亲身体验，轻松习作

缪吉燕

【摘 要】 体验式教学作为新时期的一种新型教学方法在当代教育理论中占据了十分重要的地位，而且也有着一种广阔的应用空间。本文就是以小学语文写作教学为切入点，重点对体验式教学的应用进行了分析和探讨，给今后的小学语文写作教学提供了有效的指导和支持。

【关键词】 体验式；教学方法；写作；应用

体验式教学作为新时期的一种新型教学方法在当代教育理论中占据了十分重要的地位，而且也有着一种广阔的应用空间。特别是在小学语文写作教学中，借助体验式教学法的有效应用，从而实现对学生真实情感的成功激发，并促使学生体验积累的进一步丰富，进而也为写作任务的更好完成及自身写作能力的显著提升打下坚实的基础。本文就是以小学语文写作教学为切入点，重点对体验式教学的应用进行了分析和探讨，给今后的小学语文写作教学提供了有效的指导和支持。

一、体验式写作教学的内涵

（一）体验的积蓄

在小学语文写作教学中实施的体验式教学，首先需要做的就是在写作课程正式开始之前的数周就将写作的内容、主题及范围内容提前告知学生；并结合具体的写作要求指导学生展开生活体验，在生活中如何去动手操作、如何去观察以及如何去阅读和搜集相关素材知识。

（二）表达体验

在体验式小学语文写作的教学过程中，教师要积极地引导学生能够将生活中所亲身遇到的、听到的或想到的一些具体事物以及所萌发出的情感能够准确地记录下来，并且能够主动地与同伴或教师分享。在学生的这一记录和分享的过程中同时也伴随着一种极为复杂的心理活动，而且也是学生获取有益成分、深化认识的一项重要过程。

（三）激活体验

学生要想克服写作中的死板和束缚，激活积累的体验是非常关键的一步。学生在课堂教学中通过对语言、图片、音乐等创设性写作教学情境的激发，在课堂上学生会产生很强烈的分享体验的想法，将自己积累已久的写作体验进行分享，从而保证学生在写作上写出更加生动。

二、体验式教学法在小学语文的应用策略分析

（一）指导学生能够立体化地去体验生活

写作的源头在于生活，对于当前小学语文写作教学而言，也就迫切需要语文教师能够从注重加强学生对于生活和感受等方面去着手，在对生活真实体验的基础上收获一种更好的写作灵感。

（二）通过阅读诱发生活体验

阅读，不仅能够帮助学生获取更多的生活中所不可接触到的新鲜事物，而且还能促使其成功突破生活局限，所以，对于小学生而言，阅读也正是一项有效的体验生活新途径。对此，在写作教学过程中，学校就可以结合自身及学生的基本情况，制定一套科学的阅读计划，通过阅读的形式，诱发学生更多的生活体验。

在现代小学语文写作教学过程中，体验式教学的有效实施，对于丰富学生生活体验及生活积累发挥了巨大的作用。总之，体验式教学的有效应用，其重要作用日趋明显，相信在后期的教学实践中必定会取得一种更为广泛的應用，并发挥出更大的作用与价值。

【参考文献】

[1] 刘雨娇. 体验式教学在小学语文写作教学中的应用[J]. 课外语文，2016（28）.