社会主义核心价值观融入中职语文教学的路径探析

王婷

摘 要：党的十八大以来，社会主义核心价值观逐渐深入人心。国家层面：富强，民主，文明，和谐；社会层面：自由，平等，公正，法制；公民层面：爱国，敬业，诚信，友善的价值体系的明确细化，各行各业也进行了深入的社会主义核心价值观的学习。教育部门也积极响应通过一系列的意见和建议努力培育和践行社会主义核心价值观。中职教育，作为学生受教育的特殊阶段，是连接社会和学校的桥梁，这个时期学生价值观的养成对学生学习阶段和以后步入社会都有深刻影响。

关键词：社会主义核心价值观；融入；中职语文

一、中职语文教学过程中存在的问题

1.中职教育阶段语文教学不受重视

目前，中职教育 通常为社会发展需要，满足市场需求，培养一线工作员工和生产操作人员的技能型人才为目的。一方面，学校的主要精力都投入到发展学校规模和提高学生专业技能水平方面。中职学校的课程设置多以专业技能知识为主，公共基础知识为辅。学校组织的教师培训学习也主要针对专业技术教师。这就导致了语文这类基础性学科处在了中职教育的尴尬位置。另一方面，学生对语文学习的认识不到位，“语文无用论”在中职学校盛行。中职学校的学生马上面临着社会工作，所以学生普遍认为学好专业技能才是重点，语文教育的读书认字并不能对以后的工作生活产生积极影响，所以干脆把语文放到一边，完全忽略了语文教育在学生人生观价值观养成方面的重要意义。

2.中职语文教育过程中评价机制不当

评价机制是教育活动的重要组成部分，积极的评价制度是学生保持较高学习自发性和自主性的内在动力。长期以来，受“应试教育”的影响，以学生考试成绩作为主要评价依据，以教师作为评价主体的评价机制也深深影响着中职语文教学，这就导致了教学活动的目地变成了提高学生考试成绩，为了提高学生考试成绩，将语文学习变成了读、写、背，全然不顾学生学习兴趣的养成和学生价值观的培养。

二、将社会主义核心价值观融中职语文课堂的途径

1.培养学生的爱国意识

将社会主义核心价值观融入语文教学首先要培养学生的爱国意识和民族情怀。民族精神是一个民族赖以生存的强大支撑和保持发展的不竭动力，中华民族在长期发展的过程中逐渐形成了以爱国主义为核心的民族精神。爱国主义的培养，不仅是社会主义核心价值观的要求，更是精神文明建设的要求，教师要将爱国主义培养贯穿中职语文教学的全过程。尤其在当下，随着信息时代的来临，网络已深深融入学生们的日常生活，网络提供了一个广阔的平台，由于网络的开放性和共享性决定了各种思想可以在网络空间中相互交流或交锋，精华与槽粕并行。所以，教师必须根据时代特征，把握中职教育阶段学生的身心发展特点，唱响时代主旋律，注重爱国主义的传播和弘扬。

当然，爱国主义并不是抽象的口号宣传，而是具体的人文情怀。培养学生的爱国主义精神也并非一朝一夕能完成，需要教师全身心投入，并建立一套完整的爱国主义培养计划。首先，中职语文教师要让学生了解什么是爱国主义，为什么要有爱国主义精神。爱国主义是中华民族的优良传统，是每个公民都应该有的情怀和意识，是我们立足社会的根本，是中华民族能保持五千年文明的内在条件。爱国主义精神不仅要根植于我们的内心，更要付诸于行动。其次，培养学生的爱国主义精神要注重历史对学生的教育作用，在语文课堂上，教师不仅要讲解文学知识，还要利用多媒体等技术让学生们多了解文学产生的背景，包括文化背景和历史背景。在与学生们互动交流过程中，多让学生了解一下我国璀璨的古代文明，激发学生的民族自信心和自豪感。还有，培养学生的爱国主义情怀，还要让学生了解我们的屈辱历史，圆明园的火光，列强的入侵，激起了一代青年致力共和；卢沟桥的枪声，日本浪人的狂笑激起了又一代青年拍案而起。通过对中国屈辱历史的了解，能够激发学生民族自尊心的建立，促使学生爱国精神的形成。

2.將教育资源和社会主义核心价值观有机结合

要将社会主义核心价值观融入中职语文教学，教师必须有核心价值观的意识。将社会主义核心价值观与中职语文教学有机结合起来，语文教学课堂有丰富的社会主义核心价值观的教育资源，刘备勿以善小而不为勿以恶小而为之是教育资源；范仲淹先天下之忧而忧后天下之乐而乐是教育资源；文天祥的人生自古谁无死，留取丹心照汗青是教育资源；林则徐苟利国家生死以，岂因祸福避趋之也是教育资源。新时代，卓嘎和宗央谨遵父亲遗训，半生守护祖国土地；南仁东拒绝国外百倍的利益诱惑，致力于中国天眼建设......它们或大或小，或关乎民族大义或崇尚个人情怀，教师要善于将这些语文课本中的知识与社会主义核心价值观结合起来，在学生有效学习语文知识的同时，提高了个人修养和民族情怀。

语文作为中职教育阶段的必修课程，更担负着学生树立正确人生观价值观的重任，在让学生提高文学修养和文化素养的同时，还要促使学生做到爱国、敬业、诚信友善。中职语文教师必须将社会主义核心价值观融入教学课堂，才能将社会主义核心价值观真正融入学生心中。

参考文献

[1]浅谈在语文教学中如何渗透社会主义核心价值体系教育》

[2]《在高职语文教学中渗透社会主义核心价值观教育》

（作者单位：四川省兴文县职业技术学校）