提升全国职业院校技能大赛国际影响——天津在实践探索中的五大举措

(天津市教育委员会职业技术教育中心，天津 300074)

一、创新机制设计，形成多元交流模式

(一)探索由内而外发展机制

全国职业院校技能大赛作为我国教育领域一项重要的制度设计，从2008年首届在天津举办以来已经连续成功举办了11届，大赛从无到有，从小到大，从内到外发展至今，已经成为我国职业教育领域质量最高、参与最广、范围最大的年度盛会。天津作为大赛主赛区走过了一条极不平凡的发展之路，从探索尝试到成果推广，一项项成果借助大赛平台从示范区飞向全国走向世界，大家共同的努力为大赛的发展奠定了坚实的基础，同时也为大赛向外拓展发展空间奠定了坚实基础。通过不懈探索，引进来消化吸收，转化资源打造国际要素，构建国际化环境提升影响，大赛的国际影响得到逐年提升，其中得益于天津对提升大赛国际影响的机制设计和探索坚持，通过天津主赛区的不断发展和完善，一条具有新时代中国特色职业教育发展的路径正在逐渐清晰。

(二)搭建三平台引领互动模式

近年来，天津充分利用本市职业教育三大平台，即示范区平台、大赛主赛区平台和职业教育园区平台，利用三大平台优质资源形成互动模式，重点打造提升大赛国际影响。充分发挥示范区的政策优势，大赛主赛区的聚集优势和职业教育园区的资源优质，示范区先行先试国家政策，主赛区放大平台窗口效应，职教园区提供场地设备，三方各自发挥优势有效支撑机制的创新发展，保障发展的源动力，天津不断丰富创新机制设计的内容，整合各方有效资源，打造多元交流合作新模式，重点建设和不断完善大赛国际交流合作板块。通过不断努力，2017年第十届大赛期间的国际板块大型活动已经达到7项，占总活动的三分之一。

(三)营造国际化环境提升影响

多年来通过机制打造，要素设计，建设形成了三道亮丽的国际交流合作风景线，通过融合交织努力营造氛围，大赛的国际化环境建设不断得以加强。主要是：第一，国赛与国际赛并轨举行，中国学生和外国学生同场竞技已经成为促进各国间技术技能与人文交流的一道亮丽风景；第二，邀请联合国和世界各国专家学者津门谈职教，共谋世界职业教育发展已经成为促进各国间发展经验模式借鉴融合的一道亮丽风景；第三，通过中国装备、技术、产品大展示，学生、教师、院校大展示，合作、项目、成果大展示，全方位多角度合作交流已经成为促进世界各国更加了解中国职业教育的一道亮丽风景。

二、引领教学改革，建设国际化专业

(一) 产教融合促进国际标准引入

大赛是引领教学改革的风向标，天津作为大赛主赛区和永久举办城市对于大赛引领教学改革理解则更为深刻，作为国家唯一的示范区天津既要当好中国职业教育的“领头羊”又要当好“拓荒牛”，不断的实践探索中前进，为国家试标准、试制度、试项目，形成可借鉴、可复制、可推广的成果一直是示范区努力的方向。作为实践探索的重要领域，提升大赛国际影响首先需要竞赛项目与内容更加接近国际产业技术标准，相同的话语与标准才能谈及国际环境的建设与提升。天津通过发挥大赛产教融合优势，飞机发动机维护、汽车维修、工业机器人、自动化生产线等具有国际水平赛项落实天津，众多国际一流的技术、设备、标准被引入大赛。

(二) 国际化专业建设提升大赛国际影响

天津职业教育在大赛的引领下，扎实做好教学改革和专业建设，通过“搞好教改和建好专业”的苦练内功，从而真正实现做好大赛的各项工作。天津始终坚持“以赛促建”的办赛理念，深刻认识到大赛建设与专业建设是和谐统一、相互促进的关系，大赛发展引领专业建设的同时，专业建设也同样促进大赛提升。基于这样的理念，天津利用国际化专业教学标准建设之机，全力推动促进大赛国际影响的提升工作。目前，天津已经完成50个专业国际化教学标准的建设，涵盖了高端装备制造、数控机电加工、信息通讯技术、石油化工医药、交通运输物流、养老与现代服务等多个领域，基本覆盖天津主赛区各赛项，国际化教学标准基本融入各项赛事标准，竞赛内容更加开放多元，并符合国际化标准，为来津参加大赛的外籍选手搭建了更加平等的竞赛环境。

同时，天津主赛区连续五届借助大赛的平台举办国际化专业教学标准交流竞赛展示活动，展示活动内容丰富多元，其中包括建设内容公开展示，专家研讨论坛，国际化教材交流展示等，国内外专家、学者、教师、学生参与踊跃，反响积极，为国际化专业教学标准的建设建言献策提出很多宝贵建议，对提升大赛国际影响的内涵建设起到积极促进作用。

