《坚定中国特色社会主义道路自信》教学设计

胡常海

[摘 要]中国特色社会主义道路是近代以来中国人民經过艰辛探索最终选择的现代化道路，是中国共产党和中国人民在长期实践中逐步开辟出来的道路；坚定中国特色社会主义道路自信，即始终做到坚定不移。

[关键词]中国特色社会主义道路；自信；教学设计

[中图分类号] G71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）30-0089-03

一、教学目标

（一）知识与能力

（1）通过学习，让学生了解中国特色社会主义道路形成的背景和过程，认识到坚定这条发展道路的自觉自信的重要性，始终做到坚定不移。

（2）通过对图片、文字、录像等多种资料的探究，让学生逐渐学会从资料中提取有效信息，提高运用所学知识解决问题的能力；通过合作探讨等途经，提高学生分析、概括问题的能力，培养其合作竞争的意识。

（二）过程与方法

设置“走进过去——感悟当今——放眼现实”的教学环节，先让学生观看视频、图片、文字等资料，然后引导其分析、讨论，实现对学生知识、能力、情感态度价值观的落实。

（三）情感态度与价值观

（1）通过本课的学习，使学生认识到爱国热情是推动中国近代社会变革与发展的动力之一，爱国是每一个国民终身的使命；启迪学生认识中国特色社会主义道路是近代以来中国人民经过艰辛探索最终选择的现代化道路，是中国共产党和中国人民在长期实践中逐步开辟出来的道路。

（2）通过本课的学习，使学生认识到只有在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路才是中国的唯一正确选择，坚定中国特色社会主义道路自信，坚持与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，把思想和认识统一到党的十九大精神上来，把智慧和力量凝聚到实现党的十九大确定的目标任务上来，自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。

二、教学重点与难点

（1）重点：让学生树立坚定不移走中国特色社会主义道路的信念。

（2）难点：中国特色社会主义道路形成的背景和过程。

三、教学过程

【导入新课】

多媒体播放“习近平代表第十八届中央委员会向大会做报告”“党的十九届中央委员会第一次全体会议新选出的中央政治局常委同中外记者见面”等图片。

教师指出：2017年10月18—24日，中共十九大在北京圆满落幕，党的十九届一中全会选举习近平、李克强、栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正为中央政治局常委。这是全国人民的呼声、期待与众望所归。中共十九大明确指出中国特色社会主义进入了新时代。在新时代，我们必须进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。其中，道路自信就是要坚定不移地走中国特色社会主义道路。

那么， “为什么中国必须走中国特色社会主义道路？” “为什么说中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路？”这节课我们就一起探究这些问题。

【讲授新课】

（一）中国特色社会主义道路的含义

过渡：中国特色社会主义道路是近代以来中国人民经过艰辛探索最终选择的现代化道路，是中国共产党和中国人民在长期实践中逐步开辟出来的道路。党的十六大以来我国经济社会发展的伟大成就再一次证明，中国特色社会主义道路是唯一正确的道路， 我们要更加坚定对这条发展道路的自觉、自信，始终做到坚定不移。

（二）依据

1.中国特色社会主义道路是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的

（1）农民、地主和资产阶级的抗争

争取民族独立、人民解放，实现国家富强、社会和谐，是近代以来中国历史发展的一条主线。提问：“什么事件标志着中国近代史的开端？”

自从中国大门被英国的炮舰打开之后，中国就开始沦为半殖民地半封建社会，从此成为列强欺凌的对象，一步一步踏入任人宰割的深渊。

提问：列举近代（1840—20世纪初）列强侵华的主要史实。

多媒体展示：“列强侵略中国烧杀抢掠和大肆屠杀中国人民”的图片。

教师指出：这些披着“文明”外衣的侵略者为了自己国家的侵略权益在中国烧杀抢掠、为所欲为，最终使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。为了摆脱民族危机，寻求救国之路，中国人民展开了不屈不挠、前赴后继的斗争。

教学环节：“连连看”。

教师指出：从太平天国运动、义和团运动、洋务运动、戊戌变法到辛亥革命，农民、封建地主阶级、开明派、资产阶级改良派和资产阶级革命派纷纷登上历史舞台。但由于历史和阶级的局限性，这些运动、变法和革命都没能使中国走上富强之路。历史的教训表明，在半殖民地半封建社会的状态下，现代化之路是走不通的，照搬西方资本主义的道路也是走不通的。

（2）中国共产党领导下的无产阶级抗争

教师过渡：就在中国人民争取民族独立斗争屡遭挫败之际，中国发生了历史上开天辟地的大事——中国共产党的诞生， 让广大中国人民在黑暗中看到了光明和希望。

多媒体展示：“中共一大代表”“中共一大会议地址”图片。

教师指出：中共一大宣告了中国共产党的诞生，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。以毛泽东为主要代表的中国共产党人创造性地运用马克思主义解决中国问题，开创了一条由新民主主义通向社会主义的革命道路，实现了民族独立和人民解放。

教学环节：“连连看”。

多媒体展示： “南昌起义领导人”“大决战”“小推车”“解放南京”等图片。

实践证明：只有共产党领导的无产阶级才能救中国。

提问：“开国大典发生在什么时间？”

