健康教育在儿童预防接种中的应用效果研究

熊 雯，杨雪玲，李禄禄，申 娟，田 军

（解放军第五一三医院 ，甘肃 酒泉 732750）

儿童抵抗力和免疫力较弱，而通过将经人工培育的病菌、病毒等疫苗预防接种在身体内，获得特异性免疫等，起到增强免疫水平，预防和控制传染病发生的目的[1]。但部分儿童家长由于不了解预防接种的重要性，导致儿童保健工作完善不佳，继而影响儿童的健康，很容易受到各种传染病的传播，因此为提高预防接种率，需加强健康教育[2]。为此，本次研究对健康教育在儿童预防接种中的应用效果进行了探讨，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

在本院于2015年12月至2016年12月期间接收的行预防接种的儿童中选择180名作为研究资料，依据随机数字抽取表法进行分组，各90名。对照组男58名，女32名，年龄在1岁至10岁，平均年龄为（4.62±1.26）岁；观察组男56名，女34名，年龄在1岁至9岁，平均年龄为（4.66±1.22）岁；两组儿童基本资料经比较无明显差异，P＞0.05。

1.2 方法

1.2.1对照组

行常规指导，向儿童及家长发放宣传单进行讲解，促使其对接种疫苗有一定的疗效，明确接种时间，配合工作。

1.2.2观察组

在上述常规指导基础上增加优质健康教育，如下：①接种前健康教育，加强接种宣传，通过集中健康教育和一对一健康教育等方式，确保其进一步了解到预防接种的重要性；可通过建立免疫服务平台的方式，及时针对家长疑虑进行解答，帮助其规划疫苗接种程序，告知其接受前后相关注意事项及可能出现的不良反应，避免其过于紧张。②接种时健康教育，由于儿童年龄偏小，自制力较差，为确保配合接种，需要主动与其建立信任关系；主动向儿童及家长了解当天儿童当天身体是否存在不适，告知接种禁忌事项，避免出现严重反应[3]。③接种后健康教育，接种后需让儿童留在现场15min-30min，观察是否出现不良反应，期间向家长介绍进食、运动等相关注意事项；若出现不良反应，如恶心则需输液治疗；若低热则为正常反应，但若体温超过38.5℃则需注意降温。

1.3 观察指标

评价两组儿童家长健康知晓率、及时接种率及满意度。健康知晓率由完成接种后向家长发放有关预防接种调查问卷进行评价；及时接种率是指儿童是否按照规划时间完成疫苗接种。满意度由家长进行主观评价，包含满意，一般和不满意。

1.4 统计学处理

将SPSS17.0作为数据统计学分析软件，计数资料和计量资料分别予以卡方检验和t检验，分别为构成比（%）和均数±标准差（x±s）表示。P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组健康知晓率、及时接种率分析

分析表1可知，观察组健康知晓率98.89%、及时接种率97.78%均显著高于对照组83.33%、85.56%，P＜0.05。

表1 两组健康知晓率、及时接种率分析（%）

2.2 两组满意度分析

分析表2可知，观察组与对照组护理满意度分别为97.78%、83.33%，差异显著，P＜0.05。

表2 两组满意度分析（%）

3 讨论

随着我国医疗水平的稳定发展，国家在儿童健康成长和疾病预防方面投入了大量的精力，如儿童预防接种。预防接种作为有效预防和控制传染病的有效措施，针对免疫力偏弱的儿童应加强推广和普及，即需注重开展健康教育工作。传统健康教育体现在宣传手册、海报及简单口头讲解方面，导致很多家长仍无法全面了解到预防接种的作用及重要性。而开展优质健康教育，通过主动与儿童家长的交流，将“儿童健康”放在首位，促使家长意识到预防接种的重要性，同时确保教育的具体和详细，如结合国家相关政策、不同预防接种疫苗等对儿童及家长做好健康教育[4]。接种前需向儿童及家长详细介绍疫苗的名称，作用。接种后告知家长2d内需观察儿童是否出现不适感，严重者需及时送往医院进行处理[5]。本次研究结果显示观察组健康知晓率98.89%、及时接种率97.78%均显著高于对照组83.33%、85.56%，P＜0.05；观察组与对照组护理满意度分别为97.78%、83.33%，差异显著，P＜0.05，表明开展优质健康教育可有效提高家长对预防接种相关知识的了解程度，愿意主动积极配合接种工作，利于提高对接种及教育工作的满意度。

综上所述，健康教育在儿童预防接种中应用价值较高，值得推广。