小学信息技术课堂教学效率提升策略探讨

【摘要】随着素质化教育改革进程的全面推进，小学信息技术课教学的重要性也日益凸显出来。本文详细地探讨了新时期背景下，小学信息技术课教师应如何采取有效的教学策略以切实提高课堂教学效率，促进小学生信息综合素养水平的提升。

【關键词】小学信息技术 课堂教学效率 提升策略 方法探讨

【中图分类号】G62 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）34-0137-02

引言

信息技术课程是小学基础教育中的重要内容，对培养小学生的信息素养和综合学习能力有着较为积极的作用，备受国内外教育学领域专家学者的重视。与此同时，在当代信息化时代背景下，社会发展对各专业人才的信息素养也提出了一定的要求，学校有必要及时更新教学理念，将信息技术教学作为人才培养的重要内容。由于小学生生性活泼、自控能力较差，故而小学信息技术课教师在实际教学过程中应适当地运用一些教学艺术手段，以充分调动小学生的学习积极性，从而达到提高课堂教学效率和学生学习成效的目的。下面我们将简单地介绍在小学信息技术课教学中，教师可以采取哪些教学策略来切实提高课堂教学效率。

一、采用多种教学形式，激发小学生的内在学习动机

小学信息技术课教师要想实现课堂教学效率的提升，关键在于通过恰当的教学手段充分激发小学生的内在动机，培养他们对信息技术这门课程形成一定的学习兴趣，在此基础上教师实施课堂教学活动，将会起到事半功倍的效果。因此，小学信息技术课教师在备课环节中，除了要考虑如何根据教学大纲要求来精心设计教学内容以外，还应考虑小学生在实际学习过程中可能遇到的一些问题或者困惑，针对这些教学重难点，教师应思考如何采取其他的教学形式来帮助学生打开学习思路，拓宽他们的信息思维，尽可能地为小学生提供一种相对宽松的学习氛围，从而有效诱发他们的学习动机，促使其更加积极主动地参与到课堂教学活动当中，从而达到教师预期的教学目标效果。

二、依据学生情况，开展分层次性的教学活动

教师在平时的教学中应根据不同学生的知识基础和实际学习能力水平来设计相应的教学内容，开展分层次性的教学活动，使每个小学生都能够通过课堂学习有所收获，从而增强他们对这门课程的学习信心。例如，信息技术课教师在讲解幻灯片的制作时，除了最基本的课堂操作任务以外，对于那些打字速度较快，操作较为熟练的学生，教师可以额外布置一些拓展延伸任务让他们自主完成，而对于一些操作较慢的学生，则只需完成课堂任务即可，不必给予他们过多的学习压力。此外，小学信息技术课教师在教学中还应根据不同学生的学习情况制定与之相适应的教学目标任务体系，对这些学生的学习进度安排进行合理的规划，充分保障信息技术课堂教学的实效性。

三、适当组织游戏活动，营造积极的学习氛围

小学生心智水平尚未成熟，课堂上注意力难以长时间地保持集中，且容易受到一些新鲜有趣事物的影响。针对这一特点，小学信息技术课教师在开展课堂教学活动时，可以适当地融入一些游戏或者是竞赛内容，既能够活跃课堂教学氛围，还能够有效锻炼小学生的信息技术实践应用能力水平。例如，教师可以以绘画为主题，让小学生使用电脑来进行绘画，同时对使用的绘图工具进行一定的限制要求，促使小学生思考如何通过图形组合来得到想要的图案，既让小学生充分体会到了信息技术课学习的乐趣，还促进了其思维能力和创新意识的发展。

四、为学生提供自我展示机会，提升其实践能力水平

信息技术课堂上，教师要给予小学生适当的自我展示空间，鼓励他们大胆地将自己的想法表达出来，使其深刻地体会到学习信息技术课所带来的成就感和满足感。除此之外，教师还应构建起完善的教学评价机制，对于表现优异的学生，教师要予以及时的赞赏和表扬，而对于表现欠佳的小学生，教师一方面要充分肯定他们勇于自我展示的行为，另一方面则应帮助他们找出问题所在，采取相应的改进方法。在小学信息技术课教学中搭建学生展示平台，将学生在课堂学习过程中的每一步轨迹都记录下来，不仅有利于提高小学生的学习热情和实践能力水平，还能使教师更加准确地把握每个学生的实际学习情况，从而有针对性地采取下一步的教学计划，以更好地促进小学生信息综合素养水平的提高，实现课堂教学效率的提升。

结语

综上所述，素质化教育改革背景下，小学信息技术课教师应及时把握机遇，课堂上灵活运用多种教学手段来开展教学活动，满足不同层次水平学生的学习需求。同时，教师还应注重不断深化课堂教学内容，充分激发小学生对信息技术知识的自主探究欲望，从而达到提高信息课教学质量水平和课堂效率的目的。

参考文献：

[1]陈玉芳.创新课堂教学形式 提升课堂教学效率——论小学信息技术课堂教学效率的提升策略[J].科普童话.2016（06）

[2]吴宁.提升小学信息技术课堂教学效率的分析[J].小学科学（教师版）.2018（01）

作者简介：

宋玫臻（1986.10-），女，山东日照人，大学学历，二级教师，研究方向：小学信息技术教育教学。