议论文写作的首尾艺术探讨

2018-10-20 05:47廖妍南
文理导航 2018年19期
关键词:合理首尾呼应兴趣

廖妍南

【摘 要】一篇文章一定要有好的开头,这样才有吸引读者读下去的欲望,开头部分是文章的胚芽和思维的逻辑起点;文章的结尾,则需要合理、合适,往往包含浓缩了整个文章重要思想的内容。开头领起全文,定下基调,结尾则要完足文意,收束全篇,把首尾统一起来,文章才能是一个有机的整体。

【关键词】合理;兴趣;首尾呼应

怎样写好文章的开头和结尾,本属常识,诸家之说备矣,然论及高考议论文的开头与结尾, 尚有一些值得讨论的地方。

一、关于议论文的开头

谁都知道,开头要开得漂亮,但怎样才称得上漂亮,各人认识不同。现在流行的写法是,不管需要不需要,先构筑一个漂亮的排比段,先声夺人地吸引阅卷老师的眼球。试看一个比较有代表性的开头:

这样的开头好不好?单就文辞说,实在太好了。

但文章写得好不好,靠的是全篇,不单在于文辞,不在于某个段落。

文章的“开头部分”,是文章的胚芽和思维的逻辑起点,它昭示着文章切入的角度,决定着整篇文章的基调,一开篇就写下了许多空洞而没有实际内容的话,连论证和分析的逻辑起点都没确立,要写好下面的部分就难了。

所以,议论文开头,一定要明确自己论证的逻辑起点。

再就是字数。谈到议论文开头,每每看到有人说“曲径通幽”法、“抛砖引玉”法、“娓娓道来”法等。这些方法其实是不符合高考作文实际的。高考作文只有800字左右的篇幅,开头部分最好控制在100字左右,把篇幅留给主体部分的,如果你采用这些方法,一不小心就写了二三百字,就难免犯“头重脚轻”“主次不分”的毛病了。

所以,议论文的开头好不好,两点须注意:一是要尽快推出你要论证的实质性内容;二是要控制好你的字数。如果你能做到这两点,各种各样的开头法,尽管灵活运用。

二、关于议论文的结尾

一般说来,文章的开头,不管采用什么方法,只要是合理的、合适的就算成功,它总是包含了整个文章生长的“胚芽”,后面的文章,则是从它自然而然地生长出来的。文章的结尾,需要合理、合适,浓缩、包含整个文章的信息。开头领起全文,定下基调,结尾则要完足文意,收束全篇,把首尾统一起来,文章也就成了一个有机的整体。

参加考试,学生难免紧张。有时,由于审题不细;有时,由于构思不充分,但写着写着,突然思路明晰起来,但文章已写了大半,重写已来不及了。这时可通过结尾来补救。如,一位老师曾说,他1990年参加高考作文阅卷,曾读到一篇文章,考生通篇谈应该怎样认识改革开放中的一些问题,只字未提“玫瑰园”和“第一位小姑娘”,按当年的评分标准,只能算“偏离题意”,不想作者在最后写了一句:“以上,是我从第一位小姑娘的话所想到的”,文章从30多分的四类卷,一下就提升到50多分的一类卷了。当然,这只是一个特例,但通过结尾补救前文还是值得我们重视的。

三、再说考场作文常犯的毛病

第一种毛病是“结尾仓促”。现在考生准备高考作文,多在“开头”和“结尾”上下功夫,对中间部分往往重视不够。文章的“中间部分”,是文章内容的具体展开,是文章的主体部分,文章的“结尾”,则是文章的收束、完足,它浓缩了文章的整体信息,并将文意延伸、直接导入读者的心灵,产生回荡、迂萦的效果。结尾要写得好,首先取决于中间部分写得好,如果中间部分写得不充分,结尾的文词无论写得怎么漂亮都难免“仓促”。所以,谈议论文的结尾,首先得立足于“论证充分”的基础上,孤立地去讲“结尾”是没有什么意义的。

第二种毛病是“画蛇添足”。我曾看过一篇文章,从试卷上看,这个考生基础很好,各题都答得不错。大概这位考生时间比较宽裕吧,一看离考试结束还早,又在写好的文章后面加写了一段。我读她的文章,一开始感觉不错,觉得评个一类卷是没问题的,但读到她后面加写的一段,挺为她可惜,只好改评为二类卷了。这种情况常見于成绩比较好的考生,她不知道,文章往往是一个完整的构思,人为地加一段,就破坏文章的完整性了。

文章结尾,只要能完足文意、收束全篇,就行了,最怕的是空泛地抒发一通。

四、从整体认识技巧

谈技巧,学生总是孤立谈的时候多,如怎么开头,怎么结尾,怎么立论、怎么论证,其实,任何技巧、任何方法,只有放到整体中考察,才能比较好地理解和运用它。

议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论以表明自己观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。要对某个事物或思想提出来自己的观点、立场、态度和主张,就离不开“提出问题—分析问题—解决问题”这三个思维步骤。

中国从古代起就一直强调监管的重要性。《孟子》中说“长君之恶小,逢君之恶大”,就是说作为臣子,助长国君的错误是小的罪恶;而如果不能监督君主,却逢迎他,为他的错误找借口,这就是最大的罪恶。可见孟子的仁政是十分强调监管的,也正是因为如此,儒家思想没有像空想社会主义那样迅速被湮没在历史的潮流中,而是被历朝历代的君主传承,直至今日。

放眼世界,历溯古今,世界各国其实都强调监管,美国立宪时因“第一任总统是个好人,可后面那些家伙就不知道是些什么了”而对总统严加监管,西方法律更是以“所有人都是坏人”作为立法基础。可见,有效监管是人类共同的智慧,也是人们应对诸如“明星代言虚假广告”一类不良社会现象的有效方法。由此,可以肯定地说:有效监管才能使人民安康。

讲议论文写作,有人讲议论文的结构形态,讲“开头十法”“结尾六法”,讲“论证十法”等诸多方法,这样讲,自然有他的意义,但太繁琐,反倒容易失去根本,不如从分析入手,更容易抓住要领。

【参考文献】

[1]王海啸.大数据时代的大学英语写作教学改革[J].《现代远程教育研究》

[2]赵冠芳.国外写作声音研究:回顾、分析与启示[J].《外语界》

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