图书阅读与学生心理

李锦

摘要：如今大学生所面临的正是一个知识、经济腾飞跨越的时代。各类书籍对学生心理，行为，思想乃至未来设定，职业规划都有着不容小觑的影响力。教师以及相关从业者应当积极应对，正确引导，让学生减少走弯路的机会，也给学生创造更多更好的阅读条件，使阅读成为一件快乐与实用性并行的双惠益事。

关键词：图书阅读；学生心理；规划；辩证关系

一、大学生心理学的概述

随着经济的发展，时代的不断进步，新生事物的层出不穷。特别是科技方面，无处不在的信息化，尤其是手机的普及，带给大众便利的同时，也陡增了诸多烦扰。微信，QQ，微博，购物平台，各种社交软件……不一而足。

随着年龄的增长，社会环境的变化，学生在心智方面也产生了急剧的变化，特别是由高中到大学，由学校→家两面夹击式的严加管教，到大学突然间放松自由自主，相对少拘束的学习生活状态，会有一个较大的相对长一些的心理接受和调试阶段。

他们极度渴望接触外界社会，憧憬美好的未来生活，很难脱离一些天真、理想化的幻想和欠考虑的主观思维。他们正值勇敢、积极、纤细、热情、躁动，在阅读中，急于去热切地得到一切未知的信息，想要更深层次的了解社会。这个充满吸引力和诱惑力的社会，这期间，难免会胡子眉毛一把抓，良莠不齐的信息也充斥着他们的视觉、听觉、感官……

二、大学生心理和现状

教师若想要从正面入手去指导和牵引学生阅读，就首先要理解学生的心理现状，兴趣所在以及他们目前负面或错误的理解在哪里。

（一）反感和敷衍：当他们的成绩落后，与父母家人期待值有距离差的时候，跟其他成绩优异同学被对比的时候，就会产生“白读”，“读书无用”“浪费时间”等负面情绪。表现为精力不集中，排斥阅读，精神涣散，缺乏意志力，犯困、思维停滞等。

就算是在家长和老师单方面压力下去读，也是敷衍了事，完成任务式的，并没有真正对阅读产生兴趣，反而引发更多的低落情绪。

（二）浮躁和逃避心理：通常表现为三分钟热度，持久力不强，对问题一知半解，急于求成，最终草草了事，只注重了速度而没有质量和实际意义。遇到了疑难，就借口时间不够充裕，大脑需要休息，还可以去先了解其他问题，这个先放着过后再说等等，成为自我安慰和逃避眼前的一个状态。

（三）盲目的跟风心理：现在市面上宣传什么，年轻人流行什么，明星推荐了哪些。不加选择和深思熟虑就盲目的去购买，阅读，并没有考虑到自身的实际需求和有用性。引发对阅读的失去兴趣，选择力衰退，求知欲递减，找不到属于自己的阅读个性和自身真正欠缺和渴求的方面。

三、阅读教育和发展的辩证关系

各种书籍质量、内涵，参差不齐，面对的群体和适应年龄也大相径庭，大学生们常常被华丽的辞藻和某个兴趣点所误导，去阅读了一些并不适合自己的书籍，带进了一些不正的甚至是偏激的、被误导的信息。作为老师或者说作为一名图书馆从业人员，我们也有相应的责任去进行有效的引导和指点，起到一定的正面的积极敦促作用。

現在大学的阅读基本可以分为课堂阅读和课下自主阅读。而图书馆的书籍相对于社会上的小书摊，旧书店私人书铺更会谨慎的做一些筛选，剔除泛滥的游戏，娱乐，暴力方面内容，而更多的去购进教师推荐书目，积极向上，有益于身心健康发展的书籍。自然，我们应该更多的考虑到学生的兴趣点和个体差异性，从每个学生的特长、特点、成长背景去有侧重点的加以引导，张弛有度的做好阅读导引工作。

四、阅读在心理发展中的作用

从阅读中找到挖掘自己的潜能，自身乐观。智慧，自信的面向未来的方法。不怕失败，挑战困难，挑战逆境。勇于接受各种挑战，战胜自我，加强信心和力量，达到自我完善。

产生阅读期待，养成良好的阅读习惯，找到属于你自己的精神世界，让心灵安静而平和，抚平毛躁，获得心灵安慰。对阅读产生感情，让阅读成为自己生活中不可或缺的一部分，融入到其中，自然就能领略其中的美好和独特意境。

大学生需要对自己有一个准确的判断，整体的评估，认识到自己的优势与不足。认识自我包括：自己的追求、理想、思维、情感；包括自我评价、自我监督、自我心理调节和情绪控制等方面。其次就是自我接受，清楚认识到自己的优缺点，并能坦然接受，以一个泰然的心理素养去面对，再逐步进入到一个了解到逐步改变、行进的过程。最终是激励自我，设定目标，不断进取，放大自身优点，并更多的去发挥出来。以一个成熟的心态去迎接每一天，充实每一天。

五、形态改变

（一）阅读能丰富生活、开拓学生眼眼界，能让他们了解更多事物，更能够使生活世界变得多彩而有意义；

（二）通过阅读能重塑自我，培养学生积极向上、乐观的心理，亦或模仿成功人士使之作为自己的榜样，树立目标，实现自我价值；

（三）可以拿通过阅读得到的知识来与人交流分享，增加自我现实生活中的交际能力，给自己建立自信，增加存在感；

（四）阅读使人明智、达理，能够更充分地促进学生了解自我，明白自己的优缺点，从而正确看待这些问题，理性面对并处理。

综述，我们应该让学生意识到：读书并不仅仅只是为了应对种种即将面临的考试，读书是可以并且应当成为我们生活中的一部分。爱读书，会读书，能择书，对书籍培养并产生浓厚的兴趣后，便难以舍弃了。读书可以活跃的思维，开阔人的视野，提升人的境界，收获美丽的心情，引发深刻的思考，延绵无穷的回味，抑或是迷途中的灵光点拨，让你豁然开朗……

参考文献：

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