大学辅导员教育博客对思想政治教育的作用

张自立

摘 要：随着越来越多人开通个人博客，博客现已广泛应用于教育行业，辅导员作为大学的思想政治教育者也开始逐渐利用这一平台来进行工作。通过研究大学辅导员教育博客在其工作中的作用和难点，从博客设计，博客管理，博客内容，个人角度提出了看法和建议，以此来提高大学辅导员教育博客的思想政治教育作用。

关键词：大学辅导员 教育博客 思想政治教育

一、教育博客的定义和特点

博客起源于美国，英文名称叫blog，指个人或团体将每天的事件、意见和信息等发布到Web上的一种工具。它是继e-mail、BBS、ICQ之后出现的第4种网络交流方式。博客以“零技术、零成本”的特点在全世界迅速推广，之后广泛地应用于教师队伍中，因此，教育博客逐渐成为博客的一大亮点，它是指教育领域中勤劳、具有互动性和实践性的教育工作者发表和上传有关教育主题内容的网络工具。教育博客具有创建简单、信息共享、交流平等、超越时空等特点。大学辅导员教育博客的诞生建立了师生交流平台，改变了长期以来“面对面”的传统交流模式，通过“键对键”的方式，在辅导员与学生的平等对话中创建了一个沟通的桥梁，创新了思想政治教育工作的方法，增强了思想政治教育工作的亲和力和感染力。

二、大学辅导员教育博客的发展历程和现状

1997年博客开始兴起，2002年末传入我国，博客概念于2002年8月全面引入，继而“博客中国”开通。2003年8月国内第一本介绍博客发展的书籍《博客——e时代的盗火者》出版，2004年主流互联网公司全面介入博客服务。后来，博客受到各方面人士的关注，越来越多的教师开始建立自己的教育博客。笔者在百度上以“教育博客”为关键词搜索到相关主题约2，840，000篇（2013年4月25日），且每一个链接点击开来都是教育博客群。从幼儿教师到大学老师，博客在教育行业的应用非常广泛。

三、努力搭建微博平台，创新大学生思想政治教育载体

微博的兴起以及它在国内外一系列社会政治事件中发挥的作用告诉我们，高校辅导员一定要高度重视微博的政治传播和思想塑造功能。高校传统的政治宣传和思想教育方式较难跟上时代发展的步伐，应高度重视、积极研究以微博为代表的新媒体，搭建微博交流平台。首先，高校应积极开通官方微博，主动发布校园新闻，校园动态，活动信息，服务咨询等，为学生们提供服务信息，虚心听取学生意见，及时回复学生关注的热点，认真解决学生反映的问题，架起学校和学生之间沟通的新桥梁。其次，辅导员应主动开通微博，把微博列入每天的工作内容。不仅要关注学生微博，还要写微博，这样在获取大学生最新思想动态，掌握校园舆情动态的同时，保持师生间交流。

四、辅导员博客的在大学生思想政治教育中的作用和难点

（一）大学辅导员教育博客在大学生思想政治教育中的作用

1.大学辅导员教育博客有利于促进班级管理

班级管理涉及班级文化建设、班风学风建设、班级制度建设、班级活动通知、班级干部队伍建设等方面。大学辅导员可利用博客将每学期、每月、每周、每天的工作安排提前发布在网上进行统一管理；可在博客上开通论坛，针对班级出现的现象、情况或问题在博客上进行公开的谈讨。博客的公开性、平等性和超越时空性能够使辅导员和学生进行零距离的沟通，从而通过这种“键对键”的沟通方式提高班级管理的效率，体现了教育管理的信息化。

2.大学辅导员教育博客有利于学生健康成长

网络是把双刃剑，既有丰富的有益信息，也充斥着大量的反动信息。现今中国大学生普遍存在社会经验不足，思想不成熟，人生价值观及是非判断标准模糊等问题。当其在网络漫游中迷失自我，找不到方向的时候，辅导员教育博客可以成为他们思想健康成长的引路人，它能够帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观，让学生通过辅导员博客来唤醒自己的主体意识从而形成完善自我的思想和觉悟，有利于学生健康成长。

（二）大学辅导员教育博客在高校思想政治教育中存在的难点

1.硬件问题

部分学校的辅导员教育博客的存储空间有限，随着时间的累积，辅导员博客的内容会越加丰富。如果一些辅导员传输了大量的图片和音乐，会导致空间的不够用，进而只能删除一些文件，致使一些记录损失。因此，需要校方加大投资力度，提升辅导员博客的硬件建设。

2.内容不够活泼

大学辅导员教育博客的内容大多与教育及个人日常工作有关，涉及道德教育、心理教育、事务通知、事务管理等，普遍缺乏生动有趣的内容，活泼性不够。

3.交流不够且存在一定的滞后性

大学辅导员思想政治工作的成效大部分来自交流沟通，但辅导员教育博客在辅导员与学生的沟通中所起的反馈性作用稍显滞后，难以达到真正有效的沟通。南京师范大学冯建军教授认为，网络可以拉进人与人之间的距离，也可以使人与人之间的距离疏远，关注情感的道德教育必须在生活世界中进行，因为个体生命的发展不在抽象的科学世界，而在富有人性的完整生活世界。因此，大学辅导员教育博客必须要与其他交流方式相结合，才能实现思想政治教育成效。

参考文献

[1]李聪，胡曉娟，王兰.教育博客的应用与反思[J].科技信息，199-200.

[2]岑晖.思想政治教育博客的育人功能[J].教育学术月刊，2008（8）：47-49.

[3]李洁，张从善，马茂祥.中国教育博客发展状况研究[J].教学研，2007（9）：17-21.