在新课改背景下高中英语课堂教学有效性探索

陈耀锋

（鹰潭市第一中学，江西 鹰潭 335000）

目前我国正在全国各地推行新课改，高中英语是学生成绩构成的重要部分，也是从初中英语往更高层英语教学目标过渡的重要阶段，以素质教学为目的的教育教学为英语课堂的改变也做出了引导。实现有效性教学要以高中推行素质教育和新课改为契机，在完善和建立高中课程本身教学理念的基础上，结合英语课程教学的特点，才能实现学生英语学习有效性提高。英语有效性课堂要求教师以客观实际和相应的教学规律为基础，通过较少的课时完成教学任务，并取得良好的教学效果。学生作为课堂学习的主体，教师要给予学生更多的关注，引导学生主动参与到英语教学中，达到提高学生英语知识水平的目的，实现全面素质教育。

一、有效性课堂教学特点

（一）生成性特点

想要实现英语教学的有效性就要改变传统教师教、学生学的模式 ，要在教学的过程中实现师生双方共同进步。有效性教学给教师提出了更高的要求，要求教师把教学过程看成一个动态的过程，根据学生的实际学习情况将教学内容重新组合并适当加入新的教学内容，丰富教学内容。在日常教学过程中多和学生沟通，通过沟通的环节发现学生的问题，了解学生并及时解决学生问题。英语学习不应该是一个按照规划简单教学的过程，应该是一个开发和丰富的过程[1]。

（二）运用恰当的课堂用语

在新课改过程中，教师是否能使用正确的课堂用语也成为了考察的一部分，课堂用语使用恰当与否直接关系课堂质量，想要提高英语课堂教学的有效性要通过使用高质量的课堂用语为学生提供易接受、好理解的英语教学信息，通过引导学生加深学生对英语的理解和接受程度，在积极、高效的氛围中提高自己的英语成绩。这也成为检验教师教学水平的一个指标，教师想要实现有效性教学，要时刻注意提高自己正确课堂用语的水平。

（三）具有“脚手架”特征

英语作为非母语语言，对于基础不太好的学生来讲在学习过程中遇到困难是很正常的现象，在学习过程中如果无法对自己的学习水平有准确的判断就需要教师和同学的帮助。教师在课堂教学过程中要时刻注意学生的学习动态，对于学习有困难的学生要主动询问，并且根据学生实际的学习能力和潜力帮助学生制定学习目标和计划，克服学习英语遇到的难题，实现学习上的进步，增强学习有效性。

二、新课改下提高英语课堂教学有效性的策略

（一）学生本位，全面发展

新课改的亮点之一就是改变传统“教师本位”的思想观念，改变传统“教师教、学生学”的模式，在英语课堂教学中也是如此，改变教师作为教学主体的现象，让学生成为课堂的主体，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，教师作为引导者和辅助者要更好地传授知识，要给予学生充足的时间消化学到的知识，引导学生主动思考，增强自主学习能力，面对困难要有冷静的头脑和善于解决问题的手段。教师教学要采取多种教学策略，在教学之前要制定一份条理清晰的导学案，课上学生通过导学案学习新课内容，记录学生学习过程中遇到的难点和重点，通过分组的方式讨论记录的难点和重点，各组选出代表上台对讨论的知识进行讲解，这样在谈论和表达的过程中既能解决问题又能锻炼学生的表达能力，还可以养成独立思考和团队协作的习惯[2]。

（二）培养高中英语核心素养，提高学生竞争力

学科核心素养的制定是为了解决和避免传统教学模式弊端提出的，我国教育部根据各个学科的特性和教学现状制定了各学科教学素养，在促进学生生活能力和竞争能力方面助力良多，在逐渐改变传统的只注重学习能力发展的局面。高中英语的核心素养是培养学生的语言能力，这不仅是为了提高学生语言表达能力，也是为了学生能适应激烈的社会竞争的需要。面对这个国际化加快，全球化加深的时代，培养学生的英语表达能力显得尤为重要，这也是提高我国文化实力的需要，英语教学要培养学生学会利用英语思维解决问题，表达想法。英语是外来语言，是交流的工具，是为了学习背后国家文化为目的学习的，所以教师在教学过程中还要注重英语文化学习品格的培养，要学习文化知识，在三个维度基础上大幅度提高学生英语学习能力[3]。

（三）注重德育教育，培养学生人文素养

注重德育教育是要注重在英语教学中要给学生灌输中国传统的德育教学理念，提高学生的思想道德修养，培养学生的人文素养和人文品质。最直接的方法是通过课堂课文的讲述进行引申教学，根据课文中知识的内容引申到我国传统德育理念上，通过对比和自主思考让学生理解英语知识的同时学习到德育知识和理念，不仅要做到教人向学还要做到教人向善。在新一轮改革的，很注重在英语基础教育改革中加强学生思想道德素养和人文素养的培养，有利于发挥教育功能。

结束语：

综上所述，在新课改背景下教师要保持与时俱进的理念，提高自己的专业能力，转变传统的教学理念，改变单一的教学方式，顺应时代的变化，适应新时代教育教学提出的教学要求。教师要引导学生积极主动参与到英语课堂教学中，引导学生充分发挥主动性，指导学生主动参与社会实践，提高英语交流水平，提供锻炼机会，从多方面入手提升自己的英语素质，实现英语成绩的全面提高。