文 / 周迪
在传统的广播节目中,主持人要想加强与听众之间的互动,就需要以娱乐听众为目的。而在新媒体环境下,广播节目的主持形式开始呈现出多样化,主持人不仅可以利用网络来主持广播节目,还可利用新的媒介来主持广播节目。从网络方面来看,微博、微信、QQ、YY等都是现代化的社交工具,将这些工具充分地利用起来,不仅可以实时了解各类信息,还能增强广播工作人员之间、主持人与听众之间的互动。在互动过程中,如果听众对广播节目提出意见和建议,主持人便可将这些信息进行整合,为新的节目内容提供素材,从而使广播节目的形式变得更加丰富。而从新媒介方面来看,手机、平板、车载广播等都是新的媒介,利用这些新媒介,能够增强主持人与听众之间的互动性,并提升节目编排的质量。通过广播APP客户端,听众还可灵活选择自己感兴趣的内容。因此,广播节目主持人在主持过程中,应将这些媒介充分利用起来,以提升广播节目的播出质量。
在传统媒体环境下,节目与听众之间的互动性比较差,信息的传播是单方面的。而在新媒体环境下,广播节目的互动性更强,广播节目主持人可通过网络聊天工具实现与听众的互动,且在节目播出的同时就能与听众互动。听众可在微博上留言,主持人也可通过微信、电话连线等方式与听众对话。而且微信的互动成本很低,建立微信公众平台也不需要门槛和费用。比如情感类广播节目《晓声长谈》就通过微信与听众互动,截至2016年,《晓声长谈》的微信用户已经接近20万,此节目利用微信号来传播信息,并通过听众手中的手机将相关信息扩散到了更大的范围。
在传统媒体环境下,广播节目的内容基本来源于节目组的工作人员,而在新媒体环境下,广播节目的内容来源更加丰富。比如网络就是广播节目重要的信息来源,并且网络信息具有时效性,通过收集网友的评论,并将其进行整理就能形成新的节目内容。同时,主持人还可利用网络来实现与听众之间的互动。比如主持人可建立自己的微博号,在微博中更新一些与节目有关的内容,网友就会转发、评论主持人的微博,主持人也可针对网友的评论进行回复,这不仅能增强主持人与网友之间的互动,还能对广播节目进行宣传,扩大节目和主持人的知名度。网友评论的内容也是广播节目重要的内容来源。此外,主持人还可通过移动终端,如智能手机、平板电脑等,随时随地收集和整理节目信息。
传统媒体环境下的广播节目比较单一,其专业化程度不高。在新媒体环境下,随着网络技术的不断发展,对广播节目的专业化水平要求越来越高,使得广播节目逐渐呈现出了多元化特征。比如音乐广播节目、交通广播节目、少儿广播节目、养生广播节目等。随着广播节目专业化程度的加深,对广播节目主持人的专业水平也提出了更高的要求,主持人不仅要具备主持能力,还要具备编辑、制片能力。此外,广播节目主持人应具备较高的情商,在与听众互动时,能够从听众的语言中提取出关键信息。而在主持过程中,还需要从整体上考虑节目制作的规律性,使其能够满足社会、工作等的相关要求。
在新媒体环境下,广播节目主持人的工作不再是简单的读稿件,还需要对网络、数字终端等新媒体进行整合,以丰富节目内容和形式。因此,新媒体环境下的广播节目主持人,不仅要具备灵活应对的能力,还需要具备较强的逻辑思维能力,要在读好稿件的同时,准确把握不同媒介所传递的信息,并灵活、合理地处理与各类新媒介之间的关系,避免新媒介在广播节目中占据主体地位。所以,这就要求主持人能够从众多的信息中筛选出最适合节目播出的信息,并注意控制好主持节奏。比如在音乐类广播节目中,主持人应根据节目主题选择一些积极、励志的音乐,而不能传播消极思想,避免对听众造成负面影响,影响社会和谐。
