高校计算机实验教学改革的思考与探索

尹长虹

（眉山职业技术学院，四川 眉山 620010）

为了顺应处在互联网时代的社会，越来越多的高校意识到了计算机在社会中的主流地位，要想适应时代发展的脚步，为国家培养计算机人才，需要投入更多精力。新时代的大学生们肩负起了建设祖国的任务，这个社会需要许许多多的能够在计算机方面拥有精尖技术的多面型人才。这也就促使了高校对于计算机的教学进行了多次改革，为了打造良好的计算机教育氛围，对学生们进行计算机的实验教学是非常有必要的，本文就对于计算机实验教学改革进行了一些思考与探索。

一、计算机实验教学改革的作用

（一）提高了学生们的动手能力

计算机教学需要手脑一起运用，它并不只需要学生们记忆课本上的知识，还需要学生们将课堂上所学到的知识运用到计算机的实际操作中。计算机不同于人类一样的智能化可以根据情景来进行适当的调整，它完全需要人类的指令才能够运作下去，这就对于学生们拥有良好的上机操作能力有了一定的要求。在这样的环境要求之下，学生们如果要想更加容易地操作计算机就得要常常与计算机进行接触，提高自身的动手能力，去发现更多的上机操作知识，在这样的驱使之下，学生的动手能力就可以逐渐提高。

（二）有助于打造学生们的创新思维

计算机有很大一部分的隐藏功能是学生们还未发现的，然而这一部分不能够单纯地就依靠教师讲授，需要学生们在实验中自己去摸索。比如现在许多学习计算机都会学到的c语言来说，前期的学习需要先熟悉算法的运用，在我为学生们讲解有关“百钱买百鸡”的算法流程图的时候，大多数学生还不能在一节课上就够理解透彻，下来我为他们布置了到机房进行自己熟悉流程，在第二次课的时候就有学生提出了更加简易的算法流程出来。所以计算机实验教学的开展能够帮助学生对于自己所学的知识点进行构建，也可以将学习的知识进行更加深度的探索，有助于他们用一种创新的思维去接受新的知识。

（三）让学生们体会到计算机学习的乐趣

计算机的理论知识是非常枯燥的，不易于记忆也不易于掌握。往往依靠书本知识进行讲授的话，会使学生在心理上认为计算机的学习也是很枯燥的。其实一些简单的计算机上机操作说明转化到书本知识上来就会变得十分的冗长，让学生们提不起兴趣来学习。经过了后来的多次实验教学改革，我们为学生们提供了机会，人人都能进行上机操作，这就使教学起来变得容易了许多，教师们的讲授搭配学生们自己操作电脑，教学思路也会变得愈加明确，让学生们越学越有自信，激发他们对于计算机学习的乐趣，引领他们去探索有关计算机方面的知识就会变得容易得多。

二、计算机实验教学改革的探索

（一）对于计算机实验教学环境的开放进行规划

既然决定了将计算机作为重点的教学学科，那么实验开展的地方势必需要扩展。以往计算机实验教学开展颇具难度原因之一就是为学生们进行实验教学需要增设计算机等多媒体的教学设备，前期的实验教学环境的打造需要许许多多的投入。在实验教学设备准备好了以后还需要对于设备的管理做出明确的规定。如果实验教学设备长期搁置那么就会失去原本购置的意义，而要在满足学生们能够有充分的时间进行上机操作的同时又要对于计算机进行维护，离不开对于实验教学环境的综合性规划，让设备与学生们的上机时间都发挥到最大化，也是实验教学的改革关键初衷之一。

（二）对于计算机实验教学的投入要有保障

现在的时代中各种各样的数据都在不停地更新着，如果长期不对计算机进行更新，那么学生就无法贴和着社会的发展去学习，当学生掌握了一个软件的时候，可这样的软件已经更新换代了，这就违背了学习计算机跟上时代主潮流宗旨。当然这也为高校的计算机教育提出了更高的要求，比如在计算机实验教学这一项中还需要加入对于人工的定期检查更新费用，以及购买各种新兴的软件版权的费用。可唯有这样有力的前期保障才能够为学生们提供最先进的教育环境，让学生们真正的学到有关于计算机的有用知识。

（三）对于计算机实验教学应该加大研究力度

计算机实验教育的改革更多的就是为了学生们计算机课堂上的效率提升上去，计算机的涵盖面十分的广阔，不论是从医学到工业还是农学都离不开计算机的基础操作，一般讲授计算机知识的教师对于计算机科研方面的深度并不能够达到学生们专业所需要的维度，这就需要教师们还需结合学生们不同专业进行不同方面的研究，要尽量让计算机实验课堂上所讲授的知识结合到他们的专业学习中去。跨专业的复合型计算机人才正是现在社会所急需的，而这样的学生的培养也需要教师们进行不懈努力，更加深入的去研究计算机教学。

三、计算机实验教学改革的思考

（一）鼓励学生进行计算机知识的超前学习

为了将实验教学与学生们的切实学习联系起来，不仅要学生们做好课前对于计算机的一些基本软件的熟悉，比如说对于一些简单的办公软件的使用，如果这些可以依靠学生们自主学习的基本知识都需要放到课堂上来讲，无疑会降低实验教学的效率，学生拥有良好的计算机课前学习习惯可以大大地提升整体的学习效率。

（二）加强教师队伍的学习，跟上实验改革的方向

实验教学改革的对象不仅仅是学生们，同样改革的还有我们的教师队伍。任何先进的实验器材终究都需要人为来操控，现代的实验教学设备需要教师们投入更多的精力去研究。要想为社会培养一批多方面的计算机人才需要组建一支更加具有前沿目光的教师队伍。很多高校都存在着教师队伍能力参差不齐以及并不完全专注于钻研本专业知识的问题，这样会影响学生们对于计算机实验教学的学习体验。

总体来说，计算机教育是面向以后更加发达的社会，而我国高校的计算机的实验教学仍旧在思考探索之中，计算机实验教学改革正是一个不断探索的过程，为了学生们将计算机知识结合于日后的生活中去，有赖于教师对于学生们有方向性地进行实验教学。结合实际，将理论上的计算机知识也能够运用到方方面面的工作岗位上去，是不断进行教学实验改革的唯一目的。作为教育工作者，我们要在实验教学中不断总结，根据学生们学习知识的过程来及时调整，教育学生的同时也要对于计算机进行再学习与再思考，力求将计算机知识要点用最精简的语句传授于学生们，为计算机实验教学改革也奉献一份自己的力量。