浅析中学美术教育的现状和对策

谭成颖

摘要：随着我国社会不断的发展进步，人们对学生的美术教育有了一定的重视，在中学美术的教学中由于过去传统习惯的影响，还存在着很多的问题。在新时代的美术教学中还需要不断的创新和改革。

关键词：中学美术；发展现状；具体对策

中图分类号：G633.95 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）25-0181-01

在中学的学习过程中学生开始对艺术有了一定的感知，对美学也有了一定的了解。这个学习阶段学习美术是非常高效的，但是由于中学美术上的种种问题，一直制约着学生对美术学习能力的提高。

1.中学美术教育的现状

1.1 学生的兴趣太低。在中学学习美术的过程中，学生学习兴趣的不高一直制约着老师的教学质量和学生的学习效率。出现这种学习情况的主要原因是学生学习的压力的增加和美术学习兴趣的低下，在中学的学习过程中学生要在一天的时间内去同时学习七八门课程的新知识，并且在课余时间和课后时间，还要抽空来完成老师布置的作业。在高强度的学习压力下，学生自然的将美术课当做了放松课，有的学生直接在美术课上开始了“补觉”，还有一个原因就是美术兴趣的低下，由于很多学生都没有从小学习的过程，也就是美术的基础太差，导致了自己美术学习兴趣的低下[1]。

1.2 学习理念的错误。在我国传统的应试教育理念中，学生必须努力的学习去考一个好的成绩，去上自己理想中的大学。而美术的成绩没有计入到高考的综合成绩中，很多的学生都因此没有对美术学习起到应有的重视，认为美术学习是一节缓解学习压力的课程。这样的学习理念是错误的，现在学校的教育方式越来越倾向于学生的综合能力，学生学习美术不仅可以培养自己对艺术的欣赏，更是对思想的放飞。

1.3 教育资源的稀缺。由于我国人口基数的庞大，在人均教育资源的平均过程中已经落后于世界的平均水平。在美术教学中也是一样的，由于很多的老师没有专业的美术知识，只能给学生讲解一些基本的理论，对学生艺术的道路并没有过多的帮助。在学校招聘到美术老师后，又会形成一个人带一个年级的现象出现，这样的教学资源分配不仅给美术老师造成了极大的压力，学生在学习的过程中也不能得到老师的悉心教导，导致学习兴趣的下降。这些都是美术教育资源稀缺导致的实际情况，并极大的影响了学生的美术学习和老师的教学质量。

2.提高中学美术教育的具体对策

2.1 培养学生的美术细胞。美术可以说是最接近艺术的一门功课，通过美术的学习，可以让学生更好的了解艺术、走进艺术，然而实际的情况是很多的学生都不愿走进技术的殿堂，为了让更多的学生感受到艺术的魅力和灵魂的交融，老师在教学美术的时候，不能急于求成，一定要循序渐进逐渐培养学生的学习兴趣，只有在兴趣的帮助下，学生才能慢慢的找到学习美术的欢乐，通过老师的不断引导去增加自己的艺术气息[2]。

在美术兴趣的培养过程中，首先就是要让学生对美术有一个基本的了解，就是美术基本理论的讲解，由于是学生学习美术的第一个课时，为了让学生在第一节课中就找到自己对美术的热爱，老师要针对美术的基本理论进行高效的课程设计，必要的时候，可以通过多媒体的方式来进行教学。让学生通过视频的方式更加直观的了解美术的主要教学美容和主要的教学目的，在学生对美术有了一定基本的了解的时候，老师就可以布置一些基本的美术作业，作业不能内容不能固定，要让学生发挥自己的想象，通货画笔去绘画出自己的思想。同时在学生有了一定的美术基础的时候，老师可以带着学生去郊外进行写生，让学生从环境优美的大自然中获得创造的灵感，通过绘画表现出自己的内心想法。

2.2 创新美术教学模式。由于传统美术的教学模式单板，在一定程度上影响了学生的学习效率。主要的教学模式就是老师讲解美术的理论知识，在理论知识讲解完后，就是让学生去进行一个固定物体的临摹，并进行反复的练习。很多的学生没有足够的耐性去进行学习，就会慢慢的丧失了对美术学习的兴趣。

为了解决美术教学的单一性，美术老师要进行多方面的改革和创新，利用多媒体技术、信息技术 、互联网+科技、VR技术等等，将美术教学进行多元化的创新，让学生可以从多个方面去了解美术的乐趣。通过VR虚拟的教学体验，让学感触美术带来的艺术效果，对学生的思想和灵魂进行提升。而多媒體课件的应用可以有效的提高学生的注意力，让学生在视频的学习中发现自己的不足，在那些美术的基本功中还需要不断的加强[3]。互联网+技术的应用是一个大胆的创新，通过互联网+的信息技术，可以让学生接收到世界上最好的美术教学和教育资源，同时在课余的时候，学生还可以很多著名艺术家进行在线交流，请教美术学习的方法，不断的提高自己的美术功底，在紧张的学习压力之外还可以进行一次思想的放松，在这样艺术思想的熏陶下，学生的整体学习能力都会得到很大的提高。

3.结束语

综合所述，在中学美术的教学中还存在着各种各样的问题，但是通过人才的引进和教学模式的创新，相信中学的美术教育质量一定可以逐渐的提高。

参考文献：

[1] 梅金星.浅析中学美术教育的现状和对策[J].美术教育研究，2011，12：122-123.

[2] 李霞.中学美术教育存在的问题及对策分析[J].西部素质教育，2017，311：149.

[3] 袁雷.中学美术教育存在的问题及对策[J].美术教育研究，2017，04：160.