浅析“人本管理”理念下的大学思政教育

2018-12-24 10:04陈桓侨
赢未来 2018年16期
关键词:人本管理教育方法

陈桓侨

摘要:随着时代的快速更新,高校思想政治教育得到了人们的普遍关注,在大学思想政治教育中落实“以人为本”的教育理念,可以保证思想政治教育工作的顺利开展,提高教育教学质量,大学思想政治教育要与时代发展相适应,必须及时转变教育观念,强调教育管理与知识传授的双重特点,创新思想政治教育模式,及时掌握大学生的学习需求,开展针对性教育。

关键词:人本管理;大学思政教育;教育方法

2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上強调,提高高校思想政治工作水平才能为国家培养高素质人才,并提出思想政治工作就是做好人的思想工作,要以学生需求为出发点,为学生提供针对性服务,切实提高大学生的道德水平与思想觉悟,使其早日成为高素质、高能力的复合型人才。表明国家领导人对大学生思想政治教育工作给予了高度关注,并强调了实行人本管理的主要策略,为高校在思想政治教育中实行人本管理指明了方向。

一、人本管理的内容

人本管理就是在学生管理中将学生需求放在第一位,强调大学生的情感体验,是一种先进的管理理念。人本管理思想最早出现于二十世纪初,马斯洛提出的“自我实现人”即是人本思想的起源,其中包含了管理学家阿基里斯、西蒙等大量学者的观点,并逐步形成了完整的理论体系。人本管理最初应用于企业管理当中,在社会的快速发展过程中,其内容与使用范围出现了较大变化,当前已经普遍应用于教育当中,而且有力推动了教育的科学化发展。人本管理不但帮助大学生树立正确的人生观与价值观,而且能将大学生的学习需求放在首位,是关怀大学生的重要体现,在尊重、理解、关爱大学生的基础上促使大学生健康成长。

二、在人本管理影响下大学思政教育有效提高的主要策略

(一)及时转变教育理念

大学开展思想政治教育主要是针对大学生而言,并且大学思想政治教育要与时代发展相适应,真正将大学生作为教育活动的主体,要将大学生的发展需求放在第一位,鼓励大学生实现个性化成长。同时对教育人员提出了更高的要求:第一,帮助大学生增加课外知识,以促进大学生身心健康发展为前提,促使大学生实现心理健康,创建平等、和谐、民主的师生关系,积极传播社会正能量,帮助当代大学生形成努力拼搏、诚实自信的意志品质。第二,思想政治教育人员还需帮助大学生提高综合技能,大学生不能只懂得一门技术,而要掌握多学科知识,需要引导大学生学习各种文化知识,为其提高技能创造各种机会,促进大学生的全面发展。

(二)同时重视管理与教育

人本管理同时具备管理与教育的功能,管理与教育二者间是互为补充、协同发展的关系,在提高大学生思想政治水平方面发挥着不可替代的作用。在思想政治教育过程中,利用管理可以约束大学生的言行,利用教育则能够感染大学生的思想,假如强调管理而将教育置于次要地位,学生的主人翁意识则不易形成,假如过度强调教育而将管理置于次要地位,则会使教育陷入无序状态,只有将二者完美结合在一起,才能保证大学思想政治教育工作的顺利开展。

(三)创新思政教学方法

大学思想政治教育也要顺应时代发展,传统意义上的教育模式无法调动学生的学习热情,不能促进学生的健康成长,教师需要在教育中为学生创设教学情境、开展小组合作学习、引入真实案例、利用翻转课堂等各种方法,提高思想政治教育的有效性,使学生主动投入到思想政治学习活动中。

(四)加强师生互动交流

实行人本管理要求教师与学生、学生之间开展丰富的交流与互动,教育人员要及时转变教学理念,在实际教育过程中要实现与学生角色的互换,将学生作为学习活动的主体,自己则成为学生学习活动的引导者与启发者,与学生加强交流与沟通,成为学生的良师益友。教师要善于创建平等、民主、和谐的师生关系,还要做到理解学生、尊重学生、爱护学生,学生在学习与生活中遇到问题才会想到自己的老师。教师还需为师生互动创造机会,如在课堂教学中可利用小组合作学习模式,教师与学生共同研究、共同讨论,也成为学习的参与者,鼓励大学生研究当前社会热点问题。课余时间也可以利用微信、QQ等各种社交工具与学生交流,了解学生的真正需求。

(五)促进全体学生共同发展

学校也要为教师创造学习与进修的机会,提高学校的凝聚力与向心力。思政人员则需重视激发学生的学习积极性与学习欲望,同时还要善于发现学生的优点,对学生多表扬、多鼓励,促进学生的个性化成长。第一,研究每一名学生的真正需求,承认学生间存在的个体差异,在开展思想政治教育中,要根据不同学生的学习情况开展针对性教育,提高教学效率;第二,根据学生的不同表现设计不同的教学方法,鼓励学生开展自主学习,帮助学生树立学习的自信心。第三,教师要做到多表扬和鼓励,利用各种不同的激励方法激发学生的学习潜能。教师还要掌握教育的分寸,防止一味强调情感教育而忽略了理性教育,不能一味遵从大学生的意愿,而将批评教育置于不顾,还要强调学生间的交流。

三、结语

总之,高校思想政治教育工作者要随着时代的发展及时转变教育理念,将管理与教育融合在一起,创新教育模式,深入贯彻人本管理思想,提高大学生思想政治教育有效性。在大学生思政教育中融入人本思想,能够帮助大学生提高专业技能,掌握丰富的文化知识,早日成为国家需要的复合型人才。

参考文献

[1] 张颖帅. 工学结合人才培养模式下大学生思想政治教育工作实效性探究[J]. 湖北科技学院学报, 2014(7):180-181.

[2] 孙鲁夫. 如何以人本管理为理念促进大学思政教育科学化[J]. 亚太教育, 2016(33):87-87.

[3] 陈彦雄. 浅议人本管理理论在大学生思想政治教育中的应用[J]. 开封教育学院学报, 2015(8):92-93

猜你喜欢
人本管理教育方法
应用组织行为学解决企业管理问题探讨
煤矿企业人本管理模式下的职工培训教育创新研究
一个都不能少
小学体育教学中审美教育初探
浅谈小学班主任工作
关于煤炭企业实施人本管理的思考
浅析高速公路系统职工福利体制
金工实习教育对工科院校创客教育影响分析
大学生思想政治教育方法的创新研究
浅谈职业院校学生思想政治教育方法的有效性