三、响应国家倡议，共享专业技术标准

(一) 推动响应一带一路倡议

多年来，天津主赛区始终坚持开放办赛的原则，通过引进来、走出去实现天津职业教育与外界的交流互通，伴随着国家政治经济与国际地位的显著提升，推动中国话语体系建设，传播中国文化，共享中国技术，在纷繁动荡世界格局中提出中国解决方案，建设人类命运共同体已经成为中国当今国际交流合作事项中的重要任务。伴随着构建人类命运共同体和“一带一路”倡议的提出，中国与全世界及“一带一路”沿线各国交流合作的关系日益密切，人才、技术、资金、能源等诸多领域的合作必将随之增加。职业教育作为与经济发展、产业升级、技术进步结合最为紧密的一类教育，必然率先参与到国际合作和“一带一路”发展当中。同时，全国职业院校技能大赛作为中国职业教育重要的交流合作平台，主动对接国家“一带一路”重大倡议也是其自身发展的必然选择。

(二) 城市功能定位必然的选择

天津承担着全国先进制造研发基地、国际航运核心区、金融创新示范区、改革开放先行区的重要职能，2017年数据表明天津作为全国先进制造研发基地，在高端装备、新一代信息技术、航空航天等十大优势产业占工业总产值比重已经达到78.6%，更多好的技术产品将通过一带一路与世界各国共享，同时产业大发展将需要更多高素质技能人才，天津作为全国大赛主赛区在培育选用技能人才方面有着得天独厚的优势。作为一带一路建设中，北方重要桥头堡城市，天津区位优势凸显，必然要顺势而为主动融入到一带一路发展的大格局之中，天津城市功能定位优势及对技能人才大量需求也从侧面推动了大赛国际化环境建设的发展和提升。

(三)明确发展方向实现与世界共享

根据“一带一路”倡议提出的背景和思路，天津主赛区积极响应，主动谋划，准确把握并找出大赛对接国际的战略应侧重在技术技能标准和人才培养标准这个方向。技术技能标准和人才培养标准的输出是中国产业结构调整和升级的前提条件。通过大赛的窗口作用，把大赛使用的设备、企业和标准进行输出。让沿线更多的国家使用我国的设备和标准。同时，通过大赛培养标准的输出，为沿线各国的合作项目培养更多技能人才。天津致力于推动专业技术标准共享工作，如原天津中德职业技术学院专家团队牵头开发的国际化教学资源《自动化生产线安装与调试》双语教材已经被东盟各国作为课标教材使用，同时，自动化生产线安装与调试赛项被引进到世界技能大赛之一的东盟技能大赛中，已经成为东盟技能大赛正式指定赛项。本教材获得了联合国教科文组织和德国国际继续教育与发展协会的高度赞赏，并成为东盟国家技能竞赛和教学培训的服务支撑，作为大赛资源转化成果，天津的技术标准已经被国际社会所接受并认可。

四、创建鲁班工坊，拓展合作共建平台(一)探索推动鲁班工坊建设项目

2015年7月大赛期间，教育部与天津市政府签订示范区共建协议，围绕一带一路建设倡议，确立了示范区“提升职业教育国际化水平”的任务，“鲁班工坊”项目就是在这个大背景在产生的，2015年9月，在教育部的直接指导下，天津启动前期相关建设研究工作，依托天津国际化专业教学标准和工程实践创新项目教学模式进行系统设计，整体输出大赛优质资源和课程教材标准，积极寻求海外优质职业院校作为合作伙伴，并将鲁班工坊建设项目作为响应国家“一带一路”倡议，服务国际产能合作和中国企业“走出去”，促进国际间技术、人才交流，提升我国职业教育国际影响的平台重点打造。通过精心筹备，在2016年3月，由天津渤海职业技术学院和泰国大城技术学院共建的第一家“鲁班工坊”在泰国落地生根。随后，英国、印度、印尼、巴基斯坦、柬埔寨、葡萄牙鲁班工坊项目相继启动运营。非洲地区的鲁班工坊也在紧锣密鼓的筹备中，预计到2020年，天津将完成建设10个海外鲁班工坊。