2.中国特色社会主义道路是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的

新中国成立后，在探索社会主义建设道路方面进行了艰难的跋涉，为后来开辟中国特色社会主义新道路奠定了重要基础。

中国共产党勇于面对挫折和困难，在艰辛探索中取得了一系列的成就：创建武汉、包头两大钢铁基地；建设大庆、胜利和大港油田；新建兰新、包兰等铁路；成功试验第一颗原子弹；人工合成结晶牛胰岛素研制成功；南京长江大桥通车；兴建湖北第二汽车制造厂；等等。

多媒体展示：“中国第一颗原子弹爆炸成功”“人工合成结晶牛胰岛素研制成功”“南京长江大桥通车”等图片。

教师指出：中国共产党在社会主义建设探索中出现的失误、挫折以及取得的成就，表明中国共产党勇于正视自己的问题，有能力解决自己的问题，从而领导人民走向胜利。中国共产党是一个伟大的、值得信赖的党。

播放视频：“伟大的党 光辉的旗帜”。

3.中国特色社会主义道路是在改革开放40年的伟大实践中走出来的

（1）邓小平时代

提问：“什么会议是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，是改革开放的开端？”

党的十一届三中全会以后，以邓小平为核心的党的第二代中央领导集体，带领全党全国人民实现了指导思想的拨乱反正和工作重点的转移，开启了改革开放新征程，开辟了中国特色社会主义新道路。

1982年，中共十二大上邓小平提出“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”理论，成为十二大指导思想；1987年，中共十三大明确了“一个中心，两个基本点”基本路线，提出了社会主义初级阶段理论；1992年，中共十四大提出“经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制”；1997年，中共十五大确定把邓小平理论作为党的指导思想，并写入党章。

多媒体展示：“邓小平”图片。指出：邓小平同志是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者。

（2）江泽民时代

党的十三届四中全会以后，以江泽民为核心的党的第三代中央领导集体，把中国特色社会主义伟大事业成功推向21世纪。2002年，中共十六大确立“三个代表”重要思想为党的指导思想。

多媒体展示：“江泽民”图片。江泽民提出：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求；中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向；中国共产党要始终代表中国最广大人民的根本利益。

（3）胡锦涛时代

新世纪新阶段，以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持和发展了中国特色社会主义。2007年，中共十七大提出并阐述中国特色社会主义理论体系；2012年，中共十八大把“科学发展观”确立为党的指导思想。

多媒体展示：“胡锦涛”图片。胡锦涛提出：科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会协调发展。

（4）习近平时代

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央举旗定向、谋篇布局、攻坚克难、强基固本，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，续写了中国特色社会主义事业新篇章。2017年，中共十九大提出中国特色社会主义进入新时代，把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章。

多媒体展示：“习近平”图片。习近平是国家的掌舵者、人民的领路人。

我们可以自豪地说：中国人民在探索中国特色社会主义道路的过程中，产生了四位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平、习近平。孙中山让中国人民醒来，毛泽东让中国人民站起来，邓小平让中国人民富起来，习近平让中国人民强起来！

如今，改革开放40年，中国特色社会主义建设创造了举世瞩目的发展奇迹：经济总量跃居世界第二位，人民生活水平不断改善，国民素质不断提高，国防实力稳步提升，国际治理引领作用越来越凸显。

多媒体展示：“三峡工程”“青藏铁路” “天宫一号” “蛟龙号”“2008年北京奥运会”“ 2010年上海世博会”“港珠澳跨海大桥”等图片。

今天的中国，社会生产力、综合国力大幅提升，科技实力、国防实力显著增强，人民意气风发，发展日新月异，社会活力迸发，国际地位显著提高。正如习近平总书记所说：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”

中国特色社会主义道路一经植根于中华大地，便显示出强大的生命力，成为引领当代中国发展进步的光辉道路。昨天“雄关漫道真如铁”，今天“人间正道是沧桑”，明天“长风破浪会有时”。只要我们胸怀理想、坚定信念，始终沿着中国特色社会主义道路前进，必将迎来中华民族更加光明的未来——中国梦的伟大实现。

【教学拓展】

各抒己见：作为一名中职生，我们走上工作岗位后，在坚定不移走中国特色社会主义道路上，应如何创造出自己的“一片蓝天”呢？

【课后作业】

请同学们课后观看影片《厉害了，我的国》，写一篇关于“坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路”的感想，字数在500字左右。

【教學升华】师生共同欣赏与合唱歌曲《歌唱祖国》，结束本课内容。

【教学反思】

（1）本节课充分发挥中职学校德育课堂的育人功能，以十九大会议导入新课，进一步贴近学生、贴近社会和贴近现实，激发了中职学生学习的兴趣和积极性；教学过程主要通过“走进过去（近代以来170多年中华民族的发展历程）——感悟当今（中华人民共和国成立60多年的持续探索）——放眼现实（改革开放40多年的伟大实践）”教学环节来展示教学重点和难点。

（2）本节课制作了精美的多媒体课件，采用讲述法、提问法和讨论法等教学方法，充分调动了中职学生的能动性和主动性；师生互动频繁，课堂气氛热烈，收到了良好的教学效果，特别是让学生充分认识到只有中国共产党领导人民走中国特色社会主义道路才是中国的唯一正确选择，坚定中国特色社会主义道路自信。

（责任编辑 罗 艳）