高中英语教学与生活的结合策略

于彩霞

【内容摘要】教师要充分运用生活中的真实事件开展英语教学，将英语教学生活化，提高学生学习英语的热情，不断提升学生的英语学习能力。

【关鍵词】英语  教学与生活  结合

英语教学本就源于生活、用于生活。因此，高中英语教学应与生活进行有效结合，开展生活化的英语教学，改变学生学习英语的方式，促使英语教学成为学生生活中的一部分，从而提高学生积极性，提升英语学习效果。本文浅谈高中英语教学与生活结合的有效策略。

一、英语教学内容联系生活

高中英语教学内容联系生活，是指教师利用学生的实际生活场景训练学生的英语综合能力，促使教学内容和形式更加接近现实生活，接近真实的英语使用环境，有目的的引导学生将英语知识运用在生活中，从而提高学生运用英语的能力，实现利用生活中的英语充分激发学生学习兴趣的目的。例如：教师选择飞机场的英语广播作为学生的英语听力素材，或是从学生真实的生活环境中搜集广告、地图、路标、英文说明说以及旅游手册等素材，并将其按照类别归类，使其成为高中英语教学的重要内容，作为学生学习各种各样生活化英语的重要资源，从而使英语教学内容更加接近显示生活。高中英语教学中，只有将教学内容充分与生活结合，才能体现出英语在日常生活中的作用和价值，体现出生活中处处充满英语，从而培养学生的英语意识，使其努力学习英语。

二、英语教学语言联系生活

将高中英语教学语言联系生活，是教师提升教学效果、提高学生英语能力的重要手段。主要需要教师利用通俗易懂、富有哲理且学生喜欢的生活语言化解教学难点。英语语言的特殊之处在于，既是教学的重要方式，也是教学的重点内容，故而需要教师将高中英语语言教学与生活联系。语言是人类表达情感的重要方式，其功能在于展示人类的认知和思考，若是语言脱离实际环境、脱离生活，则会导致语言失去生命力。语言教学的价值远远高于其本身的价值，是文化感受、情感变化、体会生活和感受语言的过程。例如：情态动词教学是高中英语教学中的难点。笔者认为，情态动词需要根据适应的语境、情景以及态度等进行选择，教师可以运用生活化的语言描述词汇、语法的使用方式，即运用通俗易懂且充满生活色彩的语言来化解高中英语教学难点。

三、英语课外教学联系生活

高中英语教学还要重视课外延伸教学，并课外教学将其与生活紧密相连，为学生提供良好的英语学习和运用环境，使学生暂时忘却母语，完全置身于英语环境中。在英语课外延伸教学中，学生感受着教学环境，并受环境的影响想要开口使用英语，从而促使学生在轻松的环境中转变原本被动的英语学习方式，积极主动地学习。课外延伸教学的环境主要有：社会实践、英语技能大赛、英语综合服务等。教师可以根据学生的英语学习情况选择课外活动方式，为学生营造真实的、生活化的英语使用环境，逐渐提升学生运用英语的能力，实现高中英语教学目标。高中英语课外教学联系生活的方式，是其与生活结合的有效策略。

四、英语课堂教学联系生活

传统的教学环境中，教室内有固定的黑板、讲台、桌椅，且在这个课堂教学环境中有严肃的教师和备受约束的学生。在这样的教学环境中过于重视学习功能，忽视学生对环境的感受，没有意识到培养学生良好心理素质和认知能力的重要性。教师若是能够将课堂教学环境与生活相连，则可以促使学生在轻松、愉快的环境中表达自己的思想、情感，并且积极地、无拘无束地学习。例如：教师可以在课堂教学中指导学生将课桌、椅子摆放成方块或是圆形，学生围坐在桌椅的外侧，而教师则在中间位置，便于教师与学生、学生与学生的交流、合作，促进学生的思维发展。教师也可以根据情境教学的需要，在教室内布置相应的海报、玩具或是实物等，将课堂教学环境布置为生活化的情境。此时，教师也不再是高高在上的知识传授者，而是学生在学习和生活上的导师、是伙伴;而在这样的环境中学生也都神采飞扬，充满活力，有利于提高高中英语课堂教学质量和效率。

五、英语情感教学联系生活

新时期高中英语教学中，不仅要重视培养学生的能力、增加学生知识，并且需要重视学生的情感。在教学中，教师要与学生作朋友，和学生一起思考、探究知识，相互鼓励;同时，教师要使学生的情感产生积极作用，促进学生学习英语，开发学生的情商、提高学生智商。还需要意识到学生兴趣的重要性，积极培养学生对英语的兴趣，进而提高学生学习英语的主动性以及目的性。高中英语教学中渗透情感教学，注重引导学生主动参与教学，积极合作，优化学习方法，并强化学生的自我管控和评价，促使学生形成有效的学习方法和习惯。教师将英语情感教学与生活联系在一起时，需要注意与学生之间的情感交流，便于双方之间达成默契。此外，教师可以利用评语增加与学生的情感交流，言辞要恳切、恰当，或鼓励、或告诫，使学生始终保持清醒。恰当的评语有利于教师与学生产生共鸣，有利于教师将高中英语教学与生活结合。

总结

高中英语教学与生活结合，促使英语为生活而教学，具体可以从教学内容、语言、课外教学、课堂教学以及情感教学等方面，全面实现英语与生活的结合。总之，教师要充分运用生活中的真实事件开展英语教学，将英语教学生活化，提高学生学习英语的热情，不断提升学生的英语学习能力。