展网络安全产业，做到关口前移，防患于未然[2]。因此，网络安全的防护需要坚持不懈，做到网络安全技术与管理始终同等重视，根据高校网络安全防护特征，制订切实可行的网络安全防护制度，并进一步在实际工作中落实到位，再配合防护的硬件设备和软件设备，这样可确保校园网络、社会网络、国家网络安全。一个合格的网络安全体系，不仅需要的是技术安全、设备安全、应用安全、数据云安全、传输安全，同样需要管理安全、制度安全，做到管理与技术安全全方位防护，才能算从真正意义上防患于未然。

3 引进多层次的人才队伍

随着智能化、数字化的不断深入，以个人社交网络为中心，互联网，物联网把所有人、财、物聚合在一起，信息数字化已经无处不在。高校网络安全人才的培养，可以打破校际之间、单位之间用人壁垒，让网络人才尽可能流动，充分发挥用人优势。高校可立足自身条件，与其他社会组织共建攻防实训基地，不仅要重视高端网络安全人才的引进，更要兼备各层次人才梯队的培养，同时要重视网络安全基础岗位人才的培养。

4 数据共享与保护共存

数据共享与搜索引擎直接带动了互联网的发展，而大共享与大搜索也会促进人工智能、物联网等领域的大发展。在大数据时代下，个人信息安全越来越重要，受到的挑战也更多，要筑牢法律与道德红线，保护个人信息安全，包括信息保密、物联网、广电网络、信息战、舆论、网络安全云、大数据、在线社交、工控、人工智能、支付安全等多个领域在内都面临着巨大的挑战。因此，全生命周期的大数据安全防护成为高校教育网络应用发展的关键。正如北京电子科技学院封化民老师所提到的那样，构建基于等级保护的大数据纵深防御体系架构、全生命周期大数据安全防护效能是当前义不容辞的工作。

5 强化教育服务增值

信息化是充分利用信息技术开发利用信息资源，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会发展转型的历史进程[3]。信息化带动教育现代化，是我国教育事业发展的战略选择。新时代的教育，传授的对象是极具个性，更习惯“数字传播”方式的求知者。从人才培养模式看，以教师为中心、以知识传授为重点的“教育1.0”时代，正逐步被以学生为中心、以综合能力培养为目标的“个性化服务培养模式”所取代。高校教育网络化的核心是课程资源数字化、教学过程信息化、翻转课堂。校园信息化、教育信息化是为教学和学生服务的，脱离了这个主题，信息化的实用性就大打折扣。因此，“互联网+教学”，推动学校的信息化建设，便利的是师生生活、教学科研管理，更凸显大数据的应用，数据安全的高要求，是传统教学和管理的改革方向。信息化顶层设计的成功与否很大程度上决定了信息化改革的成败。

6 结语

网络安全是事关国家安全和国家发展、广大人民群众工作生活的重大战略问题[4]。习近平总书记在中央网信工作小组第一次会议上明确提出，我们的战略目标就是要建设网络强国[5]。要构建“五位一体”的安全体系，认清形势树立高度的责任感是前提，引进多层次的人才队伍是基础，齐抓管理与技术安全防护是保障，扩展数据共享和强化教育服务与增值是重要手段。探索高校教育网络空间“五位一体”的安全体系任重道远。