关于如何做好七年级班主任工作的一些思考

张 峰

七年级学生是初中阶段的一个特殊的群体，他们刚刚接受完六年的小学教育，步入初中，迎接他们的是全新的学习环境，新同学、新老师、新的课程、新的学习方法等，从心理上他们的依赖程度还比较高，非常需要家长和教师及时的引导。另外，七年级是初中三年非常重要的一个时期，在这一年中既要让学生适应初中的环境，又要养成良好的学习和生活习惯，为后续三年的学习打下良好的基础。我作为班主任当中的一员，也进行了十四年班主任工作的实践和探索，积累了一些经验教训，下面我就谈谈如何做好七年级班主任工作的一些思考。

一、 良好的开端是成功的一半，帮助新生适应新环境

中学生活与小学有很大的不同。新生要面对的是新的学习和生活环境以及新的教学和管理模式。步入新阶段的学生都有荣誉感，都有着强烈的自信心和好胜心，都希望自己能取得优异的成绩，然而由于学习环境发生了新的变化，部分学生极容易出现陌生、焦虑、不安等心理现象。发生这种情况的原因，就是不能适应新的学习环境。因此，我们要正确疏导排解学生们的心理压力及心理负担，帮助孩子们尽快地适应初中的学习和生活，引导学生树立起对初中学习及生活的信心，使他们振奋精神，轻装上阵。

通过军训，树立吃苦意识，发现和培养班干部。班主任要教育学生军训是一个考验自我，磨练意志，锻炼身体的过程，需做好吃苦的准备。鼓励学生学会面对困难咬紧牙关，不到万不得已绝不放弃，“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队”。或许将来他们可以体会到这些不是苦，而是一种收获，一种让自己受益终生的收获，收获的是耐力，是坚毅，是勇敢，是不屈，更是团队精神！同时班主任要深入到学生中去，了解学生的食宿情况，及时慰问有伤的学生，鼓励学生坚持下去。注意观察和发现那些值日卫生好，训练表现好的学生，他们责任心强，对自己的要求高，也许就是班级管理的理想人才。及时发现和培养班干部，壮大班级中流砥柱的力量。组建班委，打造一支强有力的班干部队伍。班干部是班集体的核心，是班主任的左膀右臂，更是班级的排头兵，所以我选班干部非常认真。开学第一周选出代理班长和临时组建班委会。首先同学们毛遂自荐，或者在小学里当过班干部的同学，如果有就暂时由他们来当选班干部，在这几名同学当中分别选出班长、学习委员、文体委员和生活委员。在课余时间我分别和这几名同学谈话，告诉他们这是一次很好的锻炼机会，要管理好这个班级，做好带头模范作用，试用两周的时间，第三周要全班同学参与评选，看他们还能不能继续担任班干部，这就是能者上，庸者让。对于能选上的，还要表态发言。并且定期对班委成员进行全班考评，让他们知道当选班干部的不易和竞争机制，要为全班服务，激发他们的聪明才智，同时也对班级的管理起到了很好的作用。对于那些被替换的班委，要及时鼓励，以免挫伤他们的自尊和积极性，否则他们有可能一蹶不振。私下找他们谈话时，首先要肯定他们的辛苦劳动，并以朋友的身份和口吻，替他们分析在管理方面的不足，吸收教训，提出合理的建议和要求，不断完善自我，蓄势待发，准备在下一次竞聘中获胜。

二、 无规矩不成方圆，立班规

班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。班规可以针对本班的具体情况对症下药，由班委会和全班同学共同制定出来，重点突出而且容易操作。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，开展工作就容易多了。同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班干部在集体中树立威信。当然，在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题：1. 公平、公正、合理；2. 具体细致，可操作性强；3. 调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守。

三、 团结就是力量，树立集体观念

苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”开学初的第一次班会课，我就组织全班学生利用多媒体学习《石头汤》的故事，我一边播放课件，一边“添油加醋”地讲解，启发学生说出收获，全班兴趣高涨，纷纷说出自己的认识，我总结并在黑板上书写出了下列关键词：团结、智慧、合作、分享、奉献、真诚等等，并说：“一个人的力量毕竟是有限的，而大家团结起来，所有人都为这个班级贡献力量，想象下那就有无穷的力量呀！”结果第二天，有同学们纷纷为班级“添砖加瓦”，有的带垃圾桶，有的带花，有的带书，带粉笔盒的，带抹布的，带拖把的，带垃圾袋，带暖水瓶的，收集饮料瓶的，自愿报名当管理员和负责人的等等……

利用自习，我让本班学生逐一作自我介绍，说出自己的兴趣爱好，尤其要注意使大家对自己印象深刻。通过组织有益的文体活动，如踢足球、打篮球、讲故事等，学生尽快地相互熟悉，尽早消除同学间陌生的感情隔膜，增进团结。调动全班同学的积极性，参与班级建设，相信他们定会在今后的学习道路上互相鼓励，相互帮助，向着目标共同奋进。

