高中班级管理的有效策略

李冬

摘要：在高中阶段，学生的独立意识明显增强，对于很多问题有了自己的见解。但同时，由于学生的思想和心理相对还不够成熟，在处理一些事情时会产生冲动、暴躁的行为，甚至发生一些严重的安全事件。同时，由于经生活资源的丰富，学生也会面临很多的诱惑。这些问题严重影响了班级教学工作的正常展开，对学生的学习状态、理想信念都造成了很大的冲击。因此，加强高中班主任的管理职能，营造良好的班级氛圍是非常重要的。

关键词：高中 班级管理 策略

在高中阶段，学生的主要任务就是高考。但由于现代社会生活方式的巨大变迁，学生在日常生活中能够接触到很多的事物，对自身的学习和成长会产生较大的影响。主要表现在学生沉迷于网络游戏，在课堂学习中难以集中精力听取教师的讲解;学生由于身体机能的发育，对于异性产生好奇的心理，出现早恋的现象，影响了自身的学习状态;学生学习压力过大，心理复杂多变，情感脆弱，容易做出一些冲动的行为。针对这些问题，班主任要有效改进管理方式，对学生进行多方面的教导，促进学生努力学习，健康成长。下面，笔者就具体谈一谈高中班主任的管理策略。

1计划与家访并行，强化时间观念

在目前，由于经济的发展，学生在课后能够接触到很多的娱乐项目。很多学生沉迷于网络游戏、聚会唱歌等活动，不能按时完成学习任务，造成学习成绩下滑。对此，教师一方面要教导学生形成科学的生活与学习方式，另一方面可以加强与家长的沟通，及时了解学生在放学后的学习状态，督促学生珍惜时间，努力学习，帮助学生改正不良生活习惯。

例如，教师可以采用学生自主制定学习规划和家访制度相结合的方式帮助学生形成良好的学习习惯。比如，在班会课时，教师首先可以让学生回顾自己日常的学习和生活状态，将自己在时间运用上不合理的项目进行缩减，改正一些浪费学习时间，影响学习状态的课外活动。让学生制作时间运用规划表。在放学后，教师可以在电话中或者进入学生的家庭与家长及时沟通，了解学生日常的课后动向，及时督促学生改正依然存在的问题。在一段时间后，教师可以让学生对比自己制定计划后与计划前的学习状态，让学生体会到合理规划时间的重要性。在这样的不断坚持下，学生能够逐渐改变不良的习惯，全身心地投入到学习中，营造良好的班级学习氛围。

2理想与信念为重，克服感情困扰

在初中阶段，学生受到很多言情影视剧的影响以及自身身体机能发育的驱使对于习性普遍有着好奇的心理，容易产生早恋的现象。这极大地影响了学生的正常学习。对此，教师一方面要引导学生形成正确的交友观念，另一方面要引导学生树立坚定的理想信念，让学生以学习为重，克服不当感情的影响。

例如，在班会课时，教师首先可以引导学生对一些言情影视剧形成正确的认识。比如，教师可以播放电视剧《还珠格格》。之后，可以将画面切换到作品创作过程的纪录片上，学生能够知道言情影视剧为了追求感人的效果，故意将爱情因素夸大来吸引观众。同时，教师还可以将显示生活中一些学生由于早恋问题产生不利影响的新闻进行播放，学生能够深刻意识到早恋的不恰当性以及对学习的严重影响。之后，教师可以让学生观看具有艰苦奋斗精神的优秀劳动者的影视剧，学生能够从中获得感染，从而树立远大理想，追求考出优异的成绩，全身心地投入到学习中。

3鼓励与关爱同步，不断创造佳绩

在高中阶段，学生的独立意识明显增强，有了彰显自我能力，追求个人价值的强烈愿望。但同时，学生面临巨大的压力时，容易产生消极、沮丧的心理，丧失对学习的兴趣。面对这些问题，教师要客观看待学生心理问题形成的原因，及时对学生进行关爱与鼓励，帮助学生解决困难，重拾信心，促进学生更加努力地学习。

例如，在考试过后，对于成绩明显退步的学生，教师可以采取关怀与鼓励的态度帮助学生解决存在的问题。比如，教师可以寻找学习退步的学生单独进行谈话。在见到学生时，教师首先可以面带微笑，消除学生的畏惧感，拉近彼此沟通的距离。之后，教师可以让学生说出自己产生困难的原因。比如，学生认为教师讲课节奏太快，自己难以及时消化时，教师可以为学生联系科任老师，商讨更加适合学生的教学方法。在谈话完后，教师可以温和地鼓励学生乐观看待失败，寻找存在的不足。学生能够对学习充满信心，不断取得进步。

综上所述，高中学生在学习中会遇到很多的问题，产生很多的困惑。教师要紧密结合学生的成长特点与学习方式进行针对性地指导。通过引导学生合理规划时间与及时家访，促进学生珍惜时间，全身心地投入学习;通过对学生树立正确的交友观念引导学生解除感情困惑，坚定理想和信念;通过鼓励学生正确看待挫折，引导学生不断总结经验，追求更大的进步。通过多种管理方式的结合，学生能够养成良好的学习习惯，以健康的身心投入到学习中，营造勤奋、向上的班级良好氛围。