人性化护理在核医学科中的应用研究

张淞颖

（呼伦贝尔市人民医院核医学科，内蒙古 呼伦贝尔 021000）

本组探究中共计选取44例患者，探究目的是深入分析在核医学科护理过程中采用人性化护理的应用效果，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般基础性临床资料：参与本次探究的44例患者均选自我院核医学科所接诊的患者中，就诊时间是2016年2月-2017年2月，组别是2组，分组方法是随机数字表法，分别为研究组（n=22）和参照组（n=22）。研究组中男女患者例数分别是12例、10例，患者年龄18～59岁，中位年龄为（39.21±11.23）岁；参照组中男女患者例数分别是13例、9例，患者年龄19～60岁，中位年龄为（38.25±10.24）岁。利用统计学分析软件给予本组探究中2组患者各项临床资料对比分析，分析结果为不存在显著性差异，P＞0.05且无统计学意义存在，各项临床资料包括：患者性别、患者年龄、患者病程、患者具体病情变化等。

1.2 方法：对于参照组患者来说，在护理过程中应用常规护理干预，按照院内常规护理流程给予患者进行基础性护理干预。

对于研究组患者来说，在护理过程中应用人性化护理干预，具体措施如下：对基础性护理进行有效加强、对心理疏导护理进行有效加强、针对患者实施个性化护理干预。

1.3 判定标准[1]：利用本院自拟调查问卷统计2组患者核医学知识知晓率、护理依从性、护理满意度。

1.4 统计学分析：对本次参与探究的44例核医学科患者所有临床数据进行深入分析，分析软件名称是SPSS19.0软件，本组探究中，计数资料：经χ2检验且用率的形式表示。若统计学结果为P＜0.05则表示统计学意义存在。

2 结 果

将2组患者实施不同护理干预后获得的组间数据进行统计学分析，结论如下：研究组患者明显更佳，组间数据包括核医学知识知晓率、护理依从性、护理满意度，相比于参照组患者而言，组间差异存在统计学意义且P＜0.05。见表1。

表1 2组患者护理效果比较[n（%）]

3 讨 论

核医学检查作为临床上诊断疾病的常见手段，应用较为广泛，但是，患者在检查过程中易出现不良情绪，如紧张情绪以及焦虑情绪等，导致患者依从性较低，需要给予患者人性化护理干预，促使患者积极配合检查以促进患者病情快速康复。

3.1 对基础性护理进行有效加强：护理人员需要保证态度友好、热情亲切、礼貌主动，与患者建立有效沟通并耐心倾听患者主诉以及耐心回答患者提出的疑问[2]，为患者提供优质服务并通过不断提升自身职业素养、操作技术等来促使患者护理质量显著性提升，总结工作经验并钻研护理方法，促使患者满意度显著性提升。

3.2 对心理疏导护理进行有效加强：护理人员需要充分了解患者心理状态以及病情变化情况等，利用成功案例法树立患者治愈疾病信心，利用心理评估以及有效沟通交流等有效缓解患者不良情绪并提升患者护理依从性[3]，不良情绪包括焦虑情绪、紧张情绪、恐惧情绪等，为患者耐心解释护理操作的临床意义以及临床优势，告知患者注意事项以及配合事项等，对患者的病情特点进行积极掌握并依据患者实际情况实施针对性护理干预。

3.3 针对患者实施个性化护理干预：护理人员需要充分了解患者文化程度、性格特点以及经济水平、家庭情况等并给予患者加强健康宣教，利用鼓励、安慰等方式给予患者不良心理及时纠正，为文化程度较差的患者重点讲解病情相关性知识以及护理要点[4]，促使患者依从性显著性提升，耐心解答患者提出的疑问。

本组探究中，研究组患者核医学知识知晓率、护理依从性、护理满意度分别是90.90%、95.45%、100.00%，显著性更佳。

综上所述，在核医学科护理过程中采用人性化护理，可显著增强患者核医学知识知晓率、护理依从性、护理满意度，值得临床上推广和使用。