在新媒体时代,广播节目之间的竞争十分激烈,如果主持人没有自己的主持风格,就难以形成节目特色,节目在竞争中也难以取胜。由于广播节目的听众范围非常广,新媒体还能突破国家和地域的限制,听众可根据自己的兴趣和需要,随意选择自己喜爱的广播节目。因此,广播节目之间的竞争是不分层级的,主持人是否拥有独特的主持风格,能在很大程度上决定广播节目的风格,从而也决定着广播节目是否能取得长远的发展。比如《城市乐游》是江苏音乐台的一档节目,其主持人陆莹有自己的语言风格,由于年轻人都比较喜欢新鲜、刺激的事物,陆莹的DJ风格就很符合现代年轻人的审美观,所以其主持的节目能够赢得广大听众的喜欢。这是因为陆莹能够把握住听众的心理,并与听众产生思想上的共鸣,从而吸引越来越多的听众。同时,风格是建立在能力、修养、智慧等基础之上的,主持人在塑造自己的主持风格时,与自己的综合能力是分不开的。因此,广播节目主持人要形成独具特色的风格,就需要不断地充实自己。例如广东广播的《音乐之声》,是一个专业的音乐广播节目,具有全方位、高品位的特点,并且欣赏性、娱乐性很强,很好地满足了听众的各种需求。其中,主持人史蒂芬凭借自己独特的主持风格,即无厘头的笑话、幽默风趣的谈吐,深受听众的喜爱和青睐。
在时代飞速发展的今天,新媒体技术的日趋成熟和主持人的实践都证明了无论是节目的形态还是主持人的语境,都应随着新的媒介环境变化而变化。当今时代不再是一个信息闭塞的时代,高信息流动的新媒体语境下,主持人的功能体现在以下两个方面:
首先,在新媒体语境下,主持人应主动承担“把关人”的角色。在新媒体的环境下,大量纷繁复杂的信息充斥着人们的生活,主持人应根据受众的需求以及社会价值的体现对信息做出相应的判断及准确的分类。提取这些内容中有用的信息,去粗取精的同时将它转化为主持人自己的语言表达出来。把关的过程是复杂的,也是多环节的,但是主持人作为最后一关,必须体现出媒介的立场和方针。主持人不再是写好稿子坐在直播室里的播音员,更像是一个接收信息、提取信息、发布有用信息的“交换机”。另外,新媒体语境下,主持人应学会扮演“意见领袖”的角色。主持人作为大众传播中的评介员、传达者,是组织中的闸门、滤网,扮演着“向导”和“桥梁”的角色。对于主持人来说,提高信息认知能力以及掌握信息识别、解读、交流的传播化方法是十分有必要的。
在新媒体环境下,以往冗长的新闻播送方式已经不能适应新的语言环境和受众需求了,这就需要主持人对节目的内容以及节目板块进行调整,以适应当下快节奏的新媒体环境。主持人播送新闻时,应做到简短、凝练,给受众以直观的感受,让受众快速把握信息。同时,广播节目主持人最大的杀手锏就是他们动听的声音,一件事通过他们的描述,就会变得生动而富有情感。在新媒体环境下,主持人不仅要成为发挥个人声音优势、注重声音美感和形式感的传播者,更应该成为有温度,充满温情和力量的观众代言人,良好的语态把握能使节目更加打动人心。在新媒体环境下,主持人不再是照本宣科、字正腔圆的“播音员”,而更像是一名记者,通过收集听众对所关注话题产生的问题和看法,对事件进行点评和反馈。观众不再是默默地守候在收音机前的倾听者,而更像是身临其境的参与者,主持人则是作为观众和节目的“桥梁”的形式而存在的传播者。
在新媒体语境下,各种新型收听设备的诞生不仅提高了受众收听广播节目的方便度,而且提高了广播的收听质量。从传统的电话热线,到现在的微信、微博等不同的参与方式,听众和媒体之间的互动大大增加,克服了互动少的缺陷,提高了广播新闻的效果。让观众能够及时反馈,形成了良好的互动氛围。广播节目播出的过程中,主持人在微博发布节目流程以及与节目相关的话题,听众可根据自己的喜好参与微博留言进行话题讨论,主持人给予相应的回复。这样的互动方式不仅吸引了更多的听众,而且增强了主持人与听众在节目中的交流感,拉近了彼此之间的距离,增加了节目的真实感和生动性。另外,微信的语音功能也为广播节目提供了更好的平台。主持人可以对听众向节目发送的语音进行筛选,选出一些符合节目主题且内容丰富的语音进行编辑,并添加到节目当中,使节目的内容更具有感情色彩,更容易让受众产生共鸣。与此同时,也能利用主持人的话语权威性掌控整个节目的局面。