(二)鲁班工坊为大赛拓展海外新平台

2015年至今，鲁班工坊建设极大的提升了大赛国际影响，为大赛拓展海外合作交流新平台。2016年大赛期间，电脑鼠走迷宫国际邀请赛在天津举行，来自泰国鲁班工坊建设院校的学生和教师对天津的设备和环境都非常熟悉，这项赛事就是通过鲁班工坊合作建设而形成的建设成果。天津职业教育作为中国职业教育的优秀代表已经率先完成了职业教育平台建设的整体输出，应该说鲁班工坊建设项目标志着中国职业教育进入了新时代。2017年大赛期间，泰国鲁班工坊负责人来津访问参加大赛活动，受到时任国务院副总理刘延东亲切接见，交流中刘延东同志指出，要将“鲁班工坊”定位为中国对外人文交流机制的重要组成部分，让“鲁班工坊”更好地服务国家“一带一路”的发展。2018年大赛期间鲁班工坊建设体验馆在津建成，开馆当日，国务院副总理孙春兰参观了体验馆深入了解鲁班工坊项目，并给予充分肯定。来自泰国、印度、英国、印尼、加拿大等国政府人员及院校师生，非洲地区相关专家学者，联合国上合组织国际合作学院学生等参观了体验馆，充分了解鲁班工坊整体情况，同时充分了解中国大赛，了解天津职业教育发展情况。下一步，天津也将积极行动起来，随着鲁班工坊建设的推进和中国与各国交流的不断深入，鲁班工坊将作为中国职业教育在海外重要的平台和驿站，同时依托鲁班工坊新平台，大赛国际影响将得以进一步提升，强化“国赛”装备输出，加强中国职业院校技能大赛与各国当地院校的合作，条件成熟的海外鲁班工坊可以开设大赛分赛场，达到“赛项互建，标准互通，成绩互认，人才互用”的良好局面。真正实现依托鲁班工坊平台提升大赛国际影响的积极有益探索。

五、发挥品牌效应，推动中国文化传播

(一)文化传播对大赛的重要意义

党的十八大后，习总书记就文化自信发表了一系列重要论述，深刻阐释了文化自信的重大意义。道路自信、理论自信、制度自信归根结底还是首先要文化自信。中国职业教育目前选择的发展道路、理论和方向要向世界传播与世界共享，那我们的文化培养和建设必须与之相匹配依托，所以大赛国际影响提升建设的前提必须是对于我们自身文化的高度自信和认可，反之我们将无法让世界各国信服。延续5000年的华夏文明，四大发明的璀璨技术之光，鲁班为代表的中国工匠精神等都是我们形成文化自信坚定支撑。同时文化自信的核心内涵不仅在社会、经济、政治、军事等方面起到重要决定性作用，还像空气土壤水分一样无处不在，随时随地影响着人们的意识和观念。文化的力量是巨大的，并在能她够润物无声影响教化人们，让人们肩负起自觉主动去传承我们中华民族伟大精神和风尚。文化的养成同时又是一个长期和细致的系统工程，需要长期积累、久久为功，才能真正取得实效。

(二)大赛品牌效应凸显后的天津作为

今年是大赛发展的第十年，通过大赛不断的自我进化提升，大赛发展进入了良性运转，品牌效应已经凸显，得到了各界高度的肯定和认可。伴随着内涵品质的提升和不断的扩大宣传，国际影响也在不断的提升。据不完全统计，十年大赛举办的11届大赛，来津参与大赛的国家达到50余个，逾万名外籍人员来津交流、参观体验中国职业院校技能大赛，这其中有政府官员，专家学者，也有教师学生，还有企业家和媒体记者，他们从多个维度感受了中国大赛的魅力，同时也感受了中国改革发展的巨大魅力。伴随着良好的发展势头，天津对于如何做好大赛向世界各国进行文化传播也有着自己的理解和思考，通过反复思考与实践探索，逐渐形成了一条以“形成文化氛围，聚集品牌效应，推动文化建设，借助平台优势，促进文化传播，提升国际影响”的文化传播路径。历届大赛中，自动化生产线安装与调试国际赛、电脑鼠走迷宫国际赛、国赛对接世赛交流研讨、国际化专业教学标准交流研讨、职业教育国际论坛、一带一路鲁班工坊交流活动等一大批优秀的赛项和活动品牌被推出，并落户大赛、落户津城，通过各项赛事和活动的举办，形成了多项大赛的国际品牌，整体促进国际化环境建设，同时伴随着鲁班工坊项目在海外不断落地，以大赛文化为代表的中国职业教育文化将被世界广泛接受与认可，中国技术和中国标准也随之被采纳与应用。

近年来，党和国家出台一系列政策措施支持职业教育的改革发展，习近平总书记多次重要讲话和批示中都提及职教教育，为职业教育发展指明了方向。第十届大赛前夕，李克强总理对大赛作出批示，希望大赛贯彻新发展理念，推动中国品牌走向世界。党的十九大报告中，党中央对于今后一段时期的职业教育发展又给出了明确的定位。教育部部长在党的十九大新闻发布会中，对中国教育发展寄语中说道，到2049年中华民族第二个百年目标实现时，中国的教育将成为世界教育的中心，中国的教育标准将被世界所认可，同时中国将成为世界最理想的留学目的地国。面对党和国家对于职业教育发展的高度重视和殷切希望，天津作为国家现代职业教育改革创新示范区必须一以贯之的深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，运用新发展理念，坚持四个自信，并做出应有的担当和作为，通过不断探索和努力，才能高水平完成党和国家赋予的使命，才能不辜负人民的希望，为建设中国特色、世界水平的现代职业教育做出更大的贡献。