基于“互联网+”时代的高校会计信息化建设研究

韩蕾

[摘 要]随着“互联网+”时代的到来，推进高校会计信息化建设成为规范财务会计管理工作、提升高校教育水平和资源优化配置的关键举措。基于此，本文分析了我国高校财务管理的现状，并指出“互联网+”时代高校会计信息化建设的必然性，进而提出了加快高校会计信息化建设的对策。

[关键词]互联网+；高校；会计信息化；财务管理

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.14.014

[中图分类号]G647.5 [文献标识码]A [文章编号]1673-0194（2018）14-00-02

1 研究背景

随着信息技术的不断发展，“互联网+”时代已经到来，为会计信息化建设提供了技术支持。近年来，随着我国供给侧改革的不断推进，全国各个行业、部门都在深化改革，教育领域的改革也在不断推进，尤其是高等院校体制改革不断向纵深方向发展。随着高等教育体制改革的不断推进以及教育需求的不断增加，近年来，高校发展迅速，办学规模以及教育经费投入等方面都实现了跨越式发展。我国高校会计制度改革也经历了不断完善的过程。1998年，为规范高校财务会计行为，完善高校财务管理体系，财政部颁布实施了《高等学校会计制度（试行）》。近年来，随着现代信息技术的不断发展和高等教育体制的不断深化，高校的经费来源、学校大规模基础设施建设等相关内外环境发生了深刻变化。基于此，为了适应高校发展的新形势，解决高校财务会计管理工作中存在的问题，2014年，财政部在试行制度的基础上颁布实施了《高等学校会计制度》，对规范高校财务会计管理工作具有重要的意义。会计信息化作为财务管理的重要组成部分，高校会计信息化发展成为必然的趋势，是规范高校财务会计管理工作、提升高校教育水平和优化资源配置的关键举措。

2 高校财务管理的现状

高等院校作为人才培养的重要场所，随着市场经济的发展和教育体制改革的不断深入，如何提高高校经营管理水平、优化资源配置成为高校不得不面临的问题，财务管理作为高校工作的重要组成部分，是高校降低财务风险、提高资源配置效率的重要手段。目前，我国高校在财务管理过程中主要存在以下几个问题。①预算编制不科学。由于高校在我国的独特地位，主要资金来源是国家的财政拨款，资金主要用于日常教育、科研工作和基建投资活动。资金来源的特殊性导致高校在财务管理工作中的预算管理意识不强，预算编制不科学，对资金的使用也没有进行严格控制，不利于资源的优化配置。②高校财务管理制度不健全。高校财务管理工作过程中缺少一套涵括财务会计管理制度、预算编制准则、执行准则和考评标准等在内的系统科学的高校财务管理制度，从而不利于进行绩效考核和提高资金利用率。③财务管理运行机制不完善。不能及时监督财务部门的相关工作，也不能及时发现会计工作中存在的问题，从而不利于高校的长远发展。

3 “互联网+”时代高校会计信息化建设的必然性

为了更好地分析“互联网+”时代高校会计信息化建设的必然性，本文从以下两方面进行分析。

3.1 “互联网+”为高校会计信息化提供了技术支持

随着信息技术的不断发展，“互联网+”时代来临，为高校会计信息化提供了技术支持。高校会计信息化是通过运用现代信息技术开展高校财务管理工作，从而精准、迅速地为基建投资、科研投入、固定资产采购等相关方面提供管理决策信息，从而能够有效提升高校的财务管理水平。

3.2 传统会计工作已不能适应当前高校发展的实际情况

近年来，高校发展迅速，在办学规模以及教育经费投入等方面都实现了跨越式发展。当前，我国高校财务管理工作主要面临以下几点变化。①资金来源呈现多样化发展趋势，高校资金来源除了政府财政拨款以外，还增加了校外捐助、校友捐助以及其他经济来源。②由于教育体制的深化，高校的基础设施建设投资不断加大，科研设备采购不断增多，财务工作包含的內容、信息以及工作量不断增加。③由于高校承担了越来越多的国家科研项目，高校的科研经费也在逐年增加，但是在科研经费管理方面却存在预算编制不科学、科研经费结余管理方面缺失等相关问题。由高校财务管理工作中出现的各种新情况可以看出，原有高校会计工作中采用的会计核算基础、会计核算主体、资产类核算方法以及会计科目分类等相关内容已经不能适应当前高校发展的实际情况。

因此，在“互联网+”时代，高校有必要利用现代信息技术加强会计信息化建设，进一步加强和改进高校财务管理，是高校在基建投资、科研投入、固定资产采购等相关方面进行规划的关键举措，也是促进高校财务规范和教育体制改革的必然要求。

4 高校会计信息化建设的发展措施

面对已经实施的《高校会计改革制度》以及高校发展迅速的现状，高校财务管理工作顺应形势进行改进，推进高校会计信息化建设与高等学校会计制度对接是高校财务管理工作发展的必然要求。因此，为了进一步满足高校发展需求，推进高校会计信息化工作进程应从以下几点着手。

4.1 增强财务人员的数据信息化意识

面对日益复杂的基建投资、科研设备采购以及科研经费支出等相关财务管理工作，转变高校传统财务管理思维、方式是规范财务管理工作、提高财务管理水平的关键。因此，增强财务管理人员的工作意识是推进高校会计信息化的基础。在对高校财务管理人员进行培训时，转变工作人员的财务管理思维，明确财务信息的价值，掌握会计信息化相关计算机技术是推进高校会计信息化工作的技术保障。

4.2 加强高校财务管理人员专业技能培训

加强财务管理人员专业技能培训是进行高校会计制度改革的基础。首先，对高校的财务管理人员进行知识储备更新，并深入了解会计制度、会计审计准则等相关制度。其次，加强财务人员计算机信息技术相关技能培训，深入学习会计信息技术的基本框架、操作技能以及具体运用中应该注意的问题。最后，将会计信息化技术应用于高校财务管理工作中，培养复合型财务管理人才队伍。

4.3 建立科学的会计信息化系统

随着高等教育开始扩招，办学规模以及教育经费投入等方面都实现了跨越式发展，基建投资、科研设备采购以及科研经费的支出规模不断扩大，原有的财务管理工作方式已经不能适应高校发展的实际状况。因此，为了适应高校财务管理制度改革，为了建立涵盖财务会计管理制度、预算编制准则、执行准则和考评标准等在内的财务管理制度，高校有必要建立一个系统科学的、能够对信息数据进行分类的会计信息化系统。财务管理专业人员要利用会计信息化系统对高校财务状况进行深入剖析，为提升教学工作水平、优化高校资源配置提供保障，为高校管理层决策提供决策信息。

4.4 构建“执行—预警—反馈—调整”的高校会计信息化管理工作机制

高校应设立会计信息化工作日常管理机构，对财务部门的会计工作进行监督，及时开展会计信息化系统风险调查，对高校在基建、教学、科研等工作中出现的问题进行及时反馈，通过高校会计信息化系统对出现偏差的情况进行及时调整。

5 结 语

在“互联网+”时代，加强会计信息化建设是对基建投资、科研投入、固定资产采购等相关方面进行有效规划的关键举措，也是促进高校财务规范和教育体制改革的内在要求。因此，在完善高校财务管理的过程中，应该进一步完善会计信息化系统，为高校决策工作提供财务信息。

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