游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合

陈宽翠

（四川省凉山州木里藏族自治县幼儿园，四川 凉山 615000）

随着时代的发展，在幼儿教育中人们逐渐使用了游戏来辅助教学，和以往的教学方式相比，它的不同之处就在于游戏在教学中的应用，将游戏运用和融合到幼儿教育中，使幼儿在游戏中学习，这样就激发了他们的学习兴趣，从而使教学更加有效。本文将对游戏在幼儿教育中的作用与融合进行浅析。

一、游戏在幼儿教育中存在的问题

（一）没有充分利用游戏进行教学

幼儿园的教学模式和中小学的几乎没有差别。教育工作者在每节课程上，没有将趣味性和吸引力在课程中充分体现出来。尽管幼儿园的教学活动中有很多游戏，但是这些游戏却背离了幼儿做游戏的初衷。为了游戏而游戏，与幼儿的课程没有很好的衔接，幼儿园教师也没有真正重视游戏在教学中的重要性，这种情况下，幼儿所做的游戏很难产生令人满意的效果，并且在教师带领幼儿做游戏的过程中，大多以教师为中心，缺乏对学生的启发性引导。因此没有将幼儿游戏的热情充分激发出来，最终导致无法提升教师的课堂教学效果。

（二）游戏上缺乏创新，没有注重游戏精神的教学

游戏不仅有供人娱乐的作用，而且还存在着一定的游戏精神，游戏精神可以在幼儿游戏中产生重要的作用，但前提是幼儿必须真正融入到游戏中去。在很多的幼儿教师教学中，他们将重点放在了游戏表面，而没有将游戏中蕴藏的精神真正的挖掘出来，他们进行游戏的目的一般是为了课堂气氛更加活跃，如果幼儿陷入其中，教师就会采取一定的措施阻止，这对教学活动的开展非常不利。除此之外，教师在课堂上带领幼儿做的游戏缺乏创新，长此以往，幼儿对游戏的兴趣就会丧失，那还何谈学习游戏精神。

二、游戏在幼儿教学中的运用与融合措施

（一）促进幼儿天性释放

在幼儿的课程设计中，不能片面的重视知识理论教学，应该在教育中让游戏充分发挥出重要的作用。在制定教学课程时，教师应当根据课程内容，科学合理地安排游戏融入其中，要对一些游戏素材多多总结和整理，使其可以和幼儿的学习完美结合，使幼儿在学习中充分发展自身个性，还能学到应掌握的知识。如此才能使幼儿身心得到健康发展，也可以使他们对以后的学习更加有兴趣。在幼儿教师教学过程中，应当充分重视学生的自身空间，在教学教学中，应该引导和培养学生的自主学习和游戏能力，给幼儿自己的空间，使其天性充分释放，能够与感兴趣的东西接触。教师在教学中要使学生的自由空间得到保证，这样才能在最大程度上释放幼儿的天性。

（二）正确认识游戏

在幼儿教育中运用游戏有着非常重要的作用，所有幼儿园教师教学中也应当注重游戏所起的作用。认识游戏的价值，幼儿园教育的灵魂就是能够正确地运用游戏教学，尽管游戏在教学中的确运用，但是对于游戏本身的意义很多教师的理解却不够正确。将过多的教学内容带到游戏中，使得原来的游戏精神被忽略，幼儿在游戏中没有真正体会到游戏乐趣。幼儿天性得到释放对于幼儿的身心健康发展是非常重要的，因此教师应当注重教学中游戏方式的运用。从广义来说，幼儿园使幼儿的情感和天赋得到充分释放，给幼儿创造留下空间，引导幼儿感知游戏精神的保证。如果没有这些，那么幼儿园对培养幼儿的精神还不够重视，也阻碍了幼儿身心健康的发展。

（三）充分利用游戏资源

生活中处处存在游戏，教师在生活中可能很难发现游戏，所以幼儿园在建设园区时，应该从幼儿的创造性出发。在规划园区时，可以特地留一部分空地，在里面放一些比较轻的泡沫建筑，教师在教学中，给学生留下空间，让学生按照自己的想法创造，让幼儿体验到游戏精神，提高自主游戏的能力，这非常有利于幼儿的未来教学。建设幼儿园的地点一般靠近社区，一个合格的幼儿教师也应当能够充分利用游戏资源。所以可以让社区中的家长参与到游戏中，不仅丰富了游戏形式，也增添了游戏知识，对未来教学也是非常有帮助的。

（四）提高幼儿教师的专业素质

在幼儿园的教育中，一定要提高幼儿教师的综合素质，教师在幼儿的教育和生活中起着主导作用。因此，要充分注重对幼儿教师的培养，幼儿教师不同于一般的教师，幼儿教师需要对幼儿的心理有着充分地了解和把握，在教学中根据幼儿心理来进行交流，掌握幼儿心态变化，这是一个优秀幼儿教师应当具有的素质。在教师教学中，如果教师不注重游戏精神，在一定程度上会阻碍教学，而且也不利于学生的发展。因此，使幼儿教师素质得到保证，在幼儿教育教学中是非常重要的。

三、结束语

综上所述，游戏对幼儿的成长是非常重要的，幼儿在游戏中可以将自己的天性充分展现出来，能够很有兴趣的去做一件事情，这有利于幼儿的身心发展。作为幼师，要意识到教学中游戏的重要性，将游戏有效的融合其中，将幼儿学习的兴趣充分挖掘出来，从而提高教学效率。