做学生心中的灯塔

◇ 岳朝凤

教师是什么？ 我想，教师不仅仅是“传道、授业、解惑”的人，还是学生人生旅途中的导航者。

记得在母亲节主题班会上， 孩子们按照要求用各种形式表达着对母爱的赞颂。当班会按部就班地推向高潮，大家都被伟大、无私的母爱深深感动时，一个不和谐的声音突然响起：“切，假模假式的……”声音虽然不大， 但我听得真切。说这句话的是一个成绩优异的孩子——一个留守儿童， 父母常年在外地打工，日常生活依靠爷爷奶奶照顾。他的性格稍显孤傲， 做事往往以自我为中心，说这句话时的冷淡和不屑让人非常不舒服。

我没有立即回应他。晚上，我通过和他的妈妈微信聊天，了解到一些情况：他妈妈在外打工， 母子俩已经很长时间没有联系了，更谈不上沟通交流。

我让孩子的妈妈给孩子写了封信，并通过微信发给我。第二天午休时，我把信给这个孩子看，他哭了，他哭过的眼睛像正在融化的坚冰，明亮而清澈。后来，我时常关注他，或聊天、谈心，或推荐图书，或让他帮个小忙，或举荐他参与活动，利用多种形式让他有了许多改变。在一次“每周分享”活动中，他说：“阳光普照世界，也温暖心灵。如果你感到寒冷，请走出来，走出阴影，来到爱的怀抱里。”

如果把人生比作一次航行， 身为教育者，我们要做学生心中的灯塔，不仅仅是教会孩子怎样扬帆起航，怎样辨识风向，还要用真、善、美做经线，用坚强、乐观、阳光的心态做纬线，努力帮孩子绘制一张完美的航海图。