高职物联网专业应用型人才培养研究

赵静 陈昱

摘要：物联网目前属于我国战略性创新产业，因此在高职院的专业申报过程中物联网的应用技术专业成为了热门专业之一，本文主要分析了我国高职物联网专业在人才培养方面存在的问题，并重点研究了高职院校物联网专业应用型人才培养工作的开展策略。

关键词：高职院校；物联网专业；应用型人才培养

物联网产业的创新发展给高职院校的学生提供了新的发展方向，目前我国大部分高职院校都已经开设了物联网专业教学课程，但是由于物联网工程其中也包含有不同类别的知识体系，因此缺少了完善的科学的管理模式，影响了物联网专业的人才培养计划开展。想要为社会培养更多的物联网专业应用型人才，需要在教学中把理论和实践相结合，应用校企合作等教学方法，提升人才培养综合素质水平。

一、物联网专业人才培养体系

在社会发展过程中物联网工程比较复杂和庞大，物联网专业的出现是社会发展的必然结果，同时也是物联网产业转型和升级的重要手段，想要为社会培养更多的物联网专业应用型人才，就需要从高职院校入手来建设完善的人才培养体系，提升专业教学质量。高职院校要强化对物联网专业教学的设计，明确出专业教学目标，在教学工作开展过程中能够积极应用创新教学观念，以教学目标为导向，加强对物联网专业规律的研究工作，从而强化物联网专业的人才培养。物联网属于我国的新兴产业之一，物联网的发展需要引进更多的专业化人才[1]。物联网专业在教学中要加强理论知识教学和实践教学相结合，只有这样才能够以就业为导向培养物联网人才。物联网专业人才的培养要强化教学设计和教学管理，应用多元化的教学方式和高效化的教学质量，促进我国物联网事业的稳定发展。

二、行业发展对物联网人才的需求

物联网专业学生在毕业以后主要是从事跟物联网相关的产业，例如说会从事物联网协议标准、无线传感或者是信息安全设计和研发等工作。目前我国物联网产业涉及到了社会得各行各业，例如说智能家居、智能交通、智能物流还有智能医疗等[2]，可以说在未来物联网行业具有很大的发展前景。

物联网属于应用型产业，因此产业的发展也需要更多的应用型人才，大部分的社会岗位对于物联网专业学生来说都有很硬性的技能要求。首先学生们在专业学习过程中需要掌握一定的计算机数据库语言和终端设备的编程能力，同时还需要掌握一定的软件维护能力和研发能力，可以在工作中根据需求针对网站进行宣传以及加强广告的开发工作。在工作过程中物联网专业人员需要加强企业的网络系统维护和管理，发现问题及时上报，在企业发展过程中做好物联网技术相关项目的方案设计工作，还需要了解物联网行业的技术规范，提前做好物联网工程系统的安装和调试工作。

三、物联网专业应用型人才培养措施

1.建设理论与实践相结合的课程体系

高职院校在教学中要从教学实际出发，根据社会物联网行业的发展需求和岗位需求，从而把理论教学和实践教学相结合，安排进行的教学内容能够更加符合社会发展要求，同时也能够满足学生的发展要求，才能够让专业课堂教学更加有针对性。高职院校在教学中需要做好相关课程的研发和设计工作，聘请社会物联网相关企业的专业人员进入到学校进行实践课程教学，让学生能够把课堂教学中学会的理论知识能够跟社会实践相结合，建设处规范化的教学课程体系。

2.提升教师团队教学水平

物联网专业的教学质量取决于教师自身的专业化水平，教师是课堂教学的组织者和引导者，因此教师自身的物联网专业技术水平，也决定了课堂教学质量。教师在教学中要重视自身能力提升，积极参与高校举办的教师培训和教育工作，通过加强学习来提升自身教学水平。高职院校则需要积极加强对专业教师的能力提升培训教育活动，选择年轻的教师到社会企业当中进行实践锻炼，有效提升教师职业素养水平，进而提升课堂教学质量。

3.完善课堂教学体系

物聯网专业教学中具备的理论知识比较枯燥，因此如果在课堂教学中沿用传统课堂教学方法，会导致学生对于专业课程学习兴趣逐渐降低，高职院校想要提升物联网专业教学质量，就要采用多样化的教学方法提升课堂教学质量。高职院校要积极开展各种教学活动，鼓励学生能够主动参与其中完成教学任务[3]。例如说学校采购了一部分高端设备，教师可以带领着学生一起来亲自动手操作，这样能够帮助锻炼学生的实践动手能力。教师可以根据教学内容的不同把学生分成学习小组来完成实践活动，通过分组讨论和学习加强学生的互动性，培养学生的人际交往能力和团队合作能力。

结语：

面对物联网技术的快速发展趋势，高职院校一定要加强对物联网专业应用型人才的培养，通过完善教学体系，强化校企合作等不同的教学手段，提升物联网专业学生的综合素质水平。

参考文献：

[1]于洋，程宇辉，刘颖，杨巨成，侯琳.基于培养方案探索物联网专业应用型人才培养新模式[J].科技与创新，2018（01）： 12-14.

[2]魏红刚，吴会杰，李菁.浅谈高职物联网专业创新型人才培养[J].价值工程，2016，35（15）：240-241.

[3]王俊波.物联网专业应用型人才培养研究与改革[J].物联网技术，2015，5（05）：106-108.

资助项目：广东机电职业技术学院校级教研项目（YJYB2018-04）