家园携手，共促幼儿健康成长

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班上有一个漂亮可爱的小女孩，今年只有2岁零8个月。在工作中，我渐渐发现：这个孩子与别的女孩不太一样——她特别顽皮，一切小女孩喜欢的玩具，她好像都不感兴趣，反而对玩具枪之类有攻击性象征的玩具“情有独钟”。针对这些情况，我们专门找到了她的爸爸来了解情况。原来孩子在家也是“很不听话”：喜欢玩电源，手总是往插座孔里塞；喜欢玩煤气开关，开了阀门就跑……但只要爸爸说“过来挨打”，她就会乖乖地趴在床上等着惩罚。在与家长不断深入的谈话中，我忽然意识到：孩子这些行为所指向的，并非是她调皮捣蛋不听话的“小”问题，而是家长教育方法不得当的“大”问题！

我们了解到，孩子的爸爸曾是一名优秀的武警，但为了家庭和孩子，他毅然在事业上升期选择退伍，回到妻女身边。在教育孩子方面，孩子的爸爸坦诚自己缺少经验，面对孩子的顽皮，他常常不问原因，不问过程，只有一招就是“打屁股”。在我们看来，这无疑是家庭教育中的“硬”暴力，是绝对错误的教育方式。我们对此进行了深入的思考与探索。

首先，与家长共同分析孩子调皮的原因。孩子经常因为“不听话”“调皮”而挨打，但她为什么会如此调皮？孩子的爸爸对于我们的提问，也认真思考起来。我们与孩子的爸爸经过沟通后认为，孩子的调皮行为可能是为了吸引家长的注意。由于家长对幼儿关注得不够，幼儿可能就会做一些举动来吸引家长的注意，一旦成功，可能会“屡教不改”。孩子的爸爸由于事业等各方面原因，平时对孩子缺乏关爱，孩子可能就会通过拧煤气阀等危险举动来吸引家长的注意。

其次，帮助家长认识到家庭暴力对孩子的危害。幼儿性格形成和能力培养的关键期在三岁之前。在这个阶段，与孩子朝夕相处的成年人所说的每一句话、所做的每一个动作，都可能会深深地烙在他们的心灵深处。我们认为，孩子在玩具选择上所表现出的偏爱攻击性玩具与其所受的家庭教育有着密切的关系。不仅如此，长期遭受打骂的孩子可能会对家长产生恐惧心理，容易自卑懦弱，同时会产生一种错觉：弱者要服从强者，暴力可以解决问题。经常挨打的孩子会变得脾气暴躁，对父母和社会产生不满情绪。为此，我们告诉孩子爸爸：“教育孩子，不能选择简单粗暴的体罚方式。孩子目前已经表现出缺乏安全感、具有攻击性等问题，但孩子还小，这些问题都还是可以弥补的。然而这不仅仅需要老师的努力，更需要家长的配合。”

最后，和家长一起分享科学育儿的有效方法。针对孩子的爸爸，我们提出了几点建议：第一，必须立刻停止对孩子进行体罚的行为。解决问题的方式多种多样，如面对幼儿出现的不当言行，可先向幼儿阐述清楚为什么错，会造成什么危害，应该怎样做。第二，重新和孩子建立信任感。比如，可以告诉孩子爸爸打你是不对的，现在爸爸承认错误，希望你可以原谅爸爸。然后与孩子多沟通，多交流，拉近和孩子的距离，建立孩子对爸爸的信任感。第三，要大胆地把对孩子的爱表达出来。在生活中，多给孩子一些关爱，如说话时的语气温柔些、缓和点，与孩子多交流，一起玩玩具、看动画片等。

每个孩子都是独一无二的，都需要我们悉心的呵护。然而幼儿教育绝不是一件简单的事情，也不仅仅是老师的事情，家长的观念与教育同样重要。为了孩子的健康成长，我们幼儿教师要用细心、耐心、关心和爱心来呵护每一个孩子，同时也要正确引导并帮助每一位家长，从而真正实现“家园携手，共促幼儿健康成长”的教育目标。