如何培养幼儿的生活自理能力

摘 要：随着国家的发展水平越来越高，家长和社会对下一代的培养教育也越来越看重，由于计划生育政策的实施，导致许多家庭都出现了“六带一”的现象，这就意味着幼儿的生活日常完全不需要依靠自己。加强对孩子的培养不仅仅是指在学习，才艺方面进行重点培养，还包括了对幼儿人格的树立和自我能力的培养，一味地溺爱会导致孩子长大后无法融入人群和社会，拥有独立自主的能力才是能够生活在世界上的根本，因此，培养孩子生活自理能力需要从幼儿时期出发，提前养成自立的习惯，为将来独立生活打下基础。

关键词：小班幼儿；生活自理能力；措施方法

虽然在当前阶段，我国已经开放了二胎政策，但是由于之前有过很长一段时间的计划生育时期，导致独生子女大量存在。独生子女相对而言得到了家里全部的爱，也受到更高等的教育和培养，但是，正是由于全家的关注点都在孩子身上，恨不得帮孩子做好所有事情，导致了许多当代幼儿，少年甚至青年失去了独立自主的能力。自理能力对立足于社会具有重要作用，良好的自理能力不但能提高独立性和自主性还对自信心的建立有促进作用，而幼儿时期则是人格建立和习惯养成最好的时期，因此，为了保证孩子将来能在社会拥有立足之地，保证自己未来的生活，建立完善的人格品质，家长和学校一定要注意孩子在幼儿时期的自理能力培养。

一、 幼儿自理能力的现状分析

拥有足够的生活自理能力是人立足于社会的基础，幼儿时期是一个人的品德，三观和习惯建立的一个重要时期，因此，对于孩子的自理能力的培养应该从幼儿时期就开始进行了。然而，虽然已经有许多家长和教师认识到了培养幼儿自理能力的重要性，但是由于工作繁忙，老一辈阻碍等原因一直无法真正取得成效，这就导致了幼儿园对幼儿都自主能力的培养停留在表面，想要促进幼儿自理能力的培养，教师和家长一定要联手解决这些问题。

二、 造成幼儿自理能力差的主要原因

造成现代社会幼儿自理能力差有许多原因，但是，其中最重要的就是老一辈家长对孩子的溺爱了，由于计划生育政策的实施，许多家庭都只有一个孩子，而爷爷奶奶外公外婆由于传统的教育观念，总想把最好的给孩子，不让他们接受任何一点苦难，这就导致了对孩子过于溺爱，直接影响到了幼儿学习独立自主。父母和长辈们想要为孩子完成一切事情，殊不知着反而对孩子不好，幼儿们需要更多的机会通过自己亲身感受实践来学习生活技能，家长们却把这个机会扼杀在了摇篮中，甚至使孩子在长大后还不敢独自面对社会，过于依赖家庭。

三、 培养幼儿生活自理能力的方法措施

（一） 将游戏与培养生活自理能力相结合

对于幼儿园阶段的小孩而言，游戏的吸引力要远远大于学习，这也是寓教于乐这种教育方式广受欢迎的原因之一。因此，教师在进行幼儿自理能力培养时，也应该注意将教学内容与游戏相结合，在相应的游戏环境中培养幼儿相应的自理能力。竞争也是一个能提高幼儿自理能力养成效率的好办法，通过比赛的方式教导幼儿学会生活技能，既养成了幼儿独立自主的习惯又提高了他们的竞赛精神。

（二） 对幼儿进行示范演示

幼儿时期的孩子不管是在智力还是认知能力上都还没有发育完善，给他们讲述培养自理能力的优势时他们是很难听懂理解的，与之相反的是，这个时期的孩子在模仿能力上极其出色，他们对外界充满了好奇心，经常模仿自己所看到的人或事，因此，教师在进行幼儿自理能力培养时，可以通过实践的方式来进行教导，给孩子亲子演示穿衣、吃饭等，先让幼儿养成自立的良好习惯，再逐渐去理解自理能力的意义。

（三） 及时对幼儿进行鼓励教育

據调查研究表示，经常对幼儿进行鼓励会提高他们学习的动力，因此教师在对幼儿进行自理能力教导时要对孩子做得好的部分进行表扬，告诉他们这样是正确的，在他们做得不对时也要以鼓励夸奖为主，责怪辱骂只会进一步让孩子产生抗拒心理，把事情变得更糟，提高孩子的主动性和自信心才是促进幼儿自理能力培养工作的重要前提。

（四） 家长也要配合学校进行幼儿自理能力培养

在幼儿自理能力培养过程中，家庭也占据着很重要的地位，父母作为孩子的第一人老师必须要以身作则，积极与教师交流探讨，配合教师的培养工作，在日常生活中注意对孩子进行独立培养，不要过于溺爱孩子，家长对自己的孩子比教师要更了解。因此，家长在培养幼儿自理能力中更能做到具有针对性，更加有利于孩子自理能力的养成。

四、 结束语

总而言之，强大的自理能力不论是对孩子的现在还是将来都有极其重要的作用，它不但是一种良好的行为习惯，更是一个人人品能力的体现，因此，培养幼儿自理能力是刻不容缓的。然而，自理能力的培养是一个艰难而缓慢的过程，在进行培养实践的过程中，需要教师自己进行不断地摸索探究，发现存在的问题，并找到解决途径。家长也是培养幼儿自理能力的一个重要环节，学会适当地放手才是家长对孩子最大的爱。最后，教师和家长还要学会合作交流，及时对培养方案进行改善完整，共同为培养孩子拥有独立自主能力而做出努力。

参考文献：

[1]张彦侠，董加宇.略谈幼儿自理能力培养之对策[J].华章，2014（16）：306.

[2]叶姣.论小班幼儿自理能力培养[J].青年时代，2015（10）：203-204.

[3]张彦侠，董加宇.略谈幼儿自理能力培养之对策[J].科技展望，2014（20）：111.

作者简介：

孙园园，江苏省淮安市，盱眙县天泉湖镇中心幼儿园。