关于技校市场营销教学研究

郑子毫

摘要：市场营销在技校中作为一门重要学科，对学生在今后步入社会工作中有很大的实际作用。在技校市场营销教学中需要及时对学生的兴趣进行培养，提高学生们的学习兴趣以及思维能力和动手能力，在日常的教学中将营销技能植入，让学生们提早适应市场的营销策略，为今后的社会培养更多专业性强的人才。本文客观的阐述了当下技校市场营销教学的发展现状，还提出培养学生学习存在的重要意义，并且还对未来如何进行市场营销教学提出了几点建议。

关键词：市场营销；技校学习；培养兴趣

一、前言

目前我国经济发展越来越迅速，但是市场中的一些专业人才也十分缺乏，各大院校面对这种稀缺人才的压力都在积极实施创新教学策略以求培养更高素质的人才。如训练学生们的阅读兴趣和学习兴趣，通过“理论通俗化教学，实践增强技能”的模式达到学科教育的核心目的。技校在培养人才的时候也需要学生和教师们共同协作，尤其是在教学的过程中更需要对学生的智力和潜能进行一定的开发，推动市场营销向着一个更加适合的方向发展。

二、技校市场营销教学的现状

（一）技校教授市场营销的意义

随着我国人口数量增加，人口老龄化日趋严重，当下技校对学生们开设市场营销课程不仅可以满足市场对营销人才的需求，更能促进我国经济的发展。技校开设市场营销课程不仅仅是为学生们提供一门可以学习的艺术，更是让他们学习一门哲学。营销无处不在，生活处处见营销，如果真的学到了市场营销的精髓，可以说市场营销它足以指导并改变我们的生活。很多富翁都是非常优秀的营销人才，像乔布斯、马云等人，他们的成功是因为有正确的营销观念的指导，因此在技校开展市场营销教学意义非常重大。

（二）市场营销在技校教学中的作用

技校学生基础水平较差，学习能力与学习兴趣不强，技校教育主要是让学生掌握“一技之长”。营销岗位一般门槛较低，对学历要求普遍不高，但是只有真正掌握营销技能才能把市场营销做好。工作目前我国处于经济发展快速时期，为市场提供大量营销岗位。当学生们步入学习岗位的时候需要拥有比较扎实的基础知识，和熟练的动手能力，这样培养出来的人才才是今后社会市场的潜力股。因此技校开展营销教学不仅为社会输送了一支具有比较高的推销水平和能力的“潜力股”而且可以避免学生产生一种自卑的心理并且对未来的就业环境充满期待。在技校设计教学任务时要扩展和更新教学案例，积极得将市场典型案例与市场营销相结合，让学生们拥有学习兴趣，并且对未来自己就业的岗位保持着一份热情和信心，这对教学和市场发展来说都有着积极向上的意义。尤其可以激励技校能够培养出更多的对社会有益的人才，让学生们的专业素养得到全社会的认可和支持。

三、对未来技校培养学生的市场营销能力提出的建议

随着我国经济的不断发展，我国的市场也在逐渐壮大，目前市场急需一些了解市场现状并且专业性比较强的人才，因此技校在对学生们市场营销的培养和教学中需要进行一定的改进，旨在最大程度的开发学生们的学习兴趣，让学生们意识到目前社会需要的专业人才类型，以此来推动社会经济的进步，主要有以下几点建议：

（一）增加课堂趣味

技校在开设市场营销课程的时候需要改进自身的教学方式。与傳统的教学方式相比，技校在开设市场营销课的时候需要以学生为主导，在教学的时候需要摒弃乏味的课堂，制定更加有趣的课堂教学方式，争取让学生们更加积极主动地进行课程学习，甚至是开展一些进行引导的必要课程。在教学的时候运用多媒体、实践活动等多种教学方式进行教学，教师们对教学方式进行创新，促进学生们拥有学习的好奇心，如主动阅读有的教育书籍，设计出一些有关的活动、竞赛，以此来锻炼学生们的学习能力和水平，保证在有限的时间里进行无限的学习。

（二）注重课堂上的综合教学

平时在课堂上教师对学生授课的方式十分单一，无非就是进行基础知识的讲授之后再对学生们的实验进行总结和指导，因此教师在教学的过程中要为学生们建立起相应的体系，并且要应该增加与学生之间的互动，在课堂上对学生的作品进行评价，或者是对其进行提问，既检查了学生们的听课效率，也有利于学生的学习兴趣提高。技校在对市场营销进行教学的时候结合日常生活中的案例，进行市场教学，这样教出的学生才能在今后社会中成长为有用的人才。教师还要给学生比较多的思考发展空间，观察每个学生不同的学习状态，为每个人制作不同的学习计划。针对不同的学生进行“私人订制”的学习计划，让每个学生都能够在课堂上学习到需要的知识，每个人争取在今后市场发展中成为人才。

（三）培养学生的兴趣

在目前我国这样僵硬的教学模式下很难再培养出灵活有创意的人才，而缺乏独特个性的学生不符合目前市场的需要，因此没有“一技之长”的学生没办法在企业中实现自身的效益。那么这就需要学校对学生开展思维训练的相关课程，设立各种创新的奖项，以此来激励学生们自己动手，提高学生们的动手能力，保证学生们可以在比赛中继续进行创新核试验，对优秀的设计进行交流，保证学生们的创造能力提高，为学生们提供一个创新创造的平台。要提高机械类专业学生的创新和实践能力不仅需要学生自身观念的转变，更需要技校对自身的课程进行完善，对自身的课程进行改进。对于学生自身来说也需要突破自身固有的传统理念，但是一般学生都以知识成绩为主，所以要求学生们能够有自身的创造能力，自主培养自身的动手能力和实践，便于对今后进行更好的市场营销。

四、结束语

综上所述，对于市场来说技校培养了学生们的对于市场营销的学习能力，在今后学生们步入社会的时候还需要进行一定的磨练，学生增加对于市场营销的兴趣，培养学生们的学习能力和阅读兴趣，让学生将自身的优点在社会市场上更好的发挥。教师在培养学生们学习能力的时候需要学生们向更加专业的方向发展，在市场营销的教学研究中更要对学生们的素质进行培养。这个素质不仅仅是专业素质还有学生们自身的素质，对于相关的知识进行培养和训练能够让学生们有阅读专业书籍的兴趣，能自己钻研和琢磨市场营销的能力，提高自身的语言表达和综合表达能力，让学生们成为社会上所需要的人才，市场的发展也需要一些拥有专业素质的人才，保证我国经济的快速发展。

参考文献：

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[3] 朱燕燕.培养学生阅读兴趣对技校市场营销教学的作用[J].新校园（中旬），2015（04）：93.