提高大学生英语写作中的积极词汇

2018-10-21 04:37陆碧静
新教育时代·学生版 2018年39期
关键词:实证研究

陆碧静

摘 要:英语作为一种工具与人交际,而交际中的书面交际,就是通过写作来体现,如何提高自己的写作能力,加强写作词汇的积累,养成英语学习思维和提高积极词汇组块,可以让大学生在英语写作中进步,本文正是基于这一点,谈论写作词汇对大学生英语写作的益处,以及提出如何提高英语积极词汇的一些做法以供参考。

关键词:大学生英语写作 积极词汇 写作词汇 实证研究

对于中国学生来说,英语写作很难,因为比起母语汉语来说,学生对英语的掌握情况并不是很好,尤其是在口语和写作这一方面,因为中国学生学习时一味采用死记硬背的方式,没有好好的将知识去运用到实际当中去。由此可以看出,詞汇作为学生学习英语的基础,倘若没有词汇的积累,学习英语便举步维艰,更何谈英语写作,所以,写作词汇的积累,对中国学习英语的学生来说非常重要,所以提高积极词汇成为解决写作难题的第一步。

一、英语写作中出现的问题

1.词汇使用的简单化

比较很多大学英语写作文章的数据,不难发现在词汇的使用频率上,基本和初级词汇的使用会远远超过中高级词汇的使用,词汇使用的简单化成为大学英语写作中很常见的一个问题,因为大学生学习英语词汇时第一是对中高级词汇记不牢,或者是引用时词块会出现错误,所以很多大学生在英语写作中会趋向于用一些简单的词汇,因为运用基础和初级词汇来表达自己的观点和想法时,犯错误的几率会小很多。但是往往这种情况会让大学生英语写作趋于一种弱化的趋势,这个问题对于大学生掌握英语其实是非常不利的。

2.词汇的误用

基于很多大学生在记忆英语词汇时记忆的不牢固,所以运用到英语写作中经常会出现词汇误用这一问题,不仅不能让整个写作文章流畅高级,反倒给批阅者留下基础不牢的不良印象。比如很多词汇的拼写错误,搭配错误等等。

(1)搭配错误

这类错误主要体现在运用词组短语时不细心,对地道的英语词汇表达掌握的并不牢固,大学生在英语写作中容易出现这种问题。比如在表述当谈论到什么时,很多学生记忆“when it comes to”这个词组记忆的并不牢固,还有像“get”这个单词有很多词组短语搭配,学生在英语写作中容易出现的问题便是混用。

(2)词性错误

大学生在学习英语时容易犯这种错误,因为学习英语单词时并不仅仅只需要记忆这个单词,而且要掌握这个单词一些相关的用法,比如它的派生词汇,比如它的词组搭配,所以积累词汇时需要特别注意这一点,因为会很容易出现记忆错误的情况,然后运用到英语写作当中时就会出现词性错误这种情况。比如动词用成名词的形式,或者形容词和名词的混用。

例如像在表述满意时“Its a satisfiy life”,像这样的表述完全错误,可以看得出积累词汇时词性的掌握不牢,正确的应该是“satisfying”,诸如此类,还有很多词性需要注意。

(3)语言不得体

因为不如中文这门母语从小到大都在接触,自然对一些表述会注重礼貌礼节问题,但是在英语写作中往往会忽略这个问题,出现语言不得体的情况,而且因为不太重视这一方面,会让学习者在实际交流中也容易忽视这一点。还有英语有的时候正式场合和口头场合需要区分一些词汇的应用。

比如很多时候提问时为了有礼貌会用委婉语气,用“Could you”这种,而非“Can you”,还有很多需要注意区分,写作中不能太过口语化,要正式些的写作词汇。

二、提高学生英语写作能力的方法

以上的几个问题反映出大学生在英语写作方面运用词汇还是非常的不熟悉。学生对应用英文写作词汇的一些方式掌握的不够彻底和详尽,所以会经常出现一些问题,词性的错误,搭配的错误,让整个英语文章显得累赘又漏洞百出,那如何提高学生在英语写作方面的能力呢,笔者以为,还是得从写作词汇的积累入手,以下提出一些方法以供参考。

1.多积累一些写作词汇

因为英语一整个语言体系就是由非常多的词汇和语法相互联系起来的,所以学生在学习英语的时候,多积累一些写作词汇是很重要的,平常学习生活中就要非常的注意这一点,慢慢的积累,会让整个记忆范围增大。学生可以购买词汇积累的书,不断的记忆翻阅,上英语课时注重英语词汇的积累,平常没见过的英语词汇,慢慢的积累,平常也可以写写日记作文,多运用一些新鲜词汇,熟能生巧,理解,记忆加之积累让大学生在学习英语时能更好的掌握。

2.教师写作讲解时针对不同题材

教师在讲授写作题目时,要注重不同题材的讲解,不应该局限于某一种,而应该都涉及一下,和语文中五种不同题材一样,英语写作中说明文,毕业论文等这种题材都应该涉及,很多大学在进行英语写作时,反馈到的结果是很多题材属于第一次接触,完全不知道如何下手,更别提引用高级。

3.增强词汇意识和养成英语思维

要对积累词汇形成一种意识,这样在平常的学习英语的过程中才会用心去努力,去不断积累,所以不仅教师要不断向学生要求去养成一种不断去积累的习惯,而且学生在学习英语的过程中自己也要提高对积累词汇的认知,多给自己一些心理暗示,从而能更积极的去积累一些写作词汇。

结语

英语写作中比较重要的是语法和词汇的掌握积累能力,一些好的写作词汇的应用会使整篇文章看起来有很多亮点,而词汇作为英语学习中比较重要的一项内容,一方面要不断积累,充实自己的词汇题库,另外一方面,要注重正确与否,若是你运用的词汇出现问题,反倒会得不偿失,所以多积累,多运用,了解它的词性和词组搭配,保证正确率,还得学会举一反三,理解每个词汇相互之间变化的规律,而且中高级词汇的适当积累与应用也很重要,会大大提高学生的英语写作能力。

参考文献

[1]晏艺赫.大学生英语写作中的中介语词汇僵化因素及其对策研究——以西北农林科技大学为例[J].考试周刊,2016(20):82-82.

[2]苏超华.隐喻意识培养与英语写作水平提高的实证研究[J].哈尔滨学院学报,2016,37(7):64-68.

[3]梁心玙.反馈方式对大学生英语写作能力影响的实证研究[D].广西大学,2017.

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