初中体育教学中兴趣教学法的运用

谢媛

摘 要：体育作为一个开放式的课堂，深受学生们的喜爱，因为他不仅可以强身健体，也可以缓解学习带给学生们的压力，现如今，大部分初中院校对于体育教学工作愈加重视，目的也是为了可以使同学们对自己的爱好更加明确，或是发展自己的兴趣。制定新的教学目标并且实行新的教学方法是尤为重要的，本篇文章将在体育教学中出现的不同难题以及如何解决作为主题进行了不同方面的分析与解答。

关键词：兴趣教学法；初中体育；运用

對于体育这门课程来说，无论是在同学们的心理素质上还是身体素质上都是十分有利的，在体育课上，体育老师们需要教给学生正确的锻炼方法，鼓励学生们进行体育活动，在锻炼他们的身体的同时提高他们的兴致，减少学习带来的压力。之所以要实施兴趣教学方式不单单是为了强身健体，也是在锻炼身体的同时激发他们的兴趣，这样一来，在提高他们学习效率的同时又锻炼了他们的身心健康，可谓是一举两得的办法。

一、开展可以为学生提供心理疏导的教学活动

初中的学生们大多处于青春期，刚刚打开了对未知世界探索的大门，少不了会有叛逆的情况，为了让他们彼此之间更加和谐，增进彼此的友谊，更具有团队意识、负责任的心理，体育老师们以及校方各领导可以适当的开展一些室外的活动，如趣味运动会、篮球赛、足球赛等各种各样的开放式的体育团体活动，通过这些活动去引导他们、鼓励他们，同时对于那些平时害怕与人交流，不参加集体活动的同学也是有帮助的，既打开了他们的心扉，又使他们的身体得到了锻炼，树立正确的目标，恢复自信心，重新变得积极向上，从以上各方面来说，开放式的体育活动对学生们的心理疏导起到了很大程度上的作用，所以，初中院校开设类似的心理疏导的教学活动是十分有益的。

二、兴趣小组的组建

在进行体育教学时，老师们应该不断变化课上所教授的科目，扩大他们的学习范围，增加他们的兴趣爱好，体育老师们也可以加入到他们其中，充分利用自己在体育竞技方面的知识来开拓他们的视野，与此同时，也可以通过一系列的活动来找出课堂上所存在的不足之处，并及时的改正，是自己的教学方法尽量完善，老师们也可以寻找一些与艺术方面有关的体育类活动，也可以是民间的传统艺术，这样不仅可以使其不被遗忘，也可以弘扬中华民族传统艺术能量，开阔学生们的视野，修身与养性共同实现。

与此同时，各位老师也可以组建一些兴趣小组，让他们根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的兴趣小组，可以组织一些各小组之间的友谊赛等活动，这样也会是他们更懂得团队意识的重要性，以及人与人之间的合作关系等，这样一来，可以为学生们以后的学习打下夯实的基础，让他们有一技之长，为他们以后的成长，甚至是未来的发展也是一个良好的开端。

三、创设情境，诱发学生的体育兴趣

如果在教学过程中老师发现有的学生对不同的项目有不同的感觉，可以根据他们的喜好来进行教学，培养他们在这一方面的特长，可以向他们普及一些关于该项体育活动的知识以及参与该项体育竞技的比较出色的人员，例如乒乓球可以讲述张继科的例子；篮球可以举例姚明等人；田径方面可以是刘翔、苏炳添等人，用来来鼓励他们，明确自己的目标，坚持自己的梦想，但是也要教导他们体育类的兴趣爱好最好是作为学习方面的辅助课程，不能由于沉迷体育活动而荒废了学业。

适当的体育活动可以提高学生们的学习兴趣，减轻他们在学习中的压力，还可以激发他们的想象力和创造力，遇到对体育方面比较有天分学生可以上报给学校，尊重本人或其家长的意愿进行培养，帮助他树立目标，实现梦想。所以说体育这门课程无论是在学生们的学习中还是生活里都有一定的帮助，还可以提高他们的学习效率以及学习兴趣，让他们不再厌恶甚至是惧怕学习。

四、游戏与教学相结合激发体育兴趣

对于初中生来说，最开心的事情莫过于课间的游戏了，经过了一节课的知识学习，总是需要课下进行点娱乐活动来放松一下的，以便于为下一节课的状态做调整。所以，体育课就成为了学生们比较喜欢的课堂，但是又不能每天都安排体育课，所以这就需要老师们采用课堂教学与课间活动相结合的方式来帮助学生们缓解疲劳、减轻压力。老师们可以根据学生们的意见来选取合适的游戏，正确的与教学结合起来，这样一来，不仅可以让学生们不在觉得学习枯燥无味，也达到了体育课堂教学的目的，调动了学生学习的兴趣，开拓了他们的思维，也让他们在各种各样的团队活动中更加团结，懂得团结的重要性，知道要有责任感，提高自身的品德素养，发展他们的交友能力等等。

总的来说，体育教学是初中的教学中必不可少的，它在学生的学习上还有身体健康上都起到了很好的辅助作用，各个学校也应该对体育这门课程重视起来，实行一些合适的方案，正确的引导学生们对于自身兴趣的开发，在不耽误学业的情况下将自身兴趣爱好发展培养下去，对于以后的生活，拥有一技之长是十分重要的，而且，适当的体育活动还可以减轻他们的学习压力，提高他们的学习兴趣以及学习效率，可谓是一举多得的事情，所以我们应该积极的采用这个方法，完善体育教学课堂上的不足之处，为了学生们可以更好的学习而努力。

参考文献：

[1]陈轶中.兴趣教学法在初中体育中的应用[J].才智，2016（22）：61.

[2]韩宝龙.论初中体育教学中兴趣教学法的运用[J].学周刊，2015（1）.