器乐教学在中小学音乐教育中的地位分析

宋 衍

（成都艺术职业学院，四川 成都 611433；四川师范大学，四川 成都 610101）

伴随时代的更迭和教育观念的革新，素质教育在我国不断开展，培养学生全面发展、提高学生综合素养成为现阶段我国人才培养目标。音乐教学是中小学阶段培养学生音乐兴趣的有效途径，通过器乐教学，能有有效激发学生对于音乐学习的兴趣，并且能够培养学生学习音乐的信心，实现学生音乐学习兴趣的有效激发，为以后更加深入的器乐学习奠定坚实的基础，同时，也为我国音乐人才的培养做好基础教育保障。

一、器乐教学能够陶冶学生情操

中小学器乐教学主要包含两个方面，一方面是对优秀音乐作品的欣赏，在教师的引导下赏析优秀的音乐作品，并从作品中体会作者的情感和所要表达的意境；另一方面在与对简单乐器的使用和演奏。通过对优秀音乐作品的欣赏学生能够感受到音乐的魅力，同时，也能沉浸在美妙的音乐当中，这对于培养学生乐感以及音乐感知能力是非常重要的。在中小学器乐教学中，教师可以教授学生使用简单的乐器进行演奏，最常见的就是口琴，性价比很高，学生通过对口琴的学习，可以有效激发对音乐的兴趣，实现中小学器乐教学的基本教学目标。

二、器乐教学能够培养学生自信心

器乐教学作为一门音乐技能，能够有效培养中小学生的自信心，通过器乐的学习，让学生获得一种自我满足感和自豪感，在同学中有一种获得感和优越性，尤其是在学习一段时间后，能够演奏简单的曲目时，这样一来就会极大的增强学生的自信心，从而促进学生其他学科成绩的提高。自信对于学生的成长和学习至关重要，教师在日常教学中，要注重学生自信心的培养。器乐教学中，学生通过教师的指导，可以学会简单乐器的使用和演奏，随着熟练程度的增加和乐器使用的灵活，能够演奏出更加优美的乐曲，这样有利于培养学生的自信，同时，通过集体演奏还可以有效培养学生的集体荣誉感与团队协作能力，有利于全面提升学生的综合素质和对音乐的把握能力。

三、器乐教学能够丰富学生生活

就目前而言，我国中小学生生活较为乏味和枯燥，每天都是两点一线，学校和家庭，学生长期在这样的环境中学习和生活难免会觉得单调，而器乐教学作为一种音乐教育形式，可以极大地丰富学生生活，学生在日常学习之外，可以选择自己喜欢的乐器进行演奏，感受音乐之美，同时不断提升自己的音乐修养和音乐感知能力，全面提高自身的文化素养。

随着我国教育改革的不断推进，素质教育已经全面展开，然而传统应试教育的影响人仍然存在，由于现阶段中小学有升学率的要求，导致目前中小学生课业压力依然较大，而音乐教育中器乐教学能够有效丰富学生生活，缓解学习压力，让学生在课余时间能够放松心情，感受音乐的带来的享受，从而更好地丰富中小学生的生活和学习方式，促进学生音乐素养的不断提高。

四、器乐教学能够提升学生综合素质

器乐教学能够陶冶学生情操的同时，也能不断提升学生的综合素质。通过音乐学习，能够培养学生良好的音乐感知能力和审美水平，从而发现生活中更多的美好事物，有利于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，器乐学习还能加深学生对于音乐的理解，有利于增强学生理解能力和沟通能力，为学生以后的学习和生活奠定坚实的基础。

此外，传统音乐教学学生只是被动接受知识，而器乐教学更加注重以学生为主体的教育方式，教师通过器乐教学，引导学生发挥想象力，调动学生兴趣，在传授乐器知识时，同时能够将相关音乐知识融入其中，将抽象的乐理知识转化为具体的演奏方法，实现知识的有效转化，实现学生思维能力的培养，帮助学生实现多元化的思维能力的识记本领。

五、器乐教学有利于构建良好的师生关系

良好和谐的师生关系是现代教育所必须，为学生构建轻松愉悦的课堂氛围有利于促进学生知识的吸收和获取，因此，我国现阶段教育改革要求，在现代中小学教育中，教师要着眼与良好师生关系的构建，平等的师生关系能够更好地落实以人为本的教育理念，同时，促进课堂效果的提升。

现代教育着眼中良好师生关系与和谐课堂的构建，通过乐器教学，能够实现良好师生关系的构建。乐器教学通常先由教师演示，学生跟着操作，在这个过程中，教师要不断与学生交流，通过不断交流和沟通才能实现知识的传授以及乐器的掌握。教师要深入学生当中，让学生看清、听清，才能实现知识和技能的有效传播，因此，在不断交流中无形中拉近了师生间的距离，减少了传统教学中师生的距离感，通过这样的沟通和交流能够有效构建和谐的现代化课堂，创新教学模式与方法，实现乐器教学在中小学音乐教育中的目的。

六结语

随着我国教育改革的不断推进，音乐教育不断受到重视，在中小学教育中的地位也日渐提高。器乐教学是中小学音乐教育的重要部分，通过器乐教学能够有效实现学生音乐素质的提高，促进学生音乐感知能力的提升，同时，也有利于丰富学生生活，培养学生自信，促进学生健康发展。尽管就目前而言，器乐教学在开展过程中仍然存在诸多问题，但这是改革过程中不可避免的，相信在未来的发展中，器乐教学必将成为中小学音乐教育的主流，音乐教育的地位也将不断得到有效提升，为我国音乐人才的培养做好基础教育保障，促进我国音乐教育事业的不断发展。