初中德育教育的困惑及解决对策研究

黄坤

【内容摘要】在学生的中学时代对其开展德育教育是极为重要的，随着我国教育事业的不断发展，对初中德育教育工作提出了更高的要求。因此，本文针对在初中德育教育过程中产生的困惑进行具体分析，并提出相应的解决对策，进而有效地提高初中教育水平。

【关键词】初中  德育教育  问题  解决对策

前言

初中阶段是培养学生综合素质的关键时期，在初中做好对学生的德育教育，为其日后发展奠定了坚实的基础，使得学生成长为对国家和社会有用的人才。但是在德育教育过程中仍伴随着一些問题，从而影响了教学的整体效率，因此，应加强初中德育教育的重视。

一、初中德育教育的意义

德育教育主要包括思想品德、法律政治及心理教育的综合型课程，是除了文化课之外新型的教育方式。教师通过德育教育的开展，使得学生形成良好的自我意识，培养学生的整体素质，从而促进其全面发展①。同时明确了学校的社会主义政治方向，在德育教育教学过程中，加强学生的爱国主义精神，对其进行正确的思想道德教育等。另外，由于初中是学生成长时期中培养行为习惯的最佳阶段，因此，在初中进行德育教育教学对学生的未来发展有着重要影响。

二、初中德育教育存在的问题及分析

在初中开展德育教育的教学过程中，由于存在一些影响因素，导致德育教学无法实现教学效率提升，因此，需对初中德育教育中存在的问题进行具体分析，主要分为以下几点：

1.没有将学生放在主体位置

通常，在初中教育过程中，教师没有将学生放到主体的位置，总是按照自身的授课习惯进行教学，进而忽略了学生的心理问题及对知识的接受程度，造成学生厌学、逃课等情况出现。

2.对德育教育的重视程度不够

受我国传统教育理念的影响，很多中学的教育标准仍停留在文化课考核中，从很大程度上忽略了德育教育的重视，这种单一的教学方式无法对学生发展起到有利的作用。另一方面，绝大多数家长也同样缺乏对德育教育的关注，通常会认为德育教育与文化课相比根本无关紧要，进而制约了中学德育教育工作的有效开展。

3.教师的整体水平有待提高

对于从事中学德育教育的教师而言，普遍其综合素质及专业能力不高，使得在开展德育教育教学过程中，会受到教师自身水平的影响，从而造成德育教育效果不佳，无法对学生身心发展进行准确的定位，严重时会影响到初中生的未来成长。

4.课堂教学方式较为落后

随着新课改的贯彻落实，初中教育应实现创新的形式，但是仍有很大一部分的学校和教师采用传统的教学模式，使得学生无法有效提高学习兴趣，往往只注重理论知识的灌输，造成学生对德育教育缺乏热情，从而不利于学生在行为习惯、思想品德方面的发展。

三、加强初中德育教育工作的具体对策

1.树立“以学生为本”的教学理念

学生是一切教育工作开展的基础，因此，在进行初中德育教育教学中，教师应充分尊重学生的主体地位，为学生创造和谐、积极的学习环境。首先，由于德育课程的整体教学时长较短，因此需要教师利用好课上时间，同时也可以开展活动式的教学手段，比如：由教师带领学生参加社区的社会实践，可以去敬老院或者空巢老人家，让学生为老人们做一些力所能及的家务活，让学生在帮助老人的同时学习到助人为乐的精神。其次，教师应将教学目标与学生的实际情况相结合，树立“以学生为本”的德育教育理念。

2.加强德育教育的重视及监管

学校应在德育教育中起到带头作用，使得教师与家长都加强思想道德教育重视，根据学生的实际情况制定相应的教育计划，同时应加大教育过程中的监管力度，明确德育教育的教学目标，进而促进教师的创新教学，使得学生不断地提升自身综合素质，使其发展为优秀的未来人才。

3.加强师资队伍建设

教师是德育教育工作的引导者，对学生的身心发展起到重要的作用，因此，需要加强教师的自身思想道德修养，不断提高其专业知识。当前仍有部分中学的教师存在个人素质及专业能力低下的问题，从而需要完善学校的用人机制，构建一支拥有正确政治思想和职业道德的师资团队，使其将教材中的思想政治理论与实际生活有效融合，再传授给学生，进而培养学生良好的道德思想，对提高教学效率也起到有效作用。

4.应用现代化德育教学模式

随着我国科学技术的快速发展和新课改的落实，使得当下中学教学实现了多样化的教学模式，在德育教育教学中，教师也应摒弃传统的教学理念，不断地创新和优化德育课程，丰富教学内容，进而提高中学生的学习兴趣②。可以利用多媒体教学方式，播放一些有着中国优良美德的视频或动画，使得学生提升其思想道德修养，对初中教学起到很大的帮助。

结论

综上所述，初中德育教育工作在初中生的成长过程中起到关键性的作用。因此对教育工作这提出了更高的要求，需要学校结合教师与家长对学生进行有效地德育教育，以培养学生的人格品质为基础，使得学生可以发展称为适用于社会的高素质人才，同时对我国教育事业的发展奠定良好的基础。

【注释】

① 薛正海. 当前初中德育教育存在的问题及对策研究[J]. 课程教育研究，2018（08）：68.

② 李佳. 初中学生德育教育几个新问题的探讨及其解决思路[J]. 好家长，2015（25）：151.