四、 宽严相继，鼓励为主，以身作则

教育家马卡连柯说：“培养人，就是培养他对前途的希望，才能使他们从中获得继续前进的信心和勇气，增强自信心。”在以前军训中，班里有四位男生违纪。当我找到这四个人了解情况时，开始只有一个人承认，另外三人一口咬定绝无此事，还有一人居然还大声吼着给我发誓！教育工作才刚开始就已陷入僵局，如何继续下去呢？我冷静地思考后，觉得给他们一个台阶下，我也退一步，对他们说：“如果现在自己承认，我不会通知家长，更不会上报学校，在班级内部消化，但是如果不承认，我会找目击的同学来指认，到那时可就不是班级处理那么简单了，你们自己看！”三位同学在几分钟的思考后，还是向我承认了错误，并对自己刚才的不礼貌向我道歉，保证绝不再犯。我不仅接受他们的道歉，说话算话只在班级内部处理，并要求他们改掉坏习惯，还鼓励争取他们“戴罪立功”。在后面几天的军训中，此四人明显表现有好转，正步走的也带劲了，礼貌方面也有了加强，有一人被教官评为军训标兵。军训结束后，有一人自告奋勇担任班级图书管理员，一人自愿担任学科负责人。他们后来每每提及此事时，说得最多的都是感激我给了他们机会。容许学生犯错，用大度的心宽容和接纳他们，鼓励他们，或许他们会给我一个大大的惊喜。班主任更应该煽动点燃学生闪光的思想火花，那么班级管理定会像星星之火，可以燎原！

班主任的一言一行对同学们起着潜移默化的作用。因此，我首先做好班级的引领人，我让同学们做到的我首先要做到。有一次我去上课，学生忘记了擦黑板，我没有问谁是值日生，也没有批评他们，而是我自己擦了，还说，难得同学们给我一次擦黑板的机会。从此以后再没有遇到这样的情况。记得有一次，有几个值日生总是不给班级打热水，我就给同学们去打热水，结果当我刚提上暖水壶要走时，那几个同学都感觉不好意思，都来抢着提，我高兴地把水桶让给了他们，我就借此在第二天午读时间表扬了他们，从那以后同学们打热水的积极性高涨了很多。

五、 利用现代科技手段，建立家校配合

望子成龙是每个家长的愿望，学生金榜题名也是老师的荣耀，从这一点上来说，家长和老师的目标是一致的。因此，作为班主任要积极协调家长，及时准确地了解和掌握学生生活学习的动态，从而确定相应的教育方法，要引导家长不要完全依赖学校，要双管齐下。学生良好的学习习惯和优异的学习成绩是班主任和家长相互配合的结果。对表现差的学生，班主任要及时沟通家长，采取有针对性方式对症下药。另外，班主任和家长要建立一种信赖关系，及时沟通，防止出现老师不满家长不管不问，监管不力，家长抱怨老师管理过松或过紧等误会事情的发生。

我利用校讯通和组建班级家长QQ群，不仅及时和家长取得联系，发布学校班级的通知，还组织家长分享交流育儿经验、教育文章等，下面是班里马军妈妈在班级群里分享的一篇文章：

“在孩子面前，偶尔的示示弱，享受一下被孩子照顾的感觉，真好。感冒三四天了，刚开始只是嗓子干，有点点疼，昨天去惠农出差了一圈，晚上回去后头发昏，流鼻涕，儿子烧了壶水，给我兑上些凉白开，弄了4片药让我吃了，在沙发上枕了个靠垫昏昏地就睡过去了。等早晨起来一看，茶几上昨晚吃饭的碗被收到厨房里了，身上盖了一条儿子军训时的新被子，我的鞋也被脱掉了，他自己在大床上睡得东倒西歪的，突然很感动，儿子真的长大了，有点小主人的意识了。被儿子照顾的感觉，真好！”

这篇文章一经推广，迅速在群里成为点击量、下载量、好评率通通最大的文章，一时间，家长也陆续开始上传和分享自己的育儿经验，有越来越多的家长参与进来，不断相互学习，丰富了育儿知识，对教育子女起到了良好的引导作用。这样的联系手段，不仅拉近了教师与家长的距离，赢得家长的信任，更为今后开展教育工作提供了良好的平台和支持。

总之，新生的班级管理工作是既辛苦但又充满着乐趣，既繁杂而又讲究方式方法。只要我们当教师的善于运用智慧，对学生多一份微笑，多一份关心，多一份表扬，多一份疼爱，我们肯定就会品尝到成功的喜悦。