试论高校美术专业学生实践能力培养与教学研究

谭崑　许卫朕

【摘 要】本文针对高校美术专业学生的特点，对其实践能力的培养与教学做出了简单探讨与分析，通过分析高校美术专业实践能力的培养现状、意义以及提高高校美术专业学生的实践能力等相关内容进行了简单阐述。

【关键词】高校美术专业；学生实践能力培养；教学研究

中图分类号：G42 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）24-0208-01

改革开放以来，国内的教育改革教学已经深入各大高校，导致了现在大学生就业难的问题。这一问题也受到了政府的关注，全国的广大民众对高校的就业问题也很关注。高校的就业难问题主要是因为传统的教学模式只注重课堂上的教育，对实践能力的培养不是很重视。所以，高校的教学模式必须根据学生的能力培养进行改革，使其成为社会上的有用之才，这个问题高校必须要引起关注。

一、高职院校美术专业学术实践能力培养意义探析

在高校美术专业的学生的实践能力的培养上，美术专业教师起到关键性的作用，通过指导和合理安排学生的专业课程可以使学生能力得到提升。此外，如果想要高校美术专业学生获得超强的社会实践能力，不仅仅要对原有的教学体系进行改革和完善，还要对专业学术实践能力进行重点的培养。

高校可以开设讲坛，就学生的就业难问题做出讲述，让学生知道毕业后面临的严峻性，通过这样，让学生了解到自己的处境和就业的危机感，只有提高自身的专业水平和实践能力才能在社会上站稳脚跟，才能更自主的学习专业知识，增加学生的主观能动性，为以后的就业也创造了条件。

二、高校美术学术实践能力培养与教学的现状探析

现今高校对美术专业学生实践能力培养和教学工作依然缺乏经验。导致这种情况主要是因为教师本身专业素质的不足加上与学生之间缺乏沟通，对每个学生的特点也不了解，只知道在课堂上照本宣读。以前传统的教学模式，根本提不起学生学习的兴趣，对学生提高学生实践能力的培养没有益处。

如今高校的教学内容依然不是很完善，不能最好的培养学生的实践能力。因为我们国家教育深受传统封建思想的影响，在教育上只知道传承，不知道创新。以前的教育方式过于老套，课堂内容过于枯燥范围，在学习中起到了副作用。在美术教学工作中尤为显著，其对学生创作能力和实践能力要求很高，可是原先的教学体系，太过于保守，无法激发学生的创作能力，因此，只有摒弃旧的，引进国外先进的教学方法才能达到教学的目的。

以往的高校美术专业的教学模式主要以教师和现有的教材为主，教师在课堂授课时，只会依照书本的知识宣读，而且教材的知识面较杂，传统的教学枯燥无味、且教材上的知识不具备针对性，不具备培养学生实践能力和专业知识。

三、高校美术专业学术实践能力的培养与教学的加强对策探析

通过以上的叙述我们了解到，当下我国高校美术专业学术实践能力的培养与教学工作还不完善，还需要不断的改进。对此，在对高校美术专业学生专业实践能力和教学工作上做出以下几点改变。

一是高校对自身教学体系的建设工作要不断完善。学校管理者要制定一套完整教学体系，，对教师进行专业的培训、制定正确的教学方向、加强实践教学建设与改革、合理分配教学和实践实践并对学生的社会实践能力重点培养。

二是高校美术教师要打破传统的教学理念，从而在本质上彻底提高美术学生的社会实践能力。因为中国是一个时代久远的国家，我国的教师团队深受传统封建思想教学的影响，在教学方式方法上停滞不前。所以，高校的教师要打破传统的教学模式，引进国外先进的教学体系，还要对自身的专业素质进行优化，高校的教學模式只有不停的改革发展，才能提高学生就业率。

三是高校教师根据学校专业特色制定教材。高校的教材多种多样，但都不具备针对性，教师可以从本专业学生的特点出发，为学生制定一套适合学生学习的教学材料，教材的制定要摒弃原先的死板，陈旧思想，内容要丰富多彩，才能激发学生的学习性，对实践能力的培养也要做出详细的叙述 ，这种教材才能满足教学的需求

四、结语

据上文所述，我们认识到高内高校的美术实践能力的培养与教学工作，想要进一步的发展，先要了解高校传统教学体系中存在的一些问题和弊端，只有认清自身的不足之处，并加以改善，制定适合学生专业全方位发展的教学体系，然后学校和政府还要出改革，对学生的就业和创业提供帮助，这样才能真正地改变高职院校美术实践能力的培养与教学工作，才能提高学生的实践能力，也改善了就业难的社会现状。

参考文献：

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