高中生物穿膜问题的突破

杨国梁

【摘 要】 穿膜问题是高中生物学习过程中的常见类型，该类题目不仅考察学生对生物体基本情况的了解情况，还涉及到一些思维能力、审题等内容。本文根据以往生物学习经验，对穿膜计算问题中涉及到的主要知识点进行总结，并从物质在动物体内的穿膜、物质在植物体内的穿膜、穿膜中的特殊情况三方面，论述了高中生物穿膜问题的具体突破形式。

【关键词】 高中生物；穿膜问题；植物体

在整个高中生物学习过程中，主要对生物体中的基本结构进行了解，强调物质之间的转移途径，想要实现穿膜问题的全面理解，学生们应具备较强的耐心，只有这样，才能做好相关知识的梳理工作。

一、穿膜计算问题中涉及到的主要知识点

首先是物质在生物体内的转移途径分析，很多营养物质在进入到生物体内之后，会出现转移。其次，生物体内很多细胞属于单层细胞范畴，如毛细血管壁，肺泡壁等，当物质穿过上述结构时，会完成两层细胞膜的穿越。再次，细胞膜、内质网等均属于单层细胞膜结构，而线粒体、叶绿体等属于双层细胞膜结构，还有部分物质不具备细胞膜，如核糖体、中心体等。最后，生物膜的组成成分有很多，最為常见的是一层磷脂双分子层、一层磷脂分子和两层磷脂分子层所构成的膜组织。想要实现穿膜问题的深入研究，上述知识的掌握属于基础条件。

二、高中生物穿膜问题的具体突破形式

（一）物质在动物体内的穿膜

首先，在氧气穿膜过程中，主要以人体的呼吸作用为基础。整体来看，空气中的氧气在进入到肺泡之前并不会穿过任何的生物膜，当从肺泡出来之后，将会穿越肺泡壁，该结构属于单层细胞范畴，细胞膜数量为2层。当物质到达指定位置之后，氧气便会从红细胞之中溢出，在穿过毛细血管壁之后，进入到组织细胞之中，最好来到了线粒体之中。值得注意的是，线粒体属于双层膜结构，并参与有氧呼吸的第三阶段。经过计算可得，总共的穿膜数量为11层。其次，在葡萄糖穿膜过程中，由于葡萄糖的吸收部分在小肠，上皮细胞属于单层细胞组织，接下来也会进入到毛细血管之中，此过程的穿膜数量为4层生物膜和2层细胞。而在进入到组织细胞之前，还会穿越毛细血管和1层细胞膜。最后，胰岛素属于氨基酸中的一种，其化学本质为蛋白质，可以通过消化形成氨基酸，并保存在消化道之中。站在整个吸收角度来说，吸收过程会经过小肠上皮细胞和毛细血管壁，总共4层生物膜。在后续新蛋白质形成过程中，还会穿越7层生物膜，最终被人体所吸收。

（二）物质在植物体内的穿膜

在植物体之中，线粒体可以通过呼吸过程产生二氧化碳，并进入到相邻细胞中的叶绿体参与光合作用。当二氧化碳从线粒体出来之后，还会穿越过同一层细胞膜，此时的穿膜总数为3层，在参与光合作用之前，还会进入到相邻细胞和叶绿体之中，同样也是3层膜。在此过程中需要注意，细胞壁并不是细胞膜。

（三）穿膜中的特殊情况

整体开看，只有离子和小分子才能穿越生物膜，而在核孔之中进出的细胞核和各种蛋白质，被称为胞吐过程，可以对抗体、消化酶等物质进行吸收，此过程并不涉及穿膜问题。例如，神经质出入细胞方式也属于胞吐，不会穿越细胞膜。

综上所述，在高中生物学习过程中，应该以生物体的基本结构了解为主，将物质的转移途径突显出来，除此之外，学生们可以利用图像形式，将整个穿膜过程在图像中展示出来，在提升解题能力的同时，对问题的最终答案进行确定。

【参考文献】

[1] 李进京. 有关物质穿膜运输的几个问题[J]. 生物学教学，2008（4）.