多元抓手,"抓"好班级文化建设

钟罗养 湛江市坡头区乾塘中学 广东湛江 524000

良好的班级文化是促使学生健康成长的重要保障,在初中班主任工作中,建设班级文化就是一项重要的工作内容.教师要把握住多元抓手,促使班集体的成员形成共同的信念,凝聚出价值观和态度的复合体,端正班级成员的言行倾向,积极建设良好的班风,促使学生在更良好的班级文化氛围中展开学习.

一、开辟区域,展示个性风采

要积极展开班级文化建设,首先要做的就是建设硬文化,一个充满文化氛围的班级环境能自然地生发出浓郁的学习风气,促使学生创新.教师要尝试引导学生开辟硬文化区域,利用黑板报、班级活动区等展示个人的风采,在这样的环境中学生能体现个性,更能在温馨的环境中产生强烈的班级归属感.

在组织活动时我首先了解学生的兴趣爱好是什么,然后组织兴趣爱好相同的学生成为小组,并合作进行班级文化角的建设.我将一个月作为时间期限,组织各个兴趣小组的学生轮流进行建设.如有一组学生的兴趣爱好是体育,那么他们就要在设计中展现出体育精神,宣传体育文化.有学生在黑板报中展现各种体育热点新闻,也有学生介绍各种体育竞赛的规则等.此外,学生还在班级活动角放置各种简单的体育器械,如毽子,在课间则让其他同学借用并展开课间活动.这样能让学生体现出个性化的风采,同时也能优化班级的活动范围,让每一个学生都体会到学习的乐趣.

教育家苏霍姆林斯基曾经提出,要让班级的每一面墙壁都有教育的作用.教师要鼓励学生自主参与到班级黑板报、活动角的设计中,这样能促使其展现个性色彩,更能对学生起到陶冶情操、激活情感的作用.

二、主题班会,树立奋斗目标

主题班会指的是围绕一定主题而进行的班级成员会议,教师要积极利用召开主题班会的机会展开班级文化建设.在组织主题班会中要根据学生的学习生活和思想动态确定班会的主题,又或者根据热点新闻、突发事件设计主题,还能利用主题班会缓解同学的矛盾.只要合理设计主题班会的内容,则能让学生树立奋斗目标,解决思想上的诸多问题.

在班级主题活动中,我着重选择一些对学生有积极作用的社会热点新闻组织学生进行阅读,并围绕其展开讨论.如展示热点新闻《200斤胖妹减肥变环球小姐 不用减肥产品坚持运动瘦身》,并组织学生展开讨论.我提出问题:"一个200斤的姑娘要减肥成功,这需要多大的勇气和毅力呢?大家觉得是什么支持她慢慢走向成功的呢?"学生提出:"因为她有自己的梦想,她为了梦想努力."我此时继续启发学生思考:"那么大家是否也有自己的梦想呢,不如说出来和同学分享一下,并讨论一下自己要如何才能实现自己的梦想."这样的活动让学生畅谈梦想,促使其坚定了奋斗的目标.

主题班会的设计要针对学生的思想动态展开,积极组织学生进行经验交流、讨论思想认识,展开表扬和自我批评.久而久之,学生就能通过主题班会获益,逐步树立奋斗目标,进而起到构筑良好的班级文化的目的.

三、实践活动,塑造健康心理

初中学生一般都活泼好动,因此教师要充分组织学生参与各种实践活动,并利用组织活动的机会积极构筑班级文化.教师要组织学生参与一些有助于身心发展的健康活动,并组织学生在活动后进行反思,进而起到塑造健康心理的效果.

班级中总会有一部分学生性格比较内向,我在设计实践活动时将其和性格活泼开朗的学生组成一组,并让性格开朗的学生多带动自己的同学,促使性格内向的学生也积极参与到实践活动中.如在"校园卫生宣传"活动中,一名学生由于性格比较内向,不敢向路人发放传单,此时我安排两人一组,让另一名学生先带动其参与到活动中.两名学生相互鼓励,如:"不用害怕,只要大胆地说出自己想说的话就行了,一般人都不会拒绝拿传单的."我同时也关心学生的活动情况,如果发现学生的状态不佳,则及时进行指导,了解学生的心理情况,并及时对其进行劝解,这样能逐步解决学生的心理问题,促使其树立健康的内心.

组织实践活动能促使学生进行合作和竞争,而合作的精神正是班级班风的体现,属于班级软文化的范畴.教师要充分利用实践活动让学生学会带着积极健康的心态和同伴进行交流互动,进而构筑良好的班风.

四、结合网络,加强家校共育

随着信息技术的不断发展,网络已深入人心.教师要充分利用网络搭建微信互动交流平台,和学生的家长取得联系,指导其如何教育子女,起到家校共育的效果.除了解决学生家长提出的问题以外,教师还应该及时上传班级各种资讯,如竞赛活动、班干部选拔活动等,让学生家长了解孩子在班级中的学习情况.

针对不少学生上网成瘾的问题,我利用微信群指导学生家长和孩子进行沟通,展开家校共育的活动.我首先利用微信联系学生的家长,并让家长在孩子上网的过程中多关心一下,了解其上的是什么网站,上网的时间是多少.其次,则指导学生家长了解如何和孩子展开亲子活动,如展开亲子共读、亲子足球比赛等活动.最后让学生在活动中进行交流,说说和家长一起学到了什么.这样就促使学生在课余时间积极参与到非网络的活动中,能解决学生网瘾严重的问题,同时也能让学生在课堂上有更多的话题,改善班级文化.

结合网络能拉近学校和家长之间的距离,构筑起良好的桥梁.有了学生家长在家中进行配合教育,则能促使学生更好地端正自己的思想观、价值观,反过来也能对班级文化建设起到积极的影响.

在初中班主任工作中,教师要采用多元化的策略展开工作,积极运用各种抓手,建设好班级文化,促使学生在更良好的氛围中展开学习.