高校教学管理队伍专业化建设探讨

摘 要：在当前的高校人才建设中，教学管理队伍建设是一个重要组成部分，建立起专业化、规范化的教学管理队伍，有助于提升高校的教育教学质量和水平。然而，很显然当前高校教学管理队伍建设问题尚未引起人们的重视，这种情况下必须从理论上、实践上加强对高校管理队伍专业化的研究，进一步推动我国高等事业发展。基于此，文章首先点明了高校中教学管理队伍专业化建设需要遵循哪些原则，然后指出了当下应如何做好高校教学管理队伍专业化工作，供大家参考。

关键词：高校教学管理；教学管理队伍；专业化建设

教学管理工作是高校管理的核心所在，体现了高校的教学管理水平与质量。然而，当前我国高校多数始终以“以教学为中心”为基本理念，但是教学管理队伍专业化建设对于提高教学管理工作效率、教学质量的重要作用始终没有被人重视，从整体上来看高校教学管理队伍专业化建设迟缓。在这种情况下，急需从理论与实践上进一步加强高校教学管理队伍专业化，不断推动高等教育事业快速发展，这对提升高校管理水平意义重大。

一、高校教學管理队伍专业化建设的原则

（一）科学性原则

在高校教学管理队伍专业化建设工作中，一定要严格遵循科学性原则，利用科学的管理思想与方法确定内容，这就需要建立起以人为本、发展性的管理理念，不断强化管理人员的专业性。落实到具体工作中，应因校制宜，按照职能定位，综合考虑到学校历史与现状、学校管理效率等相关因素，在此基础上确定教学管理队伍专业化建设整体模式。同时，还要根据系统论原理处理好教学管理队伍与其他各方面内容的关系，从人员配置、体制创新、职务晋升等方面科学规划，最终实现高校教学管理队伍专业化建设目标。

（二）规范性原则

高校教学管理队伍专业化建设过程中一定要建立起相对规范的管理制度，确立与办学规律相符的程序，走出一条制度化建设的发展道路。实际上专业化管理的根本在于组织内部问题的解决，这些问题的解决要注意法治，严格按照规则及程序运行，不能根据个人的情感来处理，明确责权利统一的操作流程，形成完善的绩效评估方法。高校教学管理队伍专业化主要由教学管理的政策性决定，只有管理队伍运作规范了，才能最终实现教学管理目标。

（三）效益性原则

高校教学管理队伍专业化建设与高校很多问题都相关，在专业化建设过程中应综合考量这些问题，确立专业化建设目标，形成分解体系及支持系统，既不能回避出现的矛盾，同时也不能过于急于求成。总之，教学管理队伍专业化建设过程中应坚持效益性原则，不仅要提升教学管理工作的规范性，同时还要形成促进人员竞争、人员流动的机制，促进管理人员工作效率的提升。

二、高校教学管理队伍专业化建设的方法与策略

（一）做好专业化建设规划

为了进一步促进教学管理队伍专业化建设工作的顺利进行，各级领导应充分重视教学管理工作，认识到教学管理在高校各项工作中的重要性，将这项工作与师资队伍建设工作放在同样的位置上，打造出一支专业能力强的队伍，这样不仅可以进一步提升高校管理工作水平，同时对于教学质量提升也有重要意义。在专业化建设过程中，高校应端正自己对这项工作的认识，并以此为基础科学评价其结构组成，正确分析教学管理各岗位，并准确定位其作用与功能。此外，在高校办学目标基础上，找到当前专业化建设中存在的问题，针对这些问题制定出可行的教学管理队伍建设规划。

（二）加强教学管理人员培训

高校教学管理工作非常复杂，涉及到的内容比较广泛，不仅要求管理人员要具有一定的专业知识技能，同时还要有比较广的知识面。具体来说，高校教学管理主要包括教学质量分析、教务管理及学籍档案管理等方面内容，在处理这些内容的过程中，教学管理人员不仅要有统计测量方面的知识、计算机系统操作技能，同时还要懂得教学计划编订的方法、教学管理专业知识等，这样这些工作才能做好。因此，高校应组织教学管理人员参加专业培训，结合人员的学历、工作经验等展开有针对性的培训，有效提升其工作质量。

（三）完善绩效考评制度

很明显，当前高校教学管理队伍考评上是缺位的，笔者建议建立起针对教学管理队伍的绩效考评制度，综合考量教学管理人员的工资薪酬、工作效率与工作质量等方面内容，利用多种手段来完成教育教学工作，因此，应通过教师教育教学质量评定为其以后的工作点亮发展方向，教学管理人员绩效考评可以与此类似，通过完善绩效考评制度激发其工作热情，充分调动其他们工作的主动性与积极性，促进高校教学水平的整体提升。

三、结语

综上，教学管理队伍专业化建设在当前很多高校中都是非常重要的工作，建立起一支结构稳定、综合素质较高的管理队伍，有助于高校教学管理水平的提升，可以为高校教学质量的提升提供重要保障，同时也可以满足高校改革与发展的需求。因此，相关领导应充分关注这项工作，加强对教学管理人员的教育与培训，利用完善的绩效考评制度来激发他们工作的积极性，更好的提升其创新力与创造力。

参考文献

[1] 王勤.人力资源管理视角下高校教学管理队伍专业化建设[J].福建广播电视大学学报，2014（05）：53-56.

[2] 丁昭，李臻.民办高校教学管理队伍专业化探析——评高校教学管理创新研究[J].当代教育科学，2015（10）：67.

[3] 仇金.高校二级学院本科教学管理团队专业化建设研究初探[J].教育教学论坛，2016（24）：15-16.

[4] 朱晓莹.新建本科院校二级院系教学管理队伍专业化建设探析[J].长沙铁道学院学报（社会科学版），2014，15（02）：169-170.

作者简介：高源（1987.04- ），男，本科，研究实习员，研究方向：教学质量管理。