传统文化在高中语文教学中的渗透与开发

施爱君

摘 要：传统文化是我国的重要文化，是历史长河中一颗璀璨的明珠。是經过数千年的历史沉淀后向人们展现的优秀文化。在高中语文教学过程中，教材中有很多内容都是有关我国的优秀传统文化的，在教材中蕴含着大量关于传统文化的篇目，学生在学习的过程中是能够深刻体会到的，从而融入到其中，通过优秀传统文化的洗礼，形成正确的人生观、世界观与价值观。并且，老师在教学的过程中，也要正确引导学生深入理解教材的深意，在教学中深入挖掘教材中所蕴含的传统文化，从而使学生的文化素养、人生修养不断提升，促进学生的综合发展。

关键词：高中语文；传统文化；渗透方式

语文教学是教育体系的重要组成部分，语文作为一门基础性课程，在任何阶段的教学体系中都发挥着重要作用。高中阶段的语文教学已经超越了仅仅对于学生的语言运用能力培养的要求，更多的是通过语文教学，不断渗透我国优秀传统文化，陶冶学生情操，培养优秀品格，更好的塑造学生精神风貌，从而有益于全面推进我国现阶段的素质教育。

一、传统文化在高中语文教育中的作用

语文教育是中国教育界一个至关重要的教育内容，因此将传统文化的教学融入到高中语文教育中，这样不仅可以加强学生的传统文化水平，而且也很好地传承中华的传统文化。在高中语文教育中将传统文化渗透的意义我们分析主要有以下几点：

1.有利于保护传统文化

随着时代的发展，信息技术飞速发展，现代化给世界带来了很多变化，其中一点很突出的变化就是文化交流方式发生了改变，也有很多文化想要替代传统文化在人们心中的位置，这样，传统文化的传承就遭到了很大的冲击，面临着巨大的挑战。

2.有利于激发学生对传统文化的兴趣

高中语文比起小学和初中语文来说，内容更加丰富，其中蕴含的传统文化内容较多，怎样让学生很好地去学习传统文化是老师们需要思考的问题。兴趣是最好的老师，想要学生去很好的学习传统文化，最为重要的就是要激发学生的学习兴趣。

3.有利于学生的健康成长

在高中语文课本中有很多知识蕴含着中华文化的精粹，其实用心感受，语文教学无不是在传授我国的传统文化的过程，中华的传统文化经过数千年的演变一步一步走到现在，这是一种重要的精神文化，而这种精神文化是最先帮助现代青少年树立正确的人生观、价值观、世界观的一种精神文化。在我国，学生是主要的学习知识的群体，不管是在哪个学习阶段，我认为学习传统文化都是很重要的，通过对传统文化的学习，学生们会明白在许多看似简单的知识中其实蕴含着许多深厚文化的沉淀，在学生们成长的过程中，这些沉淀的传统文化将会帮助他们在成长的过程中不断提升自己。

二、当下语文传统文化教学中的不足

1.语文教学中往往只重视

当下由于语文学习的应试目的性越来越强，所以这一定程度上导致了各地在进行语文教学时更加倾向于应试教学法，往往将大量的精力放在语文应试模板以及古文应试知识要点上，忽略对于文章整体透露出来的民族精神君子气节的追求。这种现实情况，虽然一定程度上提升了学生的应试能力，但是遗憾的是，忽略了传统文化作品中宝贵的精神财富，这对于健全人格的培养无疑是一个重大的损失。

2.学生学习古文缺乏独立求知精神

在当下的语文学习中，学习资料不断丰富，这在提升了学生学习古文的效率的同时也造成学生自我求知欲以及自学能力的下降。古文学习需要追求自我探究的精神，在探究的过程中才能更好的理解其中的精神内涵，然而触手可及的各种参考资料以及大大削减了学生自己对于文化的探究能力，这无疑是一个大的损失。

三、高中语文教育中渗透传统文化的有效措施

1.深入研究教材

在文章教学中渗透传统文化在高中语文教材中有很多有关传统文化的内容，语文老师要做的就是要不断挖掘教材的深意与学生的潜能，让学生循序渐进地接受传统文化的熏陶。利用文中的知识衍生、重点讲解等方式有效地开展传统文化教育。例如我在讲到《论语》这一内容的时候，老师就要重点向学生介绍各个流派的中心思想，在教学的过程中要与现实生活进行联系，使学生在优良的环境中接受传统文化的教育。

2.营造良好的传统文化氛围

要想达到较好的教学效果，给学生营造良好的学习环境非常重要，因此作为语文老师，在实际的教学过程中，老师要为学生建造有利的学习环境，通过氛围的影响，让学生充分受到传统文化的熏陶。例如我在教室中悬挂很多历史上的著名人物，写上历史人物见解。并且，还可以在校园中建设相应的传统文化走廊，可以采取笔画的方式让学生容易接受。这样学生学习的氛围变得轻松、和谐，学生能够很轻松地融入其中，学习效果也会是很好的。

3.加强相关文学作品的阅读

开放学生的眼界在高中语文教材中的课文不仅仅是体现作者的思想，同时还汇聚了很多传统文化内容。例如：司马迁的《史记》，这部被后人冠以“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的巨作，在这部巨作中包含了很多的传统文化内容。教师在讲课的过程中，要结合相应的名篇进行讲解。比如教师就可以用《史记》中的名篇《鸿门宴》作为切入口，这样教学在很大程度上能够有效地对学生实施传统文化教学。

四、结语

在高中语文教学中渗透中国传统文化可以让学生树立民族自豪感和自信心，增强学生的民族认同感，构建学生的健全人格。优秀传统文化蕴含着丰富的人生智慧，其深厚的文化底蕴，能够提高学生的文化素养和综合素质。语文教师要不断积极探索传统文化渗透的方式，找到行之有效的方法，让学生在语文课堂上获得更好的传统文化熏陶。

参考文献

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