初中班级管理中的亲情教育

石善涛

摘要：親情是一个人心理发展过程中首要经历的情感体验。长期以来，由于受各种因素的影响，人们倾向于学生的知识教育，而忽略了学生的情感教育，尤其是亲情教育。本文阐述了如何对初中生进行亲情教育。

关键词：初中教育；班级管理；亲情教育

中图分类号：G635.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）33-0224-01

缺少亲情感的学生容易猜疑、冷漠，较难与他人相处。要让学生理解：父母生养了他们，在他们身上花费了巨大的心血，付出了代价，因此要学会感恩。如果一个人对父母都不能够感恩的话，又怎么能对他人、社会感恩呢？完善初中生的亲情教育，任重而道远。

1.夯实亲情教育基础

亲情是什么？是我们和父母及亲人间血浓于水的情感，这种情感是无私的，是包容的，无论贫穷或富有，无论健康或疾病，有时甚至无论善恶。父母作为与孩子接触最多、孩子最经常的教育者，其道德人格如何对孩子的影响非常重要。父母对孩子的作用主要有以下方面：一是认同作用。父母的言行用道德标准评判无论是正确或错误，都会对孩子产生潜移默化的作用。二是示范作用。孩子与父母朝夕相处，孩子在为人处事、言谈举止等方面常常把父母作为自己模仿的对象，父母的道德人格在很大程度上对孩子起了示范作用。三是导向作用。父母按照自己的认识对孩子肯定与否定、赞赏与斥责、奖励与惩罚，孩子将会逐渐地接受这些认识，并变为自己的某种认识与习惯，从而表现出或优或劣的道德行为。家庭教养方式对孩子的成长有着重要的影响，良好的教养方式有利于孩子道德社会化，而不良的教养方式是导致孩子道德人格缺陷的主要原因之一。

如果亲情已逐渐成为当今教育的奢侈品，父母不了解信息时代的子女世界，子女不理解父母深沉的期望，那么更多只有亲情的冷漠与荒漠。所以家庭成员间深厚的情感是孩子树立正确人生观、世界观、价值观的基础。家庭亲情教育要使孩子认识到亲情是人世间最真最纯的情感，父母和家人在孩子面前要做好表率和导向作用，让孩子明白做人做事的基本道理，同时只有尊重父母和家人，孩子才能懂得感恩，才能回报社会；热爱家人，才能热爱人民，热爱国家。

2.积极开展亲情行动

对学生的亲情教育不能只停留在理论上，更要落实在行动中。教学中要求学生在平时的生活认真发现父母对子女的点点滴滴的爱的表现：每天早晨叫你起床；当你生病时对你无微不至的照顾；都体现父母对子女的爱。父母皱纹遍布的脸，日益增白的头发，渐变粗糙的双手，不再挺拔的身躯，无不是为子女付出的见证。所以在开学一上课之初，就布置练习，要求学生仔细观察这些，了解自己的家庭和自己的父母，通过作业和记日记的形式写出自己的感受。使他们能体会到家庭亲人乃至人间的温暖，激发他们的情感。父母与子女产生矛盾，最大的原因就是——代沟，导致两者之间缺少沟通，教师应教会学生主动与父母沟通，了解父母，了解自己成长的历程中父母的付出，体会父母对子女的良苦用心。可以在每天与父母多打招呼，如果做错事后要主动向父母道歉，放学回家后主动跟父母说说学校发生的事，也听听父母工作的事，在沟通中积累情感，缩小代沟。“谁言寸草心，报得三春晖”。父母的爱，孩子是永远报答不了的，但可以为父母做力所能及的实实在在的事，作为对父母亲情的点滴回报：在父母生日时送上自己自制的贺卡，在作文或日记里写一封感谢父母的信；帮父母做家务，分担家务劳动。同时让学生明白，通过自己的努力取得优异成绩是给父母最好的回报。积累亲情应该从小事做起，从现在做起。

3.发挥家庭教育作用

亲情教育需要家长有意识地去做。如果家长只知道一味地奉献，而不把自己的辛劳和付出呈现给孩子，教育他们要感恩，尊重父母，孩子也就感受不到家人对他们的关爱，而是把家人对自己的好看作一种理所应当的给予，同时长辈的溺爱严重影响了孩子的健康成长，久而久之，孩子也会漠视他人的帮助和关怀，变得自私自利。

家长要多与孩子进行沟通。处于青春叛逆期的初中生与父母的交往常常变得疏远和冲突。家长要尽可能心平气和地与孩子交流，更应该多关注孩子的心理变化，若发现问题，及时疏导。现在很多孩子都缺少与父母的交流，尤其是农村的初中生，好多父母常年在外工作，偶尔通过电话短短地聊几句，无非就是学习成绩如何，钱够不够花。在农村中学任教这几年，我发现部分留守的学生比其他学生更易自卑、任性、难沟通。所以，家长不要在孩子成长的重要过程中，上演角色缺失。金钱换不来孩子健康快乐的成长，它也远远不如一个孩子健全的人格重要！

家长要注意自己的行为对孩子的影响。很多家长抱怨自己的孩子不爱学习，不尊重长辈，可是，他们自己又是否做到了孝敬老人，有一个积极的生活习惯呢？我曾经接触过一个家长，他自己天天出去搓麻赌博，回家就训斥孩子不好好学习，试想，这样的家长能教育出好孩子吗？家长最好和自己的孩子共同学习，这种方式不仅能激励孩子学习，也能增进家长与孩子之间的感情，有利于学生学习成绩的提高。作为父母，更要孝敬自己的长辈，以自己的实际行动来影响自己的孩子，努力营造一个民主、平等、和谐的家庭氛围。父母是孩子的第一任老师，一定要为自己的孩子树立一个好榜样。

4.结语

亲情是维系家庭的纽带，又是社会人际交往的基础，前苏联著名教育家苏霍姆林期基说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切美好情感的基石。如果亲情这一纽带松驰了、折断了，势必瓦解社会的人性基础，道德风尚。阻碍社会的健康发展。高校政治教育应把以人为本的亲情教育融进大学生思想道德建设的总体工程。发扬尚人伦，重亲情的民族传统，不断提升公民素质的道德保障；建立家庭、学校和社会联合的教育网络，营造一种“人人为我，我为人人”彼此相亲相爱的社会氛围，构建以人为本的现代亲情关系。为构建社会主义和谐社会做出贡献！

参考文献：

[1] 张丽平.《寻梦环游记》对青少年家庭亲情教育的启示[J].声屏世界，2018（07）：35-36.

[2] 潘志平.学校亲情教育的行动路径[J].中国德育，2017（23）：70-72.