浅析中职院校学团文化体系建设

摘 要：中职院校的重点工作之一便是学团工作，其中包含了考核制度、目标设定、组织安排等众多内容。虽然辽东学院附属中专经过多年的经营管理，但也存在着工作任务划分不合理、学校管理层复杂等缺陷。所以为了提升基层辅导员的工作效率，需要采用现代化管理工作，细化从事学生管理工作专职和兼职的教师的工作分工。

关键词：中职院校；学团；文化体系

一、 学团工作的意义

辽东学院附属中专的办学目标是培养多技能高素质的实用型人才，本校的学团工作是涵盖招生就业、教学管理、校企合作、党政建设等完整的管理体系。学团工作在中职院校中的重要性直接影响到学校的学生素质乃至校园的安全。加强学团管理的重要意义可以划分为五个方面。第一，从广义上来看，学团工作的系统和严谨能够极大地提升学校的知名度和影响力。学团工作的直接表现就是毕业生的个人素质和技术水平，而毕业生的整体表现又会反衬出其毕业学校的知名度和影响力。第二，推动学校教学水平的快速提升。教学水平的高低不完全是由教师团队决定的，还会受到学团工作的间接影响。第三，可以帮助学生能够实现自身素质的全面发展。学团工作涵盖了学生的心理健康、思想动态和综合素质等，能够从多方面辅助学生的成长和进步。第四，学团工作能够树立健康的校风和积极的学风。第五，可以将党和国家的各种政策、制度切实的落实到基层。

二、 中职院校学团体系及其成效

（一） 学团工作体系的现状

国内现行的学团管理工作体系由于地域和具体情况的不同存在着些许不同，但整体上来看基本相同。以辽东学院附属中专为例，其现有的学团工作体系建设情况如下：首先在框架搭建上，学校规划了校团委、分团委、学生处。其次在行政编制人员安排上，由学院负责学生处和校团委的岗位设定，学生处下设学生管理办公室和宿舍管理办公室，而校团委则采用扁平化的层级设置。第三，在任务设定上，本校的学团机构负责在校学生的奖学金、考勤、助学贷款、学费减免、学生医疗保险等日常工作；新生入学的宿舍分派、老生的宿舍调整以及舍务考核等；学生的心理疏导及职业规划；在校学生的纪律教育及应急事件处理；学生社团管理及活动筹划。第四，在学团的目标设定上，包含在校学生的素质教育、心理健康疏导、双创理念教育、综合素质的培养等。

（二） 现有工作体系的成效

首先是将学团工作的突破口放在学生的学风建设上，通过建立科学的学生管理工作制度、严格地执行学生管理工作制度来逐步形成良好的学风。从宏观看学风的好坏直接影响到学校整体的教学质量，微观上来看更是影响到学生未来的职业发展乃至人生轨迹。其次是毕业生的就业工作，学生的就业率不仅是为了统计数据的漂亮，更是为了给广大家长对学校信任的交代。虽然影响学生就业情况的原因有多种，但经过多年的学团工作总结可以发现，积极联系就业单位，拓宽就业渠道，引导学生树立正确的就业观对毕业生的就业情况具有十分有效的帮助。

三、 学团文化建设中存在的问题

学团是党在校园文化中的一支后备力量，是集中对青少年群体进行思想理论教育和实践教育的主要阵地。学团要发挥其本质属性和实际效应，最大的动力就是提升其文化内涵，学团工作者也要不断抬升学团的文化价值和文化地位，进行文化体系建设，但是在实际工作中，容易出现一些非常常见的学团文化建设的误区，下面结合辽东学院附属中专的学团管理，我们简要进行剖析：

（一） 管理体系略显复杂

在学团管理中，往往会出现多重角度的体系管理模式。该模式突出表现在多主体管理，学生部、政工部都会和学团工作产生实质性交叉，这就直接导致学团管理者在工作体系，甚至是文化体系建设中难以找准定位。

（二） 学团文化氛围形成难度大

在学生管理中，学团其实是相对薄弱的环节，这也突出学生在发展中对理论层面认知的不足和缺失，过于注重的是实践层面的探究。这样顾此失彼的做法使得学生在学团文化体系建设中主体意识缺失，并没有真正担负起应有的意识和责任，只是简单的尊重和照搬。

（三） 學团文化尚未深入人心

学团文化建设在更大程度只是简单的复制照搬传统模式，并没有在结合学校实际的基础上进行有效的结构和体制创新，形成富有地域特色、学校特色的学团文化。诸如辽东学院附属中专，这是一所典型的民族学校，那么学校自身的学团建设就要在融合民族文化、学生文化的基础之上进行文化的深入融合，让学生在自我意识贯通的基础上，主动去构建自我熟知的学团文化，形成独具特色的校园文化，这样的学团文化建设才可以真正达到深入人心的程度。

四、 构建学团文化的合理化建议和对策

学团文化的构建，在新时代的社会层面对于一个学校、对于学生的影响是巨大的。所以，在这样的文化背景和文化氛围下，我们必须寻找到能够解决学团文化的几点对策和建议，这样才可以更好地促进学团建设，更好去在全校园范围内营造一个优秀的学团文化内涵。

（一） 强化专门机构管理学团组织

针对学团庞杂冗长的管理模式和管理体制，首先应该做的优化布局结构，实现专门机构的专门管理，在辽东学院附属中专试行学团管理工作部，设置组织领导、部门职责、人员配置，从根本上优化当前整个学团的模式，这样做可以为整个模式的养成的发展带来最本质和最核心的管理体制和管理结构，可以最大程度去优化学团，为学团管理文化体系建设构筑最坚实的基底。

（二） 进行多形式宣贯学团文化

文化在于认知，文化在于宣贯。如何将学团文化更好的入脑入心？最本质的是多形式的活动和多角度的宣贯。所谓多形式活动，就是利用学校层面、学生层面构建学团文化；所谓多角度宣贯，就是采用生动形式的学者名家讲演和学生细致入微的讲演。通过这两种形式，可以最大限度地调动学生的积极性，使得学生可以发挥主观能动性，从自我意识出发，真正地将学团理论和实践结合，做到入脑入心。

学团管理是学校管理中最重要的一环，管理中的实质就是文化体系建设，文化建设的好与坏将直接关系到学团管理的程度高低。当然，文化建设不是一朝一夕，文化的宣贯和构建需要我们长久地付出和共同地努力。

参考文献：

[1]张勇，杨召.浅谈高校学生会的党建工作[J].科技创业月刊，2016（9）.

[2]杨俊超.浅议学生会建设在学生思想政治教育工作中的重要性[J].临沧师范高等专科学校学报，2016（3）.

作者简介：

王涛，辽宁省丹东市，辽东学院附属中专。