高职院校旅游英语专业对接模式探究

钟静

摘要：现代社会经济的不断发展，社会要求的不断增加的同时，人们在生活中的娱乐活动也在不断的增加。旅游变成现代社会中人们消遣的一个重要方式。随着经济全球化的不断深入，越来越多人走出国门，跨国旅游变成一种新潮的方式。我国是一个历史文化悠久的文明古国，自改革开放以来，国家也在大力的发展旅游业，，以此来推动国家经济的发展。据已有的调查报告显示，我国将会成为世界旅游目的地第一，也会成为世界上游客数目最多的国家。因此，为了更加积极的做好旅游的专业工作，给我国的旅游业带来更多的发展以及进步的空间，教育部门应该在旅游英语人才方面的培养更加重视。教师在课堂模式设置以及学生学习目标的设置上面应该更加具有目的性和实用性。

关键词：高职院校；旅游英语；模式研究

随着旅游业的不断发展，以及高职院校的教学要求，现代旅游专业的学生在学习的过程中要不断的进行调整，符合现代社会的要求。现代社会在旅游业上面的重视在不断的进行加强。英语在现代社会中的重要性毋庸置疑，随着全球经济一体化的不断发展，英语的使用已经深入到人们生活的方方面面，不仅在人们的生活中，甚至在平常的工作中以及学习中都会被很频繁的用到。随着人们旅游意识的增强，越来越多人走进我们国家，也有很多国人走出国门，体会大千世界的奇妙。在种种需要下，英语的学习在人们的学习中的地位越来越重要。高职院校中旅游英语更是在以后的工作中与英语形影不离，因此学生应该在学习的过程中更加认真，更加努力。教师在教学过程中要符合现代社会的要求，更加具有目的性和实用性，为以后学生的长期发展打下坚实的基础。

一、分析现代社会市场的需求，设置合理的教学体系

传统的英语教学方式只是教师在课堂上给学生制定教学内容，教师自己制定教学内容。学生没有很强的参与性。教师在制定教学计划的时候并没有很好的去参考学生的想法，也没有很好的去分析现代社会的具体需求。学生也没有和教师进行充分的沟通，教师没有掌握学生详细的学习能力以及掌握知识的程度。

例如，在旅游专业学生的培养方案上，学校可以采用2+1的培养模式，学生在入学的前两年中主要集中在专业知识的学习上，教师在这个过程中要加强学生的课堂积极性和专业知识的学习。在第三年可以鼓励学生进行社会实习，在实习的阶段迅速提高学生的专业能力，让学生能够将在学校学到的理论知识付诸于行动，真正的用到工作中去。这种可以在学习过程中以教师担任主要角色的教学理念并没有充分的调动学生的学习积极性，也没有充分的结合现代社会的具体情况，固有的教学形式并没有给学生以后的长期学习带来很大的帮助。随着社会的不断发展，新课程标准的不断改革也在推进旅游英语教学方式和教学理念的不断改变。

二、提高教师的专业素养，建立专业的教师团队

高职院校的培养目标就是要将学生培养成为能够专业能力强硬，实践水平高超的专业型人才。因此，教师在学生的学习过程中也担任很重要的角色。虽然学生在学习过程中担任的是主体角色，教师的指导作用也是很重要的。教师的专业水平对学生来说也发挥着很重要的作用。专业素质很高的教师就能在学生的学习过程中给予很多有用的幫助，学生在这个过程中就会相对比较轻松的进行专业知识的学习。

例如，教师在进行课堂教学方式的设计的时候，要根据自己的专业敏感度进行充分的社会现状分析以及学生心理探讨，最终得出最符合现代社会和学生心理要求的教学方式。在课堂教学模式的设置的时候，教师要和学生进行积极的沟通交流，要将学生的要求充分的进行参考，让学生自己进行积极地思考，也要结合当代社会的需要，毕竟高职院校的学生毕业之后要直接进行工作，属于技术性人才，教师要在学生的专业能力上进行多多重视。

三、学生在专业的学习过程中要充分发挥自己的主动性

学生在学习的过程中始终是处于最重要的地位，教师的指导终究是辅助作用，归根结底还是要学生自己有学习的意识以及学习的动力，学生自己有了学习的动力，就会全力以赴的进行学习上的研讨以及专业知识的深入挖掘。当然学生要想有学习的动力的第一步是要有学习的兴趣。学习兴趣是学生进行学习的第一动力。学生可以在教师进行课堂教学模式设计的时候和教师进行充分的沟通交流，让教师能够充分的了解自己的爱好和特点，将自己的想法和教师进行探索，在专业的探索上一起交流。

例如，学生在每节课前可以组成小组，小组之间进行交流探讨在课堂上的教学学生想要采用什么样的教学方式。最后每一个小组得出一个最终结论反馈给教师，让教师再根据具体的实际情况进行教学模式的设计。这样，课堂上的教学模式是充分听取了学生的意见，学生在课堂上学习的时候就不会觉得枯燥乏味，这样的教学方式能够激起学生的学习兴趣，让学生在学习的时候充分发挥自己的学习主动性，也就能够在学习上积极思考，积极的进行知识的深入探索。

四、结语

简而言之，现代社会的不断发展，英语的重要性也在不断的增加，而且在以后的社会上会桁架重要。高职院校的学生要想在以后本专业有所成就，就要结合现代的社会现状不断调整学习方法，以社会现实需要为主要目标，也就是旅游业的英语需要为主要的参考标准，来进行专业英语的学习。不断地加强旅游专业英语的学习，在教师的指导以及自己的不断努力下，全方面的提高自己在本专业的综合素质。

（作者单位：江西环境工程职业学院）

参考文献

[1]王倩倩.关于高职院校旅游英语专业人才的培养[J].天津师范大学，2017 （9）：28-28.

[2]赵英杰.高职院校英语课堂教学的改革和实践应用[J].华中师范大学，2018 （5）：31-31.