新时代背景下大学英语移动学习策略

周子森

摘要：当今的大数据信息技术的飞速发展让大学英语的学习发生了翻天覆地的变化，大学生们现在可以通过移动互联网、无线技术以及信息技术达到移动化英语学习的目标，而老师们也同样可以通过微信、微博以及QQ等社交媒体来向学生们高效地传授知识。在这样的情况下，学生们收获知识的渠道更加宽广了，需要学生们的积极探索来丰富自己的学习方法。

关键词：新时代;大学英语;移动学习

一、移动学习在大学英语中的特点

（1）便捷性学习。移动学习指的是使用移动相关设备进行学习，比如笔记本电脑、智能手机以及其他辅助设备实现方便快捷的英语学习。随着我国电子信息技术的不断优化升级，我们可以使用的移动设备也越来越智能、轻巧，但是其功能更加丰富全面，储存量也更大，能够保存海量的学习资料。在这样的环境下，大学生们不仅可以通过移动设备来阅读学习资料、搜集学习资料以及开展学习活动，还能够通过各种网络平台和app来学习更多的知识，并且将重要的知识存储在自己的移动设备之中，移动学习的便捷性得到了充分地展现。

（2）移动性学习。在移动互联网技术发达的大环境下，人们生活的节奏也变得更快，这就致使了人们的学习和生活的的时间逐渐碎片化，大多数人的时间都献给了工作以及学校课程中，集中学习的整块时间是非常缺少的。但是移动性学习的产生，人们的学习开始突破时间和空间的限制，大学生们可以随时随地自主地学习英语，这样的学习方式并不是在电脑面前、也不是在课堂上的固定化学习，而是无论在公交站、床上以及餐厅灯任何地方，都可以打开移动设备通过互联网设备进行英语学习。

（3）交互性学习。在移动性的学习方法下，大学生们很容易地就可以将传统英语学习模式转变为新型的英语学习模式，而且还可以讓学生之间、教室之间在移动互联网中保持随时随地地沟通与交流，这种模式使得英语的学习具有很强的互动性。在具体的英语学习过程中，学生们可以通过相互的交流来分享学习理念和学习资料，教师之间更加可以进行学术交流，分享自身的学习经验和心得体会。此外，学生们在结束学习后，还可以在网上进行留言或者邮件进行交流活动。同时，当前多数移动设备中还具备智能推送、在线解答等人机沟通版面，让学生可随时随地解决棘手问题。

二、移动学习为大学学生与教师带来的机遇与挑战

移动行学习英语学习的模式让学生们可以通过在课堂外汲取丰富的知识，这种方式可以大幅度提高学生们自主学习的能力。现阶段大学中学生们对于学习的个性化需求是很强烈的，因此自主学习的模式更令大学生们接受也更受到认可，而且学生们在学业压力和就业压力的推动下也会更加积极主动地选择此学习方式，从而让自己的学习更加灵活、快捷。大学生们利用移动设备使得自身的学习方法更加方便、更加灵活，并且可以接触到方方面面的知识，这是非常吸引学生们的一点，能够大大激发学生们的学习兴趣和热情，从而快速进入高校的英语学习状态，为学生们提高自己的英语水平打下了牢固的基础。

三、新时代背景下大学英语移动学习完善策略

（1）结合教材与网络资源。在移动互联网高度发达的新时代背景下，高效的英语移动性学习的主要内容便是对于英语学习资料的扩充，让网上的英语学习资料与大学教材紧密结合，而移动英语学习的特征决定了这样的学习模式要将网络学习资源与课程内容相吻合，并以课程教材为主，网络资料为辅形成新的学习模式，让学生们积极主动利用网络资源学习课程，达到系统性和全面性的英语学习目标。

但是由于传统英语教材的内容比较过时，内容也非常单一枯燥，其英语内容容量和传输知识的能力较差，所以大学英语的课程在移动英语学习的模式下很难满足学生们的学习需求，对于英语教材和课程结构的调整甚至重建是移动英语学习的重要途径，要以教材中的核心知识为中心加上学生们感兴趣的内容重新整合加工，运用信息技术对学习资源中的图文、影音进行制作。在这种移动网络化的学习模式中，教师们还可以利用社交媒体与学生们进行实时互动，使得学生们大大提高自身的英语学习效率。

（2）利用网络平台拓展学习领域。我们不仅需要优化移动英语学习的学习内容，还需要通过构建功能齐全的网络学习平台来扩展英语学习的领域，移动化英语学习已经在大学中充分展现了其优势，发挥了自身的重要作用。为了让移动英语学习更好地体现自身的重要作用，对于学生们进行移动英语学习的环境和平台的打造必不可少，保障学生们在移动学习过程中的信息安全，从而让学生们从英语移动学习扩展到其他领域的学习，充分利用网络资料实现自身的全面发展。要实现这个目标，便需要学生们和老师们充分发挥自身的控制能力，加强对网络平台信息安全的管理，科学合理地应用网络资源，以此实现价值最大化的学习方式。

四、结语

总而言之，大学生在利用移动终端设备学习英语的方法和模式下，能够随时随地地进行英语资料的阅读、英语小知识分享和交流以及和教师的学术互动，并在移动互联网信息技术的支持下不断挖掘新的高效学习模式。在此整个过程当中，大学生们和教师们都要不断加强自己的信息技术能力基础，通过网络技术和丰富的网络资源来扩展学习手段、学习模式以及自身知识的储备等，打造更加高效、先进的英语学习模式。

参考文献

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