浅谈小学校园安全管理的现状及应对策略

董铁军

【摘要】  在社会诸多诱惑的影响下，小学生往往会受其伤害，为确保小学生的生命安全以及健康成长必须积极对其实施安全教育，使其清醒地认识到安全的重要性以及危险所在。当前我国各小学在校园安全监管的过程中普遍存在以下几点不足，例如没有明确的责任归属、监管力度有待提升以及自护教育内容落实不到位等。故而本文主要就以上问题为主要研究对象，现提出了较为高效的解决措施，例如完善校园监管体系、加强预防工作以及实施绩效考评制度等。

【关键词】  小学教育 校园安全 管理措施

【中圖分类号】  G627                   【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2018）09-237-01

引言

现阶段，若要切实落实校园安全管理目标就必须立足于国家的相关法律制度。与此同时，积极组建治安管理监督小组，及时排查校园周边的危险因素并将其扼杀在摇篮之中。影响小学生生命安全的因素颇多，例如周边的河流水系防护措施以及校园周围的闲散人员等。校方应积极承担起自己的职责，对学生进行及时的安全教育，为其自我保护能力的提升进行技能培训等。校园安全问题是当前教育教学的重要组成之一，因此就这一问题进行全面的分析与探究。

一、现阶段我国小学校园安全管理的不足

（一）缺乏明确的责任归属

目前，小学校园内已经制定了较为详细的安全监管制度，然而其内容还不够完备、准确，故而容易在问题出现之时产生相互推诿的现象，即责任归属难以协调。并且，相关人员在落实校园安全监管的过程中常常会出现操作不当的问题，故而其效果不太理想。通常为应付安全检查，各负责人才将其内容实施补充。综上可知，责任分工以及制度完备是当前校园安全管理的重要任务之一。

（二）安全监管不到位

在上级检查之后，各小学便将安全监管的工作搁置，例如将应急机制以及安全制度收纳起来。甚至，各小学的门卫机制常常被忽略，使得校外人员随意进出校园。针对小学安保人员或教师值班制度，常常难以落实到位。若是缺少值班或者是巡逻制度，那么学生在校内的学习、生活便难以保证。部分小学为节约人力资源，常常将校园电话设置为呼叫转移，致死紧急情况难以及时得到妥善处理。校园的防火设施、防震设备仍旧缺乏，部分设备出现了老化现象。

（三）缺乏详细的自护教育内容

小学生相比较成年人而言，更缺乏防范意识以及自我保护的能力，故而常常成为犯罪分子伤害的对象。即便是小学高年级的学生，依旧缺乏一定的自我保护以及处理困难的能力。当危险出现之时，学生往往较为恐慌且无法自救。经过调查可知，各小学在进行安全教育的过程中只强调危险的类型，但是很少涉及自我保护或者自救的技巧传授。相关的实践活动也比较少且流于形式，所以面对危险时难以发挥真正的作用。

二、有效实施校园安全管理的重要举措

（一）积极完善小学校园安全监管体系

为了确保校园安全监管体系得以完善，可积极构建“四级网络”，即包含教育机构以及幼儿园，甚至还有各中小学。通过不同学习阶段的安全教育信息的融合，可促使彼此之间互相学习、互相影响。借助该网络体系，能够服务于日常的安全监管事宜。实施网络化管理可有效提升管理的效率，甚至可促进安全责任的明确归属。小学校园安全管理体系之中需严格区分时段以及空间，并且具有组合的特性以及连续性。如此一来，安全监管的范围才会更加广泛、更加全面。也就是说，要求各小学必须确保管理体系分别为两组，并且其中涉及有空间、工作内容以及时间。早、晚的系统各有不同，要求实施分工管理的形式。该网络管理的背景下，不同个体、不同岗位以及工作环节均有不同的责任归属。为了确保所有人员各司其职，可对此制定相应的管理方案。

（二）切实贯彻安全监管工作以及预防事宜

实施安全管理措施必须立足于校园实际情况，结合教师人数、学生数量以及安保人数等进行合理规划，从而制定相应的监管小组。该小组必须拥有详细的工作要求以及具体的实施方案。相关人员必须积极接受校方的专业培训，了解监管的职责范围等，就其防护知识进行不断地完善与丰富，最终为小学生的校园安全提供优质的服务。除此之外，校方必须确保校园保卫人员拥有较为全面、高效的管理技巧，同时能够对紧急事件采取积极的解决措施。执法行为必须符合国家的法律要求以及校方的监管制度。除技能之外，校园监管人员还需要具备优秀的综合素养，要能够及时发现校园中的安全隐患以及危险性，并且还可高效地化解相关矛盾，将危险得以及时规避。为了激发校园安全管理人员的管理积极性，可对其工资实施一定的调整，确保其工作热情、工作动力、责任意识得以饱满。

（三）实施绩效考评制度

为了切实落实校园监管制度以及营造良好、安全的校园环境，管理人员必须及时就消防安全工作、安全教育内容、防火防震演练及其相关设备等进行全面的检查，坚持每月至少安全排查一次。为确保该措施得以执行，可为此制定详细的审查制度。校方需及时完成台账工作，将需要检查的事项明确标注且注明负责人等。除此之外，必须积极坚持春秋季的安全检查事项，还需对夏冬时段的安全监管工作得以落实。为了确保留宿学生的生命安全，安保人员必须积极按照暗访机制进行夜间排查。此时，还可结合视频监控的方式辅助夜间排查人员，从而降低隐患发生的可能性。

结语

由以上内容可知，在对我国小学实施教学管理的过程中必须积极加强校园安全监管的事项，为学生的健康成长创建安全的环境。生命安全是学生学习的重要基础，小学生的认知能力还比较弱，而且对于危险的情况难以自主分辨，因此品德教师在授课的过程中必须引导学生掌握一定的自护技能，从而有效规避风险。

[ 参  考  文  献 ]

[1]杨志东.浅析小学校园安全管理的现状及应对策略[J].教师，2017（11）：123-124.

[2]刘兵舰.浅析小学校园安全管理的现状及应对策略[J].新课程（小学），2017（11）：248.

[3]侯桂克.小学校园安全管理的问题与对策[D].山东师范大学，2017.