论海洋中药学及其学科界定

侯小涛 郝二伟 易湘茜 邓家刚

海洋中药历来是中药宝库中的一个重要的构成部分，具有悠久的历史和丰富的资源，在中医药日益受到重视的今天，更是具有极大的发展潜力。为了促进中医药学术水平的发展，提高中医药人才的培养层次和质量，加强中医药科学研究对经济发展、科技进步及中医药现代化的贡献，国家中医药管理局于2012 年启动了“十二五”中医药重点学科建设工作[1]。海洋中药学于2012 年获得国家中管局批准，在广西中医药大学首先设立[2]。对海洋中药学学科的定义进行科学界定，确定其研究重点，阐明其与相关学科的联系与区别，是搞好该学科建设首先应当研究的课题。从该学科成立至今，笔者首先明确了海洋中药学的学科定位，提出了学科的定义，并初步界定了学科的内涵和外延。

1 海洋中药学学科的起源与发展

中药是指在中医药理论指导下，用于预防、治疗、诊断疾病并具有康复与保健作用的物质[3]。中药的来源复杂，其中最大量的是植物，同时还包括动物、以及矿物。作为一门学科，中药学的研究对象除了包括一切与中药有关的理论和应用知识，还涉及本草史、药材基源、传统应用、种（养）植、采收、贮存、炮制、制剂、化学成分、药效机制、生产营销、药事管理以及相关的自然科学和哲学、文化、地理、天文等知识[4]。

尽管海洋中药自古以来就是中药的一个重要组成部分，但“海洋中药”是一个新名词，真正明确的提出始于20 世纪80 年代，在一些论著中开始出现“海洋中药”的名称[5]，一些专家学者也开始在发表的论文中对海洋中药的概念进行描述。目前，比较公认的海洋中药的定义分为狭义和广义，前者指“在中医药学基本理论指导下用于防治和诊断疾病的来源于海洋（海水水体本身）的药物”，后者则是指“在中医药学基本理论指导下用于防治和诊断疾病的来源于海洋（包括海水水体本身，以及被海水影响的海滨沙滩、湿地和盐土等区域）的药物”[6]。而海洋中药学作为一门学科的名称，则是由本文作者于2012 年首次提出。

海洋中药学的产生并非偶然，而是在中药学学科发展的基础上逐渐分化出来的一个二级学科。从本草出现开始，中药学的内容历来包含一切与中药有关的知识，发展至今，已成为一门研究中药的基本理论和中药的性效与临床应用规律等知识的一门学科[7]。中药学是传统中医药理论与现代药学相结合的一门综合学科，已被国家学位办正式列为学科门类中的一级学科。从汉朝开始，中药学就开始了二级学科的分化，进入现代，相继分化出了中药鉴定学、中药化学、中药药理学、中药炮制学、中药制剂学等多门学科[4，8]。近年来，随着国家“蓝色战略”的实施，使得海洋中药的应用受到了更广泛的关注，促进了海洋中药学学科的建立，并有了一定的发展。

2 海洋中药学的学科定位及定义界定

海洋中药学是中药学一级学科下的二级学科，是一门以中医药理论为指导，以海洋药用生物为研究对象，应用中医药的宏观整体及综合分析等方法研究海洋中药的性味归经、功能主治、用法用量及使用注意等问题的应用基础学科[9]。该学科研究的内容主要涉及有明确的传统药用记载的海洋中药的来源、分布、性效及应用，并涉及其他的相关知识，如海洋中药的质量标准、海洋中药的安全性评价、海洋中药的加工技术和产品研发等等。其目的是通过文献研究、资源调查、实验和临床的研究，促进海洋中药的应用与开发。

在中药学学科群中，海洋中药学是一门应用基础学科。为其他二级学科提供海洋中药的基础理论、临床应用和现代研究的知识，同时又将其他二级学科的研究成果用以促进海洋中药学的不断发展。

3 海洋中药学与相关学科的联系与区别

海洋中药学定义为中药学一级学科下的二级学科，与中药学下分支出来的多门二级学科都有着密切的联系，同时又存在着明显的区别。如海洋中药学以临床中药学的相关知识体系为基础，开展海洋中药的性味归经、功效主治及配伍应用的研究，但由于海洋中药在中药家族中临床实践较少，从古代的《神农本草经》中11 味海洋中药的记载，到《中国药典》2015 版药典中也仅仅收录了11 味常用海洋中药[10]，可以知道，海洋中药的研究成果在临床中药学中所占的比重是很小的。因此，海洋中药学重点关注的是海洋中药在现代临床应用体系中的理论形成和实际应用情况。海洋中药学又与中药药理学密切相关，二者的主要相同点是都要进行药理学的实验研究，但海洋中药学主要目的是阐明海洋中药及其配伍功效的现代药理学含义，从而推动和促进海洋中药的临床应用，与当前临床用药关系不大的海洋中药的现代药理作用和机理则不是该学科的关注重点。中药药理学除了所研究的对象不仅限于海洋中药以外，其研究重点为中药和机体（包括人体、病原性生物及实验动物）相互作用及作用规律[11]，将中药看作一种未知现代药理作用的物质，从整体、细胞或分子层面，阐明某种中药、某个传统处方或其中有效部位或成分的药理作用及其机理，二者的关注重点是有比较明显的区别的。

此外，海洋中药学由于其研究对象限定为“海洋中的药用生物（包括海水水体本身，以及被海水影响的海滨沙滩、湿地和盐土等区域）”[12]，因此其不可避免的与海洋生物学、海洋资源学、海洋药物学、海洋天然产物、海洋药物化学等现代学科之间有着关联。以海洋药物学为例，二者都以海洋药用生物为对象，以研究它们的资源分布、药性、功效、临床应用等作为主要任务。但海洋中药学与海洋药物学不能等同，二者之间具有明显的区别，前者是以中医药理论为指导开展研究，研究对象强调的是具有传统应用记载的生长在海洋水体和沿海滩涂的动植物，并不包含海洋药物学中现代的研究热点如深海中的新发现的海洋生物以及微生物；后者是一门由海洋生物科学和药物科学等多学科结合而形成的学科，从现代西方药物研究理论出发，内容侧重复杂海洋天然产物的结构、立体化学和生物活性等,再开展进一步的机制和应用研究[13]。

需要指出的是，二级学科研究领域的划分都是相对的，各二级学科研究内容的交叉是不可避免的，不应过分扩大学科外延。

4 海洋中药学的建设目标与学科界定

应该以发展的眼光来看待学科的界定。海洋中药学学科概念并非一成不变，而应该随着相关学科的发展而发展。明确海洋中药学与中药学一级学科及其下各二级学科的关系是学科界定的基础，明确其与海洋药物学等相关现代学科的关系是学科界定的拓展，同时，学科界定的范围还应围绕学科建设目标，在学科建设的过程中根据具体情况进行调整和发展。海洋中药学的建设目标是以海洋中药为对象，以中医药理论为指导，开展基础理论研究和临床应用研究，提高海洋中药的临床应用价值，确保海洋中药的用药安全，促进海洋中药的产品研发。因此，海洋中药学的学科界定还应充分考虑临床上对海洋中药的实际需要，根据海洋中药学的学科培养目标和学科发展的具体需求，创设和增设特色课程及选修课程，从而构建具有中医药院校特点和符合人才培养目标的“海洋中药学”课程新体系和教学新模式，培养复合型、创新型人才。